分析 (1)根據(jù)F浮=G-F得出浮力的大;
(2)分析①④⑤,根據(jù)測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化情況判斷出浮力的影響因素,得出結(jié)論;
(3)分析①⑤與②⑥所示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析答題;
(4)要探究浮力的大小與物體浸在液體中的體積關(guān)系,需使液體的密度相同,物體浸在液體中的體積不同;
(5)要探究浮力大小與液體密度的關(guān)系,需使物體排開(kāi)液體的體積相同,液體的密度不同.
解答 解:(1)由①知,物體甲的重力G=3.0N,由圖⑤知,物體甲完全浸沒(méi)在水中時(shí)所受拉力F=1.0N,則F浮=G-F=3.0N-1.0N=2N;
(2)④⑤同是物體甲,浸沒(méi)在水中的深度不同,測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同,可知物體所受浮力相同,由①④⑤可知浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān),猜想A錯(cuò)誤;
(3)由圖①⑤所示實(shí)驗(yàn)可知,物塊甲浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力為3N-1N=2N,由圖②⑥所示實(shí)驗(yàn)可知,物塊乙浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力為4N-2N=2N,甲與乙的密度不同,它們受到的浮力相等,因此由①⑤與②⑥所示實(shí)驗(yàn)可知,物體受到的浮力與物體的密度無(wú)關(guān),故猜想B是錯(cuò)誤的.
(4)③④物體甲浸在水中的體積不同,測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,說(shuō)明所受浮力不同,所以分析①③④可知,浮力的大小與物體浸在液體中的體積有關(guān),能夠驗(yàn)證猜想D;
(5)⑥⑦同一物體浸沒(méi)在不同的液體中,物體排開(kāi)液體的體積相同,測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,由②⑥⑦可探究浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體密度的關(guān)系.
故答案為:(1)2;(2)A;(3)B;(4)①③④;(5)②⑥⑦.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn)即可正確解題,本題難度不是很大,由于探究的因素較多,所以注意分析好控制的量和改變的量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人步行的速度約為5m/s | B. | 全新的2B鉛筆長(zhǎng)約為180cm | ||
C. | 人體感覺(jué)最舒適的氣溫約為38℃ | D. | 課桌的高度約為0.75 m |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
電壓U(伏) | 1 | 2 | 3 | 4 |
電流I(安) | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
AB兩點(diǎn)間的電壓U1 | BC兩點(diǎn)間的電壓U2 | AC兩點(diǎn)間的電壓U |
1.3 | 1.3 | 2.5 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)到b點(diǎn)不受力,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 | |
B. | b點(diǎn)到c點(diǎn)不受力,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變 | |
C. | 受到重力作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 | |
D. | 受到推力作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聲音不可以傳遞能量 | B. | 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 | ||
C. | 音調(diào)的高低與振幅有關(guān) | D. | 調(diào)小音量是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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