在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的。


⑴ 如圖，甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法，實(shí)驗(yàn)中通過改變砝碼的 來探究二力大小的關(guān)系；通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài)，來探究二力是否 。

⑵ 小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程，又設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置。在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件 。把硬紙板支撐起來，不再與桌面接觸的目的

是 。


（1）質(zhì)量                     在同一條直線上

（2）作用在同一物體上         減小摩擦(力)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•廣元）如圖所示用來測量電能的儀表，這只電表此時(shí)的讀數(shù)是　　kW•h，當(dāng)電路中只有一只電飯煲接入電路，正常工作0.5h，發(fā)現(xiàn)此電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過1500轉(zhuǎn)，則這只電飯煲的額定功率是　　W．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列估測最接近實(shí)際的是（    ）

A．高速公路上小汽車的正常行駛速度約為120m/s

B．教室里的日光燈正常發(fā)光時(shí)的電流約為40mA

C．將一本掉在地上的物理書撿起放到課桌上所做的功約為2J

D．一名中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為500Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：


在我國的青藏高原，大部分地區(qū)水的沸點(diǎn)僅為84~87℃，這說明水的沸點(diǎn)隨高度的增　加而       （填“升高”、“降低”或“不變”）。在冬季，向保溫杯中倒入半杯剛燒開的水，擰上杯蓋，過一會(huì)兒，杯蓋很難擰開，這主要是       作用的結(jié)果。

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科目：初中物理 來源： 題型：


儲(chǔ)水式電熱水器具有安全、熱效率高等優(yōu)點(diǎn)，深受人們的喜愛。如圖所示是其銘牌，當(dāng)熱水器中按額定容量儲(chǔ)滿15℃的水時(shí)，請計(jì)算：

⑴ 將水加熱到設(shè)定的最高溫度時(shí)水吸收的熱量。

⑵ 熱水器正常工作，將水加熱到設(shè)定的最高溫度所需的時(shí)間。

[水的比熱容c＝4.2×103J/(Kg·℃)]

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


自行車是同學(xué)們常用的交通工具，下面有關(guān)自行車的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

　    A． 車鞍做成寬且軟是為了減小壓強(qiáng)

　    B．  車把手緊套在鋼管上是為了減小摩擦

　    C． 用力勒緊剎車把是為了增大摩擦

　    D． 車輪做成圓形是為了減小摩擦

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理興趣小組的同學(xué)對(duì)圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論，其中錯(cuò)誤的是（　　）

　 A． 圖（甲）帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)說明液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)

　 B． 圖（乙）對(duì)沸騰的水停止加熱，抽氣減壓，水再次沸騰，說明氣壓減小沸點(diǎn)降低

　 C． 圖（丙）用吸管喝飲料時(shí)，瓶里的飲料是被“吸”上來的

　 D． 圖（�。┫词直P下方彎管的水密封利用了連通器原理

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移向M端，閉合開關(guān)S，表有示數(shù)為1.0A，表的示數(shù)為6V；滑片P移向N端，閉合開關(guān)S，表的示數(shù)為2V．求：

（1）電源的電壓及電阻R0的阻值；

（2）R0消耗的最大電功率和滑動(dòng)變阻器的最大阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示，下列分析正確的是（ ）

A．換氣扇和照明燈不能同時(shí)工作

B．換氣扇和照明燈只能同時(shí)工作

C．換氣扇和照明燈工作時(shí)，通過他們的電流一定相等

D．換氣扇和照明燈工作時(shí)，它們兩端的電壓一定相等

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同步練習(xí)冊答案