一位護士用同一只體溫計連續(xù)測了甲、乙、丙三位病人的體溫，只是測甲前把體溫計用力甩幾下，測得數(shù)是37.2℃，中途沒有將水銀甩回玻璃泡，結(jié)果乙、丙的體溫讀數(shù)均為37.8℃，則護士能知道　　病人的真實體溫．


分析：  使用體溫計前，要先甩幾下，使水銀液柱回到玻璃泡中，如果不甩幾下，就用來測量體溫，如果該病人的體溫低于體溫計中的數(shù)據(jù)，則讀出的數(shù)據(jù)就是前一個病人的體溫數(shù)據(jù)；如果該病人的體溫高于體溫計中的數(shù)據(jù)，則讀出的數(shù)據(jù)為該病人的體溫．

解答：  解：（1）測量甲的體溫前用力甩了幾下，故測量甲的體溫是正確的，為37.2℃；

（2）中途沒有將水銀甩回玻璃泡，就用來測量乙和丙的體溫，測量乙的體溫時，顯示37.8℃，該病人的體溫高于37.2℃，則讀出的數(shù)據(jù)為該病人的體溫，為37.8℃．

（3）測量丙的體溫時，因為使用前沒有將水銀柱甩下來，顯示的仍然是體溫計原來的示數(shù)37.8℃，那么，丙的體溫可能小于或等于37.8℃．

故答案為：甲、乙．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小彤和小雪在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時，利用一個開關(guān)、一個電流表、一個學生電源（有多個電壓檔位）四個阻值不等的電燈以及若干條導線，進行了大膽地研究．如圖所示是他們的實驗電路圖．

（1）小明按照電路圖正確地進行實驗，得到了表1中的實驗數(shù)據(jù)．小明在實驗中，是靠只改變　一支路中的燈泡的規(guī)格　而得到實驗數(shù)據(jù)的．

表一

實驗次數(shù)                                        IA/A                               IB/A                       IC/A

1                                                    0.1                                0.2                         0.3

2                                                    0.4                                0.2                         0.6

3                                                    0.8                                0.2                         1.0

表二

實驗次數(shù)                                     IA/A                             IB/A                             IC/A

1                                                 0.2                               0.1                               0.3

2                                                 0.4                               0.2                               0.6

3                                                 0.6                               0.3                               0.9

4                                                 0.8                               0.4                               1.2

（2）小紅也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗，卻得到了表2中的數(shù)據(jù)．小紅在實驗中是靠只改變　　而得到實驗數(shù)據(jù)的．

分析論證：

（3）從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出，并聯(lián)電路電流的規(guī)律是　　．

（4）請你對小彤和小雪的實驗進行合理的評價：　                                 　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


分析：如圖，在物理課上，同學們把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，鬧鐘的鈴聲越來越小了，這說明：聲音傳播需要　　，真空　　（選填“能”或“不能”）傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下面現(xiàn)象發(fā)生的過程中，吸收熱量的一組是（　�。�

①春天，冰雪融化匯成溪流

②夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”

③秋天，清晨的霧在太陽出來后散去

④冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜．

　 A．①②          B．                 ②④                C．  ①③    D． ③④

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科目：初中物理 來源： 題型：


中央電視臺有一系列熱播飲食紀錄片﹣﹣“舌尖上的中國”展示了我國的傳統(tǒng)美食和地方特色菜肴．片中展示炸油條、煎蘑菇用菜油；煮玉米、餃子用水．這樣可以對不同烹飪手段提供各自所需的溫度，這是因為油和水的　　不同．在烹飪時如果不小心被100℃的水或100℃的水蒸氣燙傷，都會造成嚴重后果，但是被100℃的　　（水/水蒸氣）燙傷會更加嚴重．氣鍋雞是云南的名菜之一，其做法是：將盛有小雞塊和佐料的氣鍋放在盛有清水的湯鍋之上，再放到火上蒸．為了保持雞肉原汁原味，主要是蒸氣通過氣鍋中間的氣嘴將雞蒸熟．湯汁是水蒸氣　　（選填“吸熱”或“放熱”）后　　（填物態(tài)變化名稱）而形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）利用平面鏡成像特點，作出圖1中物體AB在平面鏡中所成的像（保留作圖痕跡）．

（2）圖2中入射光線與鏡面成60°的夾角，請畫出反射光線并標出反射角的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖小明站在地鐵站臺，他透過玻璃板制成的屏蔽門，可以看到車道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌，及自己在玻璃屏蔽門后面的虛像．小明根據(jù)該現(xiàn)象設(shè)計了在站臺上粗測 玻璃屏蔽門到車道另一側(cè)廣告牌之間距離d的實驗．實驗步驟如下，請完成相關(guān)內(nèi)容．

（1）小明相對于玻璃屏蔽門前后移動直到觀察到　　；

（2）記錄　　；

（3）量出　　的距離．

除記錄工具外，小明要完成上述實驗必需使用的儀器是　　． 步驟（3）中量得的距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d，物理依據(jù)是　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖為一個小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次，分析照片可知：小球A點到F點做的是　　（填“勻速直線”或“變速直線”）運動；小球從B點到F點運動的路程是　　cm，平均速度是　　m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列實例中屬于機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（　�。�

　    A．內(nèi)燃機的活塞在燃氣推動下運動                 B． 點燃的火箭飛向太空

　    C．夏天，廣場上的石凳被曬得發(fā)燙                 D．      隕石墜入地球大氣層成為流星

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