【題目】如圖所示,用6N的水平拉力F拉動(dòng)物體A在水平地面上向右勻速運(yùn)動(dòng),物體B靜止不動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N,下列說法正確的是
A. A對(duì)B的摩擦力大小為4N,方向水平向右
B. B對(duì)A的摩擦力大小為2N,方向水平向右
C. 地面對(duì)A的摩擦力大小為4N,方向水平向左
D. 地面對(duì)A的摩擦力大小為6N,方向水平向左
【答案】C
【解析】
物體B靜止和物體A做勻速直線勻速時(shí)均處于平衡狀態(tài),對(duì)兩者水平方向受力分析判斷出受力情況,根據(jù)二力平衡條件和平衡狀態(tài)的合力為零得出A對(duì)B、地面對(duì)A的摩擦力、拉力之間的關(guān)系,根據(jù)相互作用力的條件得出A對(duì)B的摩擦力和B對(duì)A摩擦力的大小關(guān)系,要注意二力平衡時(shí)力的大小相等、滑動(dòng)摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān)。
A、因B靜止時(shí)處于平衡狀態(tài),水平方向受到測(cè)力計(jì)向左的拉力和A對(duì)B向右的摩擦力是一對(duì)平衡力,
所以,A對(duì)B水平向右的摩擦力fA對(duì)B=F示=2N,故A錯(cuò)誤;
B、因A對(duì)B的摩擦力和B對(duì)A的摩擦力是一對(duì)相互作用力,
所以,B對(duì)A的摩擦力方向水平向左,大小為2N,故B錯(cuò)誤;
CD、因物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),受到水平向右的拉力和B對(duì)A向左的摩擦力、地面對(duì)A向左的摩擦力處于平衡狀態(tài),
所以,由力的合成可得:fB對(duì)A+f地=F,
則地面對(duì)A水平向左的摩擦力:f地=F﹣fB對(duì)A=6N﹣2N=4N,故C正確,D錯(cuò)誤;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小華將一支質(zhì)量為140g、體積為1.8×10﹣4m3的牙膏,用手將其浸沒在水中時(shí),牙膏受到的浮力為________N,松手后牙膏將________(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”).待其靜止后,與浸沒時(shí)相比,杯底受到水的壓強(qiáng)將________(選填“不變”、“增大”或“減小”) (g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖中a所示,規(guī)格相同的甲、乙兩容器裝了相同質(zhì)量的水,用不同的加熱器1、2分別加熱,不計(jì)熱量損失,得到如圖中b所示的水溫與時(shí)間的圖象,則( 。
A. 乙杯內(nèi)水的比熱容較大
B. 加熱相同的時(shí)間,兩杯水吸收的熱量相同
C. 吸收相同的熱量,甲杯的水升溫比乙杯多
D. 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某班級(jí)同學(xué)課后在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行水的沸騰實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備了如圖A、B多套裝置供他們選用(實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)
(1)第一組同學(xué)反復(fù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)都高于100℃,經(jīng)過他們檢查實(shí)驗(yàn)操作正確,溫度就正常,則他們選的應(yīng)該是_____(填“A”“B”).
(2)第二組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)沸騰前燒杯中產(chǎn)生了少量氣泡,氣泡上升的形態(tài)如圖_____(填“C”“D”)
(3)第三、四兩組雖然選用的實(shí)驗(yàn)儀器相同,但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖E:a、b兩種圖象不同的原因是水的_____不同.
(4)通過分析ABE,可歸納出水沸騰的特點(diǎn)是:_____,在沸騰過程中,燒杯中液態(tài)水的內(nèi)能將_____(填“增大”“不變”“減小”).
(5)第五組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了適當(dāng)改變.如圖F.將裝有水的大容器放在鐵架臺(tái)的石棉網(wǎng)上,在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水,使之能浮在一水槽中,將另一只同樣的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下,也放在大容器水中漂浮,且也有適量水進(jìn)入玻璃瓶.用細(xì)線將甲、乙綁在如圖的支架上固定位置,然后對(duì)大容器進(jìn)行加熱,待大容器的水沸騰后,會(huì)發(fā)現(xiàn)甲瓶中的水_____沸騰,玻璃瓶乙中的水_____沸騰.(均選填“能”“不能”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】生活中一些看似平常的工具卻蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí),如圖所示的夾針就是其中一例,圖中:①齒狀鉗口;②刀口;③轉(zhuǎn)軸;④手柄;⑤帯齒狀的橡膠柄套。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出其中三處各應(yīng)用了什么物理知識(shí)。
(1)________________________________________________;
(2)________________________________________________;
(3)________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,a 圖中甲站在干燥的木桌上,一只手接觸到火線上;b 圖中乙站在干燥的木桌上,一只手接觸到火線上,此時(shí)另有丙站在地面上用手去拉乙。則甲、乙、丙三人誰(shuí)會(huì)觸電
A. 甲 B. 乙和丙 C. 甲和乙 D. 甲、乙和丙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開關(guān)S時(shí),小電燈L1、L2都不亮.用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí),兩燈都不亮;接觸b、c兩點(diǎn)時(shí),兩燈也不亮;接觸c、d兩點(diǎn)時(shí),兩燈都亮.對(duì)此,下列斷中正確的是( )
A.燈L1斷路 B.燈L2斷路 C.開關(guān)S斷路 D.燈L2短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是修建造碼頭時(shí)用鋼纜繩拉著實(shí)心長(zhǎng)方體A沿豎直方向以0.2m/s的速度勻速下降的情景。圖乙是A下降到水底之前鋼纜繩對(duì)A的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象。求:
(1)長(zhǎng)方體A浸沒在水中后受到的浮力;
(2)長(zhǎng)方體A的體積;
(3)長(zhǎng)方體A的密度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小芳用導(dǎo)線及兩個(gè)相同的鐵釘自制了甲、乙兩個(gè)電磁鐵,通過如圖所示的電路來探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”。將兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)接入電路是為了探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與________ 是否有關(guān);當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片依次向左滑動(dòng)到幾個(gè)不同位置時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)都會(huì)逐漸增多,說明電流越________ ,電磁鐵磁性越強(qiáng)。(選填“大”或“小”)
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