【題目】如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變.開關(guān)S閉合，燈L正常發(fā)光，將滑動變阻器的滑片P向右滑動，則下列說法中正確的是( )

A.電壓表的示數(shù)變大，燈L變亮
B.電壓表的示數(shù)變小，燈L變暗
C.電流表的示數(shù)變大，燈L變暗
D.電流表的示數(shù)變小，燈L變亮

【答案】B
【解析】將滑動變阻器的滑片P向右滑動時，接入電路的電阻變大，電路的總電阻變大；根據(jù)I=U/R可知，電路中的電流變小，即電流表的示數(shù)變�。桓鶕�(jù)U=IR可知，燈泡兩端的電壓變小，由P=UI可知，燈泡的實際功率變小，故燈泡變暗，B符合題意.
故答案為：B.

決定燈泡亮暗程度的物理量是燈泡的實際功率，滑動變阻器的滑片P向右滑動時，接入電路的電阻變大，電路的總電阻變大，電壓表的示數(shù)變小，燈L變暗.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某型號的家用電飯煲有兩檔，其原理如圖所示．“1”檔是保溫燜飯，“2”檔是高溫?zé)螅粢阎娮鑂0=44Ω，R=2156Ω，求：

（1）當(dāng)開關(guān)S置于“1”檔時，電路中的電流I1和R0兩端的電壓U0；
（2）當(dāng)開關(guān)S置于“2”檔時，電飯煲高溫?zé)蟮墓β蔖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較電阻R1和R2的大小，四位同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的電路，在不改動電表連接的情況下，其中不能夠比較出電阻R1和R2大小關(guān)系的電路是( )
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著科技的進步，機器人正逐漸走進人們的生活，如圖所示，人形機器人正在表演舞蹈，下列對其中涉及到的物理知識分析錯誤的是（ ）
A.機器人鞋底上凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力
B.機器人鞋底較寬大可以減小壓強
C.機器人站立時受到的支持力和它對地面的壓力是一對平衡力
D.機器人跳起時，地面對它的支持力沒有做功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小龍家上月初電能表示數(shù)為 ，電能表的部分參數(shù)及上月末的示數(shù)如圖所示，表盤上“3200imp/（kWh）”表示每消耗1kWh的電能，指示燈閃爍3200次，下列選項正確的是（ ）
A.小龍家上月消耗的電能為680kWh
B.小龍家同時使用的用電器總功率不可超過2200W
C.指示燈閃爍的次數(shù)越多，電能表所在電路接入的用電器總功率越大
D.斷開其它用電器，只讓阻值是100Ω的電熱棒單獨工作3min，指示燈閃爍64次，此時小龍家的實際電壓是200V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)利用如圖甲所示的裝置來探究“水的沸騰”的實驗．
（1）小芳同學(xué)觀察了水在加熱過程中，溫度隨時間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)，如下表：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

…

溫度/℃

90

92

94

96

97

97.5

98

98

98

…

分析表中數(shù)據(jù)可知，沸騰前水溫變化快慢的特點是 ．
（2）圖乙中，（選填“a”或“b”）是水沸騰時的情景，氣泡里的主要成份是 ． （選填正確選項前的字母） A．氧氣 B．水蒸氣 C．二氧化碳

（3）加熱時，燒杯上方會出現(xiàn)“白氣”，下列現(xiàn)象與“白氣”形成過程不同的是 ． （選填正確選項前的字母）
A.深秋的清晨河面上出現(xiàn)的“白氣”
B.雨過天晴后形成的大霧
C.濕衣服晾曬時形成的水蒸氣
D.煮飯時形成的“霧氣”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小巖利用“伏安法”測量未知電阻Rx的阻值.

（1）該實驗的實驗原理是；
（2）小巖選擇了滿足實驗要求的實驗器材，連接的實驗電路如圖所示，請你添加一條導(dǎo)線將實驗電路補充完整；
（3）開關(guān)S閉合前，應(yīng)把圖中滑動變阻器滑片P置于最（填“左”或“右”）端；
（4）電路連接正確后，閉合開關(guān)S，滑動變阻器滑片P滑動到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖甲所示，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為V，電流表的示數(shù)為A，電阻Rx的阻值為W.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42


（1）實驗中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時，通過比較來判斷吸熱能力的強弱．
（2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲Q乙 ．
（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知物質(zhì)的吸熱能力強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在不計繩重和摩擦的情況下，利用一滑輪組勻速提升物體．下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時采集到的信息：

物體所受重力G/N

作用在繩子自由端的拉力F/N

滑輪組做的有用功W有用/J

拉力做的總功W總/J

500

200

1000

1200


（1）通過計算確定該滑輪組提起物體的繩子段數(shù)，并在右邊虛線框中畫出該滑輪組的組裝示意圖；
（2）用該滑輪組將重為800N的物體勻速提升1m時，拉力做的總功為多少？

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