Question

【題目】為了探究力能否是玻璃瓶發(fā)生形變，小林把玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，組裝好的實驗裝置如圖所示．其中，細玻璃管上有刻度，便于觀察細玻璃管內水面的變化．小林用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)現(xiàn)細玻璃管內水面上升了．于是他得出結論：細玻璃管內水面上升，表明力使玻璃瓶發(fā)生了形變．小華卻認為：細玻璃管內水面上升，可能是由于手擠壓玻璃瓶壁時，瓶內水的溫度升高所致，因此不能說明力使玻璃瓶發(fā)生了形變．要求只利用圖所示的裝置，通過實驗證明力能使玻璃瓶發(fā)生形變．請你寫出主要實驗步驟和相應的實驗現(xiàn)象．

Answer 1

【答案】答：用力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細玻璃管內的水面上升，水面上升的高度記為h1 ， 松手后細玻璃管內的水面迅速回到原位置； 再用較小的力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細玻璃管內的水面也上升，水面上升的高度記為h2；
h2小于h1 ． 這說明力的作用使玻璃瓶發(fā)生了形變．
【解析】小華的想法也是有道理的，因為手的溫度比較高，手與瓶子接觸時，會向瓶子傳遞熱量，瓶內的水受熱膨脹，使玻璃管中的水面也會升高； 要排除熱傳遞的影響，可以分別使用大小不同的力擠壓瓶子，觀察瓶子中細玻璃管的水面上升情況是否相同（此時手吸收的熱量是相同的，就排除了溫度的影響），若不同，就說明了力使玻璃瓶發(fā)生了形變．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用力的作用效果的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握力的作用效果（一）可以使物體發(fā)生形變，（二）也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變．（運動狀態(tài)包括靜止到運動，運動到靜止，運動的方向、快慢）．力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果．