【題目】小軍猜想電流產(chǎn)生的熱量跟電阻、電流、通電時(shí)間有關(guān).為了探究,他設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置,將兩根阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)氣球膨脹程度來(lái)反映電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少,這種實(shí)驗(yàn)方法叫做法;
(2)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系;
(3)在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)比較相同時(shí)間里(填氣球字母標(biāo)號(hào))兩個(gè)氣球的變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系;
(4)兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn),相同的通電時(shí)間里,與(填氣球字母標(biāo)號(hào))氣球相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最少.
【答案】
(1)轉(zhuǎn)換
(2)電阻
(3)AC(或BD)
(4)A
【解析】解:(1)當(dāng)電阻絲通電后,電流產(chǎn)生熱量使瓶?jī)?nèi)溫度升高,從而使氣球膨脹,根據(jù)氣球膨脹的程度大小可知電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少,這種方法叫轉(zhuǎn)換法;(2)甲中阻值不相等兩電阻串聯(lián),則兩電阻中的電流相等,通電時(shí)間也相等,所以可探究電流產(chǎn)生熱量與電阻大小的關(guān)系;(3)由乙圖可知兩電阻并聯(lián),而B(niǎo)瓶與D瓶電阻相等、A瓶與C瓶電阻相等,電壓不相等,則可知兩瓶中的電流不同,可探究電流產(chǎn)生的熱量與通過(guò)電流的關(guān)系;(4)甲圖中兩電阻串聯(lián),則通過(guò)兩電阻的電流相等,由焦耳定律可得,電阻小的電阻絲發(fā)熱較少,即A相通的電阻絲R2發(fā)熱量要少;乙圖中兩電阻并聯(lián),則電壓相等,由Q=W= t可得,電阻大的發(fā)熱量要少,故D相通的電阻絲R2發(fā)熱量要少;而A、D相通的電阻絲電阻相等,由歐姆定律可得,A相通的電阻絲電流小于D相通的電阻絲電流,故A相通的電阻絲熱量要比D相通的電阻絲熱量少,故A相通的電阻絲熱量最多.
所以答案是:(1)轉(zhuǎn)換;(2)電阻;(3)AC(或BD);(4)A.
【考點(diǎn)精析】利用焦耳定律在實(shí)際中的應(yīng)用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知當(dāng)電流通過(guò)導(dǎo)體做的功(電功)全部用來(lái)產(chǎn)生熱量(電熱),則有W=Q,可用電功公式來(lái)計(jì)算Q. (如電熱器,電阻就是這樣的.)如果電流做功時(shí)、不僅把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,同時(shí)還轉(zhuǎn)化為其他形式的能時(shí).此時(shí),電功大于產(chǎn)生的熱:即W>Q 計(jì)算產(chǎn)生的熱量只能用:Q= I2Rt 計(jì)算電功只能用:W = UIt.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究力能否是玻璃瓶發(fā)生形變,小林把玻璃瓶裝滿水,然后用帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口,組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.其中,細(xì)玻璃管上有刻度,便于觀察細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化.小林用力擠壓玻璃瓶壁,發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升了.于是他得出結(jié)論:細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升,表明力使玻璃瓶發(fā)生了形變.小華卻認(rèn)為:細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升,可能是由于手?jǐn)D壓玻璃瓶壁時(shí),瓶?jī)?nèi)水的溫度升高所致,因此不能說(shuō)明力使玻璃瓶發(fā)生了形變.要求只利用圖所示的裝置,通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明力能使玻璃瓶發(fā)生形變.請(qǐng)你寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),電路如圖所示,電源電壓恒為4.5V,電壓表量程“0~3V”,滑動(dòng)變阻器規(guī)格“20Ω 1A”,燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣(忽略燈絲電阻變化),在不損壞電路元件的情況下,下列判斷正確的是 ( )
A.電路中電流變化的范圍是0.18A~0.5A
B.滑動(dòng)變阻器阻值變化的范圍是2.5Ω~10Ω
C.燈泡的最小功率是0.162W
D.該電路的最大功率是2.25W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理應(yīng)用廣泛,廣告中也常蘊(yùn)含著物理知識(shí)。例如:“你覺(jué)得美味,別人呢?”倡議人們不要在公交、地鐵上用餐,因?yàn)槭澄餁馕稌?huì)彌漫在整個(gè)車廂,這是 現(xiàn)象;又如“開(kāi)發(fā)新型能源,共創(chuàng)碧水藍(lán)天”。太陽(yáng)能等新型能源的開(kāi)發(fā)利用是解決社會(huì)發(fā)展的能源危機(jī)、環(huán)境污染、氣候變化等問(wèn)題的必由之路,太陽(yáng)能屬于 (選填“可再生”或“不可再生”)能源。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】共享單車已是我們生活的一部分,下列關(guān)于共享單車說(shuō)法中正確的是
A. 單車的車輪胎上有花紋是為了減小單車對(duì)地面的壓強(qiáng)
B. 單車車座做成馬鞍狀是為了增大受力面減小人受到的壓力
C. 單車的質(zhì)量約為2kg
D. 單車在騎行時(shí)速度可以達(dá)到15km/h
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】身高為1.7米的人站在豎直的平面鏡前,平面鏡高1米,若他能在平面鏡中看到自己完整的像,則
A. 他的像一定是1.7米高正立的虛像
B. 他的像一定是1.7米高正立的實(shí)像
C. 他的像一定是1米高的虛像
D. 他的像一定是1米高的實(shí)像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】樂(lè)樂(lè)家有款電熱水器,說(shuō)明書(shū)上有工作原理電路圖 (如圖所示),有“加熱”和“保溫”兩擋.正常工作時(shí)電路的總功率分別為1100W和110W.試求:
(1)若不計(jì)電阻隨溫度的變化,R1、R2阻值各為多大?
(2)在用電高峰期,電路中的實(shí)際電壓降為198V時(shí),電熱水壺“加熱”擋的實(shí)際功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是研究電流與電壓、電阻的關(guān)系的電路圖.實(shí)驗(yàn)分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進(jìn)行,在“保持電阻不變”這一步實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)( )
A.保持R2滑片的位置不動(dòng)
B.保持R2兩端的電壓不變
C.保持R1不變,調(diào)節(jié)R2的滑片到不同的適當(dāng)位置
D.保持電路中電流不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】矯正近視眼所配戴眼鏡的鏡片應(yīng)是_____(選填“凹透鏡”或“凸透鏡”),其作用是將光_____(選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”),使像成在視網(wǎng)膜上。
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