分析 力的作用是相互的;力可以使物體的發(fā)生形變或改變物體的運動狀態(tài).減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過減小壓力來減小摩擦力;在壓力一定時,通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力;使接觸面脫離;用滾動摩擦代替滑動摩擦.力的作用是相互的,即一個物體對另一個物體有力的作用時,另一個物體也同時對這個物體有力的作用.
解答 解:人拉車的同時,車對人也有反向且大小相等的反作用力,這叫做力的作用的相互性;用力彎鋸條,力使鋸條發(fā)生形變.機器的軸承中加入潤滑油是通過使接觸面脫離從而減小摩擦力的;小孩推墻時,小孩對墻施加了力,由于力的作用是相互的,墻同時會對小孩施加力的作用,所以小孩會向后運動,改變了小孩的運動狀態(tài).
故答案為:一定有;形變;減;力的作用是相互的;運動狀態(tài).
點評 本題考查減小摩擦的方法和力的作用的相互性,要結(jié)合生活實際解決這類問題,知道在生活中摩擦力有些是對我們有利的,對于有益摩擦我們要想方設(shè)法的增大,有害的摩擦我們就要想辦法減小.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人手的拉力對鋸條做功,使鋸條內(nèi)能增大 | |
B. | 木頭對鋸條的摩擦力做功,使鋸條內(nèi)能增大 | |
C. | 鋸木頭時,鋸條對木頭有壓力,壓力做功使鋸條內(nèi)能增大 | |
D. | 鋸條對木頭有壓力,木頭對鋸條有支持力,支持力做功使鋸條內(nèi)能增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 海邊的晚上通常刮陸海風(fēng) | |
B. | 溫度高的物體比溫度低的物體具有的內(nèi)能多 | |
C. | 內(nèi)能越大的物體分子運動越劇烈 | |
D. | 針筒內(nèi)的水不容易壓縮是因為分子間沒有間隔 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這個實驗可以展現(xiàn)出熱機中能量轉(zhuǎn)化的基本過程 | |
B. | 加熱使水升溫是通過做功的方式改變水的內(nèi)能 | |
C. | 玻璃管口冒出“白氣”是水汽化成的水蒸氣 | |
D. | 小葉輪轉(zhuǎn)動,水蒸氣的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為葉輪的機械能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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