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【題目】在學校運動會上,有甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑,他們的成績如右表所示。根據表中成績可知,跑得最快的是_______同學,這里比較三人運動的快慢采用了在___ ____相同的條件下比較時間的方法。

參賽者

成績/s

13.6

13.8

13.7

【答案】甲 路程

【解析】

試題分析:當路程相等時,跑的最快的應是用時最少的,所以應是甲跑的最快;此題用的是在路程相同時,比較時間的長短來判斷快慢的。

練習冊系列答案
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【題目】(6分)小海同學在學習了液壓技術后,饒有興趣地對汽車升降臺進行了觀察,他發(fā)現升降臺下方的關鍵部件是液壓桿,如圖所示。他查閱圖相關資料后,了解到液壓桿內部液體工作壓強一般在10 MPa以上,1 MPa =106Pa。小海編制了下面的計算題,請大家一起來完成。揚州大學附屬中學東部分校姜雪峰編制

(1)當50 MPa的壓強作用于面積為40 cm2的活塞上時,求壓力大小。

(2)汽車總質量是1800 kg,升降臺勻速地將其豎直向上抬升6m,求升降臺對汽車所做的功。(g=10 N/kg)

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【題目】制作小孔成像觀察儀活動中,需要把制作好的圓筒插入易拉罐中,如圖所示,圓筒的 (選填A““B)端是用半透明薄紙制成的光屏。用制成的小孔成像觀察儀觀察蠟燭時,移動圓筒位置,增大光屏與小孔之間距離,則光屏上像將 (選填變大變小不變)。將蠟燭在孔前繞順時針旋轉,則它在薄紙上所成的像是______(選填)時針旋轉的。

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【題目】某學習小組研究“充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”過程如下:

(1)在內徑為1cm,長約50cm的玻璃管中注滿水,管內留一小氣泡,如圖1所示.

(2)為了便于測量時間,應設法使玻璃管內氣泡運動得 (選填“快”或“慢”)一些.

(3)用秒表測出氣泡通過10cm,20cm,30cm,40cm所用的時間.零刻度線為什么不在最下方?答:

(4)氣泡經過0cm時,開始計時;經過10cm時,時間為13s;經過20cm時,時間為26s;經過30cm時,時間為39s;經過40cm時,時間為53s.把這些數據處理后按要求填入表中,并計算出各區(qū)間相應的速度(小數點后保留2位).

區(qū)間

0~10

10~20

20~30

30~40

通過各區(qū)間的時間t/s

通過各區(qū)間的速度v/(cms﹣1

(5)根據表中的數據可判斷氣泡的運動可近似看做勻速直線運動,判斷的依據是

(6)根據測量結果,以路程s為縱坐標,時間t為橫坐標,在如圖2所示的坐標上畫出s﹣t圖象.

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【題目】甲乙兩車都在做勻速直線運動,它們行駛的速度之比是5:1,如果它們通過的路程之比是3:2,那么兩物體所用的時間之比是________。

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【題目】為了證明發(fā)聲的桌面在振動,老師在水平桌面上固定了一塊平面鏡,用激光筆(被支架固定在桌面上)照射平面鏡,經反射后在墻面上出現了一個小光斑(如圖所示),當用力敲擊桌面使桌子發(fā)聲時,可以看到墻上的光斑在上下跳動,通過光斑的跳動證明了桌面在振動。實驗時如果要讓光斑跳動的幅度更明顯些,下列做法中最可行的是( ):

A.加大激光筆的亮度 B.拉上房間的窗簾

C.增大桌子與墻壁間的距離; D.將平面鏡擦得更干凈

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【題目】(1)小明用刻度尺和三角板按下圖測一枚紐扣的直徑,該刻度尺的分度值是______,紐扣的直徑是______

2)如圖所示,用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長,就分度值而言, 尺精密些,就使用方法而言, 不正確.用A

3)為了探究小球自由下落時的運動,某物理實驗小組的同學用照相機每隔相等的時間自動拍照一次,拍下小球下落時的運動狀態(tài),如圖所示.可以看出小球在

直線運動(選填勻速變速),其理由是

4)下圖中四個速度隨時間變化的關系圖象,能反映出該小球下落運動的是

1) (2) (3) (4

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【題目】投影儀可以在屏幕上形成、的像(填像的特點) 、 、 。

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【題目】小明做了如下實驗:照圖那樣,讓一束光沿半圓形玻璃磚的半徑射到直邊上,可以看到一部分光線從玻璃磚的直邊上折射到空氣中,此時折射角 入射角,另一部分光反射玻璃磚內.逐漸增大光的入射角,將看到折射光線離法線越來越 ,而且越來越弱,反射光越來越強.當入射角增大到某一角度,使折射角達到90°時, 光線就消失了,只剩下 光線.他把這個發(fā)現與小剛進行了交流,最后他們去請教老師,老師告訴他們這種現象叫做全反射.折射角變成了90°時的入射角,叫臨界角.他又用水進行了實驗,得出了同樣的結論.

(1)根據小明和小剛的探究,判斷下列說法是否正確(填“√”或“×”)

①當光以任何角度從玻璃射到空氣中時都能發(fā)生全反射

②當光從空氣射到水中時,也會發(fā)生全反射

(2)根據上面小明的探究和已經學過的知識,請你總結一下發(fā)生全反射的條件是:

;②

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