【題目】緊急情況逃生時(shí)，使用普通破窗錘產(chǎn)生的碎玻璃容易傷人．如圖為一種新型破窗錘，使用時(shí)將吸盤吸附在窗玻璃上，然后拉長(zhǎng)彈性繩，人離玻璃較遠(yuǎn)后松手，破窗錘在彈力作用下瞬間擊碎窗玻璃而不會(huì)傷到人．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．吸盤能吸附在窗玻璃上是由于受到大氣壓的作用

B．若吸盤面積太小，則拉長(zhǎng)彈性繩時(shí)容易脫落

C．錘頭前端做得比較尖是為了增大壓力

D．松手后，繩的彈性勢(shì)能主要轉(zhuǎn)化為破窗錘的動(dòng)能

【答案】C

【解析】

試題分析：擠出吸盤內(nèi)的空氣，是大氣壓把吸盤緊緊地壓在玻璃上，A正確；大氣壓強(qiáng)p是一定的，由公式F=pS可以看出，若吸盤面積太小，產(chǎn)生的大氣壓力較小，由二力平衡關(guān)系知，拉力略大時(shí)就能克服大氣壓力，則拉長(zhǎng)彈性繩時(shí)容易脫落，B正確；在壓力一定時(shí)，由公式p=F/S知，錘頭前端做得比較尖是為了減小受力面積，增大壓強(qiáng)，C錯(cuò)誤；施加拉力時(shí)，彈性繩發(fā)生彈性形變產(chǎn)生彈性勢(shì)能；松手后，彈性繩恢復(fù)原狀的過(guò)程中，將彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，D正確，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡的成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）為了保障實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)該選擇（選填“平面鏡”、“厚玻璃板”、“薄玻璃板”），現(xiàn)有茶色玻璃板個(gè)透明玻璃板，為了現(xiàn)象更明顯，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇 ．
（2）此實(shí)驗(yàn)中選擇兩支相同的蠟燭是為了 ．
（3）移開(kāi)蠟燭B，在其原來(lái)位置處放一光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像，說(shuō)明平面鏡成的是像．
（4）將蠟燭逐漸靠近玻璃板，像的大小會(huì)（選填“變大”、“變小”或“不變”．
（5）移動(dòng)蠟燭A進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，目的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程．

（1）在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是：；
（2）選擇蠟燭A和B的要求是：；
（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將（填寫“有”或“沒(méi)有”）蠟燭的像；
（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象．這說(shuō)明： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，4個(gè)相同的瓶子里裝有水，水面高度不同，用嘴對(duì)著瓶口吹氣，如果能分別吹出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”4個(gè)音階，則：

（1）與“mi（3）”對(duì)應(yīng)的瓶子是 ．
（2）這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)高低的因素分別是
A.水的振動(dòng)，水的高度
B.水的振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)空氣柱的高度
C.瓶子的振動(dòng)，水的高度
D.瓶?jī)?nèi)空氣柱的振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)空氣柱的高度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一節(jié)新干電池的電壓為 V，對(duì)人體安全的電壓是 V；電路中要形成持續(xù)的電流，除了要有電源，電路還必須處于 狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)用電燈泡正常工作時(shí)的電流約為0．2A= mA。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在導(dǎo)體兩端加4V電壓時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流為0．2A；該導(dǎo)體的電阻等于 Ω，當(dāng)這個(gè)導(dǎo)體兩端不加電壓時(shí)，該導(dǎo)體的電阻為 Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在紙上，讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射，如圖所示，則從側(cè)面看去（ ）

A.鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射
B.鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射
C.白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射
D.白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩地的距離是600km，一列火車早上8：30從甲地出發(fā)開(kāi)往乙地，途中停靠車站約1h，在當(dāng)日14：30到達(dá)乙地，列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為1000m的橋梁，列車全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是30s．求：
（1）火車從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是多少km/h？
（2）火車的長(zhǎng)度是多少米？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)完杠桿知識(shí)后，小明在綜合實(shí)踐活動(dòng)中制作桿秤。他取一根質(zhì)量均勻分布的圓木棒， 測(cè)得木棒 AB 長(zhǎng)度為 80cm，質(zhì)量為 50g；一質(zhì)量為 350g 的小盤和一個(gè)未知質(zhì)量的螺母。（g 取 10N/kg）

（1）如圖甲所示，小明將小盤懸于棒的 A端，用細(xì)線在 O點(diǎn)提起木棒，木棒恰好水平平衡，則OA為多長(zhǎng)？

（2）小明用螺母作為秤砣，他用調(diào)節(jié)好的托盤天平去測(cè)量螺母的質(zhì)量，平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則螺母的質(zhì)量為 g。

（3）小明用該桿秤稱某物體的質(zhì)量，平衡時(shí)的情形如圖丙所示，則該物體的質(zhì)量有多大？

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