2.如圖所示,小球從左端由靜止釋放,在左右擺動(dòng)過(guò)程中,不計(jì)空氣阻力,則( 。
A.小球在最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最大,左側(cè)最高點(diǎn)的高度大于右側(cè)最高點(diǎn)的高度
B.從最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過(guò)程,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,機(jī)械能保持不變
C.小球在最低點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大,若在此點(diǎn)繩子突然斷開(kāi),小球?qū)⒆鰟蛩僦本運(yùn)動(dòng)
D.由最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過(guò)程中重力對(duì)小球不做功,細(xì)繩的拉力對(duì)小球也不做功

分析 本題考查的知識(shí)點(diǎn):
(1)物體由于被舉高而具有的能,叫重力勢(shì)能.即物體相對(duì)于參照物有相對(duì)高度而具有的能叫重力勢(shì)能.
(2)物體的動(dòng)能由質(zhì)量和速度決定,重力勢(shì)能由質(zhì)量和高度決定,分析擺動(dòng)過(guò)程中質(zhì)量、速度、高度的變化,判斷出動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化;
(3)不計(jì)空氣阻力時(shí),動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中總量不變,機(jī)械能守恒.

解答 解:A、小球在擺動(dòng)過(guò)程中,不計(jì)空氣阻力,所以機(jī)械能守恒;左右兩側(cè)最高點(diǎn)的速度都為0,即動(dòng)能為0,則重力勢(shì)能相同,所以兩側(cè)最高點(diǎn)的高度相等,故A錯(cuò)誤;
B、小球從最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過(guò)程,質(zhì)量不變,高度降低,速度變大,重力勢(shì)能變小、動(dòng)能變大,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;不計(jì)空氣阻力,沒(méi)有能量損耗,機(jī)械能不變;故B正確;
C、小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn),動(dòng)能最大,速度最大;若此時(shí)繩子突然斷開(kāi),小球由于受重力的作用,不處于平衡狀態(tài),不做勻速直線運(yùn)動(dòng),故C錯(cuò)誤.
D、小球在重力作用下由最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)向最低點(diǎn)運(yùn)動(dòng),重力做功;細(xì)繩的拉力方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向是垂直的,拉力不做功;故D錯(cuò)誤;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 掌握影響動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能大小的因素.會(huì)判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能的大小變化以及能量的相互轉(zhuǎn)化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.我們看雜技演員從高處跳下落在繃床上,又被彈起的過(guò)程如圖所示,請(qǐng)你寫(xiě)出演員在表演時(shí)涉及到的物理知識(shí)(至少寫(xiě)4個(gè)).
(1)重力的方向是豎直向下的
(2)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
(3)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能
(4)物體間力的作用是相互的.

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13.小紅用如圖電路測(cè)量未知電阻R2的阻值.實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合S、S1,電壓表的示數(shù)是12V,閉合S、斷開(kāi)S1,電壓表的示數(shù)是4V.已知電阻R1為20Ω,電源電壓保持不變,求被測(cè)電阻R2的阻值.

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10.張先生駕車從福鼎到寧德旅游,汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達(dá)霞浦三沙,休息0.5h后,再以90km/h的平均速度行駛1h到達(dá)寧德.請(qǐng)求:
(1)福鼎到霞浦三沙,汽車行駛的路程是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.單位換算或填合適的單位:
50km=5×107mm;           22.4L=2.24×10-2m3;     8.2×104mg=8.2×10-2kg.
0.9×103kg/m3=0.9g/cm3;   一頭大象的質(zhì)量約為6.0t;
課桌的寬度為0.65m;      一瓶礦泉水的體積為500mL.

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7.如圖所示,某同學(xué)用尺子作樂(lè)器探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)用尺子作樂(lè)器探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越低;尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高.由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān).
(2)用尺子作樂(lè)器探究決定響度大小的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)幅度;改變撥動(dòng)鋼尺的力度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)快慢大致相同.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)尺子的力度越大尺子振動(dòng)幅度越大,發(fā)出聲音的響度越大;撥動(dòng)尺子的力度越小尺子振動(dòng)幅度越小,發(fā)出聲音的響度越。纱丝傻贸鼋Y(jié)論:響度的大小與發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān).
(3)在實(shí)驗(yàn)中會(huì)發(fā)現(xiàn):當(dāng)尺子伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音,這是由于尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)時(shí),振動(dòng)頻率越低,發(fā)出聲音的音調(diào)越低,當(dāng)尺子伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),發(fā)出聲音的音調(diào)低于20Hz,屬于次聲波,低于人類聽(tīng)覺(jué)的下限.
(4)在用尺子作樂(lè)器探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,用到了研究問(wèn)題的常用方法是控制變量法.(填“控制變量法”、“類比法”或“轉(zhuǎn)換法”)

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14.作出圖中的反射光線;

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11.有一根高度為1m的豎直放置的標(biāo)桿,在太陽(yáng)光照下,它的影長(zhǎng)為1.1m.同時(shí)有一根豎直放置的電線桿,它的影長(zhǎng)為6.6m,問(wèn)電線桿的高度是多少米?

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12.如圖所示,燈泡L的額定功率為4W,電源電壓保持恒定,閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至a點(diǎn),滑動(dòng)變阻器消耗的功率為P1,燈泡L正常發(fā)光;將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至b點(diǎn),滑動(dòng)變阻器消耗的功率為P2,電流表的示數(shù)變化0.2A,電壓表示數(shù)前后兩次之和為8V.已知P1=P2.求:
(1)滑片P在a點(diǎn),電流通過(guò)燈泡L時(shí)1min做的功.
(2)電源電壓.

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