7．下列關(guān)于能源與信息傳遞的敘述中正確的是（　�。�
A．核能和汽油都屬于二次能源
B．電視、廣播和固定電話都是依靠電磁波來(lái)傳遞信息的
C．為了提高電話線路的利用率，人們發(fā)明了換向器
D．可見(jiàn)光與無(wú)線電波在真空中的傳播速度相同

分析 （1）從自然界直接獲取沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工轉(zhuǎn)換的能源是一次能源；由一次能源經(jīng)過(guò)加工轉(zhuǎn)換得到的能源是二次能源；
（2）固定電話利用電流傳遞信號(hào)，移動(dòng)電話、廣播與電視利用電磁波傳遞信息；
（3）為了提高線路的利用率，人們發(fā)明了電話交換機(jī)．一個(gè)地區(qū)的電話都要接到同一臺(tái)交換機(jī)上，使用時(shí)要靠電話交換機(jī)來(lái)接通；
（4）電磁波在真空中的傳播速度相同．

解答 解：A、核能從自然界獲取可直接利用，屬一次能源；汽油是通過(guò)石油加工提煉而來(lái)，屬二次能源，故A錯(cuò)誤；
B、固定電話是利用電流傳遞信息的，不是利用電磁波傳遞信息的，電視、廣播是依靠電磁波來(lái)傳遞信息的，故B錯(cuò)誤；
C、為了提高線路的利用率，人們發(fā)明了電話交換機(jī)，而不是換向器，故C錯(cuò)誤；
D、可見(jiàn)光與無(wú)線電波都屬于電磁波，它們?cè)谡婵罩械膫鞑ニ俣认嗤蔇正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題圍繞能源與信息傳遞，考查了能源的分類(lèi)、電磁波的應(yīng)用、通訊的發(fā)展、電磁波的傳播等，知識(shí)點(diǎn)較多，是我們應(yīng)該熟知的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，芳菲所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V，阻值約為10Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“30Ω  1A”字樣．
（1）連接電流表時(shí)應(yīng)選用0-0.6A的量程．
（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲實(shí)物電路補(bǔ)充完整（導(dǎo)線不能交叉）．

（3）芳菲連完電路并閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光且電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)為0.15A，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燈短路了．
（4）故障排除后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如上圖乙所示，請(qǐng)讀出電流表的示數(shù)，并填入表格中．
（5）實(shí)驗(yàn)中，芳菲記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過(guò)小燈泡的電流值，但表格仍有不完整的地方，請(qǐng)將表格中所缺的內(nèi)容填寫(xiě)完整．
電壓U/V1.01.52.03.0
電流I/A0.180.20.220.28
電功率P/0.180.30.440.84
燈泡發(fā)光情況很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
（6）芳菲所在的小組分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實(shí)際功率決定的，且實(shí)際功率越大，燈泡越亮．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，a、b、c是距凸透鏡不同距離的三個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)為焦點(diǎn)．其中投影儀是根據(jù)物體放在b點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的，物體從a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn)的過(guò)程中，像的大小將變大，像距將逐漸變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示，當(dāng)人曲臂將重物托起時(shí)，可以看成一費(fèi)力杠桿，若OA=5cm，AB=25cm，F(xiàn)1的力臂為2cm，當(dāng)水平托住5kg重物時(shí)，肱二頭肌的收縮力為750N．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小華在家收聽(tīng)河北廣播電臺(tái)，其信號(hào)是通過(guò)電磁波傳遞的．他通過(guò)聲音的音色就知道誰(shuí)是他熟悉的主持人，因擔(dān)心影響父母休息，他把音量調(diào)低了，這是屬于在聲源處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．清晨，逐漸變強(qiáng)的鬧鈴聲吵醒了小鄭，他把鬧鈴關(guān)掉，這是從聲源處控制噪聲．這里說(shuō)的“逐漸變強(qiáng)”是指聲音特性中的響度．細(xì)心的小鄭發(fā)現(xiàn)，鬧鐘響時(shí)桌面上的餅屑跳動(dòng)起來(lái)了，這說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖實(shí)驗(yàn)裝置，甲、乙是完全相同的密閉容器，實(shí)驗(yàn)前左右兩U形管的液面相平．①該裝置可探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流關(guān)系；②由于電流產(chǎn)生的熱量不易測(cè)量，試驗(yàn)中通過(guò)觀察U形管液面的高度差來(lái)比較產(chǎn)生的熱量多少，這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．現(xiàn)實(shí)中的許多活動(dòng)都跟我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)有關(guān)．下列事例中論述正確的有（　�。�
A．用吸管能把飲料吸入嘴里，其實(shí)是大氣壓強(qiáng)的作用
B．石頭扔進(jìn)河里會(huì)沉進(jìn)水底說(shuō)明石頭在水中不受浮力
C．用高壓鍋煮食物快熟是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓變大使液體（鍋內(nèi)的水）的沸點(diǎn)升高
D．斧頭的刃越薄越鋒利是采用減小受力面積的方法增大壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖所示，玻璃杯中裝有重3N的水，水深10cm，ρ水=1.0×103kg/m3，若杯的重力為1N，杯的底面積為20cm2，水平桌面的面積為0.5m2，取g=10N/kg．求：
（1）水對(duì)杯底的壓力；
（2）玻璃杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)．

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