8.小明用如圖甲的電路探究電流跟電阻的關(guān)系,電源電壓6V保持不變,定值電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.
(1)按照圖甲電路連接電路,開始實驗.改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到圖乙的電流I隨電阻R的變化圖象.
 ①由圖象可以得出的結(jié)論是當(dāng)電壓一定時,電流與電阻成反比.
 ②小明用5Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是,將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),向左(選填“左”或“右”)移動滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V時,讀出電流表示數(shù),此時滑動變阻器連入電路的阻值為14Ω.
(2)小紅指出小明操作中存在安全隱患,在由小到大更換電阻的過程中,不斷開開關(guān)直接移動滑動變阻器,這種做法容易將電壓表損壞.小明聽取了意見,重新實驗,在每次更換電阻時都斷開了開關(guān),將滑動變阻器調(diào)到阻值最大處.

分析 (1)①分析圖丙中圖象,曲線上每一點對應(yīng)的電流和電阻的乘積相等,據(jù)此得出結(jié)論;
②將5Ω的電阻更換為10Ω的電阻接入電路后,電路中的總電阻變大,電路中的電流減小,滑動變阻器兩端的電壓減小,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知定值電阻兩端的電壓變大,要使定值電阻兩端的電壓不變,應(yīng)減小電路中的電流,增大滑動變阻器接入電路中的電阻,直到電壓表的示數(shù)達到原來的示數(shù)不變;
(2)根據(jù)串聯(lián)分壓特點進行分析解答.

解答 解:(1)①分析圖丙圖象,曲線上每點對應(yīng)的電流和電阻的乘積都等于2.5V,由此得出結(jié)論:電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與電阻成反比;
②將5Ω的電阻更換為10Ω的電阻接入電路后,定值電阻兩端的電壓增大,要使電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)減小電路中的電流,增大滑動變阻器接入電路中的電阻即滑片向左移動,直到電壓的示數(shù)達到2.5V為止;
由圖乙可知,R=10Ω時,電流I=0.25A,此時滑動變阻器連入電路的阻值為R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{6V-2.5V}{0.25A}$=14Ω;
(2)在由小到大更換電阻的過程中,根據(jù)串聯(lián)電路分壓特點可知,定值電阻兩端的電壓逐漸變大,超過電壓表量程,容易將電壓表損壞.
故答案為:(1)①當(dāng)電壓一定時,電流與電阻成反比;②左; 2.5V;  14;(2)電壓表.

點評 本題通過實驗探究考查了實物圖的連接、滑動變阻器的正確使用、串聯(lián)電路特點和歐姆定律的應(yīng)用,分析圖象獲取信息和利用好控制變量法是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)分子動理論的說法中,正確的是( 。
A.擴散只能在氣體或液體中進行
B.物體內(nèi)分子之間的引力和斥力是同時存在的
C.一個物體的內(nèi)能增加,一定有另一個物體的內(nèi)能減少
D.物體內(nèi)部大量分子的熱運動越劇烈,物體的溫度就越低

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.實驗操作考查的測試題是“測量小燈泡的電阻”,待測小燈泡的額定電壓為2.5V.你也來就這個實驗進行探究:
(1)此實驗需測量的物理量是燈的電壓和電流.
(2)本實驗中滑動變阻器的主要作用是保持電路和改變燈的電壓.
(3)若該同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時,小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮,移動滑動變阻器滑片,燈泡亮度不變.導(dǎo)致上述現(xiàn)象的兩個操作錯誤是
①連接電路時開關(guān)沒有斷開;②將變阻器的下面兩個接線柱連入了電路中了.
(4)故障排除后,移動滑動變阻器的滑片,記錄下3次實驗數(shù)據(jù)(見下表).請你將第一次實驗的數(shù)據(jù)填寫完整.
次數(shù)U/VI/AR/Ω
12.50.25
220.238.70
31.50.207.50
(5)從數(shù)據(jù)可以看出3次測量的小燈泡的電阻都不同(填“相同”或“不同”),原因是燈絲的電阻主要受溫度的影響.對于一個變化的量不能(填“能”或“不能”)用求平均值的方法來減小誤差.
(6)在這個實驗中,采取了多次測量.其目的是得出具有普遍性的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在做“伏安法”測定電阻阻值的實驗中,已知電源電壓恒為3V,滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”,
(1)小明根據(jù)圖1甲所示的電路圖,將圖1乙中的實驗器材連接成實驗電路. 同小組的小亮在檢查時認為,從實驗?zāi)康膩砜矗瑢嶒炿娐飞嫌幸桓鶎?dǎo)線連接錯了,建議小明改接.

①如果不改接這根導(dǎo)線,對實驗的影響是電壓表的示數(shù)不變,測不出電阻兩端電壓.(具體說明是什么影響)
②請你在圖1乙圖上將接錯的那根線上打“×”;另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確.
(2)小明將電路改接正確后,合上開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖2所示,則電壓表的讀數(shù)是1.8V,電流表的讀數(shù)是0.24A,被測電阻Rx的阻值是7.5Ω.

(3)就該同學(xué)的電路圖而言,假若電壓表的電阻不是很大,則他測出的待測電阻阻值比真實值偏。ㄟx填“偏大”“準確”、“偏小”).
(4)小亮以為還可以添加幾個定值電阻用這個電路來研究電流與電阻的關(guān)系,他們從老師哪里借來幾個的定值電阻.先用5Ω的定值電阻進行實驗,閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,此時電流表的示數(shù)如圖3所示,則電路中的電流為0.4A;再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進行實驗,移動滑片直至電壓表示數(shù)為2V,并記錄電流表的示數(shù).該同學(xué)還想多測幾組數(shù)據(jù),但他選用的定值電阻不能大于40Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小明利用如圖所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉);
(2)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零,則電路故障原因可能是B;
A.電壓表的量程選大了      B.電阻R發(fā)生了短路
C.滑動變阻器發(fā)生了斷路     D.滑動變阻器發(fā)生了短路
(3)上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,斷開開關(guān),然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),將滑片滑至最左端,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V時,讀出電流表的示數(shù);
(4)此實驗為完成整個過程,應(yīng)該選取最大阻值不小于35Ω的滑動變阻器.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在“用伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,待測小燈泡額定電壓為2.5V
(1)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于a(選填“a”或“b”)端.
(2)當(dāng)開關(guān)閉合前,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,經(jīng)過分析,一小組的同學(xué)猜想了以下可能的原因,見表,請根據(jù)同學(xué)們的猜想,在表中寫出對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)情況(選填“有”或“無”).
 猜想 電壓變示數(shù)情況 電流表示數(shù)情況
 燈泡斷路  幾乎為零
 燈泡短路  
(3)故障排除后,同學(xué)們移動滑動變阻器的滑片,記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對應(yīng)的電流表,根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標紙上繪制出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖象(如圖所示),分析圖象可知,小燈泡正常工作時的燈絲電阻為10Ω.
(4)從圖象還可以看出,小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸變大(選填“變大”或“變小”)從物理學(xué)角度分析,造成這一現(xiàn)象的原因是燈絲電阻受到溫度的影響.
(5)該實驗的整套裝置還可以用于其它實驗,請舉出一例.測量小燈泡的電功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州市八年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖是利用彈簧測力計測量一木塊重力的示意圖.

(1)以下有關(guān)彈簧測力計使用時的注意點,其中不正確的是________________ A.使用前必須檢查指針是否指在零刻度

B.避免彈簧、指針、掛鉤與外殼摩擦

C.讀數(shù)時視線要和刻度盤面平行

(2)圖中彈簧測力計的示數(shù)是________________ N.

(3)圖中使彈簧伸長的力是________________ (選填:“木塊的重力”、“木塊拉彈簧的力”或“彈簧拉木塊的力”).

(4)圖中木塊正處于靜止?fàn)顟B(tài),它受到相互平衡的兩個力分別是________________ 、________________ .

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.燭焰經(jīng)凸透鏡已成縮小的像,若要使屏上所成的像再大一些,并保持清晰,應(yīng)( 。
A.將凸透鏡適當(dāng)向燭焰移近,適當(dāng)減少屏與凸透鏡間的距離
B.將燭焰向凸透鏡適當(dāng)移近,適當(dāng)增大屏與凸透鏡間的距離
C.將凸透鏡適當(dāng)向屏移近,其他不動
D.將屏遠離凸透鏡,其他不動

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.李明同學(xué)測量課本寬度的4次結(jié)果如下,其中有一個記錄錯誤,應(yīng)是( 。
A.17.31cmB.17.32cmC.17.3cmD.17.30cm

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案