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12.如圖,各物體的體積相同,試判斷它們所受浮力誰較大?

  F浮甲< F浮乙<F浮丙 F浮甲>F浮乙 F黃金= F

分析 已知三個物體體積相同,根據公式F=ρgV可比較物體所受的浮力大小.

解答 解:(1)由第一個圖可知,V排丙>V排乙>V排甲,已知三個物體體積相同,且三個物體在同種液體中,根據F=ρgV可知,F浮甲<F浮乙<F浮丙 ;
(2)由第二個圖可知,兩物體都是全部浸沒在不同的液體中,V排水甲=V排酒精乙,
已知物體體積相同,而ρ酒精<ρ,據F=ρgV可知,F浮甲>F浮乙;
(3)由第三個圖可知,兩物體都是全部浸沒在不同的液體中,V排水黃金=V排鋁,且物體在同種液體中,根據F=ρgV可知,F黃金=F
故答案為:<;>;=.

點評 本題考查阿基米德原理的應用,關鍵知道影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開液體的體積.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示現象中,與其他三個蘊含的物理規(guī)律不同的是( 。
A.
              露珠下的葉脈
B.
          海市蜃樓
C.
                   日食
D.
            白色的色散

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.通過直接感知的現象,推測無法直接感知的事實,這是物理學中常用的方法,小明對下面觀察到得現象做了一下推測,期中符合事實的是( 。
A.現象:用手很難將固體壓縮.         
推測:固體內分子之間有斥力
B.現象:酒精和水混合后體積變。  
推測:分子間有間隙
C.現象:將小磁針靠近某物體時,小磁針發(fā)生偏轉.  
推測:該物體一定是磁體
D.現象:摩擦起電.                
推測:原子是由更小的微粒組成的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,若試電筆接觸A至F各點都發(fā)光,說明進戶線零線斷路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小華同學通過觀察發(fā)現:架設在高壓線桿上的金屬導線在夏天時比在冬天時下垂得要明顯,這是為什么呢?通過與同學們討論交流,他明白了這是由于金屬導線熱脹冷縮導致的.金屬導線受熱時,在各個方向上都會膨脹;在冷卻時,都會收縮.金屬導線受熱時膨脹的長度與哪些因素有關呢?同學們經過討論提出了如下猜想:
猜想一:金屬導線受熱時膨脹的長度與金屬導線升高的溫度有關;
猜想二:金屬導線受熱時膨脹的長度與金屬導線的原長有關;
猜想三:金屬導線受熱時膨脹的長度與金屬導線的材料有關.
實驗序號材料升高的溫度/℃原長/m膨脹的長度/mm
1黃銅101.00.19
2黃銅201.00.38
3黃銅301.00.57
4康銅101.00.15
5康銅101.20.18
6康銅101.30.20
7101.00.23
同學們感到要親自試驗收集數據驗證上述猜想存在困難,于是請老師幫忙從材料研究所找到了如表中的實驗數據.
(1)比較表中序號為1、2、3的三組數據可得出的結論是:金屬導線受熱時膨脹的長度與金屬導線溫度有關,若溫度為50℃,膨脹的長度約為0.95mm.
(2)比較表中序號為4、5、6的三組數據可得出的結論是:金屬導線受熱時膨脹的長度與金屬導線的原長有關.由此可知,夏季架設輸電線應松弛(“繃緊”或“松弛”)一些;
(3)某自動溫控電路的原理圖,如圖所示.其中的雙金屬片由長度相同的黃銅片和康銅片鉚合在一起制成,它與固定觸點構成溫控開關.當雙金屬片所處的環(huán)境溫度升高時,雙金屬片由于受熱向上彎曲,使電路斷開,停止加熱.運用如表中的實驗數據進行分析,該溫控開關的雙金屬片與固定觸點接觸的一邊所用的材料應該是黃銅.請說明原因升高相同溫度,黃銅伸長的更長.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.人們發(fā)現汽車在行駛中所受到的空氣阻力F,與汽車迎風面積S和汽車行駛速度有關.研究人員通過實驗得到有關數據如表所示.(表l為汽車行駛速度ν=20m/s時空氣阻力力Ff,與迎風面積S的有關數據,表2為迎風面積S=4.0m2時空氣阻力Ff與汽車行駛速度v的有關數據)
表1
S/m21234
f/N103206309412
表二
v/m•s-110203040
f/N1034129271648
(1)由表1數據可知:汽車行駛速度一定時,空氣阻力與迎風面積成正比關系.
(2)表2漏填了一個數據,漏填的數據應為927N.
(3)汽車在行駛時所受到的空氣阻力除了與上述因素有關外,還可能與空氣密度有關.(寫出一個因素即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.平均速度的理解:
平均速度是路程與運動時間的比值:小明在百米賽跑第2秒的速度是5m/s,第6秒的速度是9m/s,跑完全程用了12.5秒,問:小明在百米賽跑的平均速度是8m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.某同學坐上旋轉游藝機,游藝機開始旋轉并加速,在這個過程中,他的動能逐漸增大;他看見周圍的人和建筑物都在向后旋轉,這是他以游藝機為參照物得到的結論.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明在學習了本章“力”以后,做了這樣一個實驗:如圖所示,在A處懸掛一個吹足空氣的氣球,用鋼針在氣球上的B處刺一個小孔.
(1)想一想,當球內空氣向外噴出過程中,氣球將向左擺動(填“向右擺動”、“向左擺動”或“靜止”).
(2)你想法的理論依據是.在球內空氣向外噴出過程中,氣球受到一個力,這個力的施力物體是空氣.
(3)支持你猜想的事實依據有物體間力的作用是相互的.

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