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9.恐怖分子在公共場所安裝了定時炸彈,其引爆裝置如圖所示,當起爆器中有電流通過時就會引起爆炸,起爆前定時開關S是閉合(選填“閉合”或“斷開”)的,電路中安裝一個燈泡,是為了在起爆前對電路起保護作用,防止發(fā)生短路故障,設定起爆時間一到,定時開關S會自動由一種狀態(tài)切換成另一種狀態(tài)而發(fā)生爆炸,為使引爆裝置停止工作,拆彈專家應在圖中a(選填“a”或“b”)處剪斷導線,拆除前起爆器上沒有(選填“有”或“沒有”)電流通過.

分析 (1)由電路圖可知當S閉合時起爆器被短路,則起爆器中沒有電流通過;
(2)根據開關閉合時電流的流向分析電路的結構;導線將電源直接連接的電路叫電源短路,將會燒壞電源,是不允許的;
(3)當S斷開時起爆器有電流通過從而引爆炸彈.

解答 解:(1)由電路圖可知,起爆前定時開關S處于閉合狀態(tài),確保起爆器中沒有電流通過,因此起爆前定時開關S是閉合的;
(2)由電路圖可知,起爆前,即開關S閉合時,電流從電源正極開始經過燈泡、開關回到電源負極,起爆器被短路,因此是時電路為由一個用電器構成的一個簡單電路;當沒有燈泡時,將形成電源短路,電源將被燒壞,故起爆前燈泡起保護電路的作用;
(3)如果剪斷線a,則電路處于斷路狀態(tài),爆炸裝置不工作.
拆除前,起爆器被導線b短路,沒有電流通過起爆器,所以起爆器不工作.
故答案為:閉合;短路;a;沒有.

點評 會分析電路圖的結構,同時要知道使用電器不工作有兩種方式,即讓電路處于斷路或讓用電器短路

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小華學了有關聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設計了如下實驗進行探究.實驗步驟如下:
a.先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;
b.把鐘放到一個盒子里,將衣服蓋在鐘上方,然后逐漸遠離盒子直到聽不到嘀嗒聲,記下此時人離盒子的距離;
c.依次分別將各種材料蓋在鐘上方重復以上實驗,得到如表的數據.
材  料衣  服報  紙平裝書塑料袋 襪  子
聽不見鐘聲的實際距離/m2.12.83.75.21.2
請你回答問題.
(1)小華設計的實驗利用了離聲源越遠,聽到的聲音響度越。ù/。┑脑恚
(2)根據實驗數據,待測材料隔音性能最好的材料是襪子.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.為了探究光反射時的規(guī)律,某同學將一個平面鏡放在水平桌面上,再把紙板ENF放置在平面鏡上,如圖甲所示.
(1)使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射
到O點,紙板FON上沒有觀察到反射光,原因可能是紙板EON與FON不在同一平面上(紙板沒有與平面鏡垂直).
(2)正確操作實驗,并在紙板上記錄每次光的徑跡,如圖乙所示.取下紙板,接下來進行的操作是測量入射角和對應反射角的大小,將數據記錄在表格中,并比較反射角與入射角的關系得出結論.
(3)當光線沿NO方向入射平面鏡時,反射角為0度.
(4)紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的,這樣做的目的是驗證反射光線與入射光線是否在同一平面內..

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小麗同學在學習聲現象時做了幾個探究實驗:

(1)如圖甲所示,分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉.當接觸輕敲的音叉時,乒乓球被彈開的幅度較小;當接觸重敲的音叉時,乒乓球被彈開的幅度較大.這個實驗現象表明:聲音是由物體振動產生;聲音的響度是由物體的振幅決定的.實驗方法為轉換法
(2)如圖乙所示,將鋼尺緊壓在桌面上,分別將鋼尺的$\frac{1}{5}$,$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{2}$伸出桌外每次都用相同的力撥動鋼尺,辨別它振動發(fā)出聲音的差別.用到的實驗方法控制變量,這個實驗是為了探究聲音的音調與頻率的關系.
(3)把一把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(如圖丙所示),逐漸抽出其中的空氣,發(fā)現聽到的鈴聲越來越小,最后幾乎聽不到了.由此推理可以得出:真空不能傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的情景:蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上,以A蠟燭為成像物體.

(1)選擇兩只相同大小的蠟燭的目的便于比較像物的大小關系.
(2)為什么用茶色玻璃板而不用鏡子做實驗?便于確定像的位置.
(3)當觀察到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合現象時,記錄下了物、像的位置,接下來的操作B(請?zhí)钸x項“A.整理實驗器材”或“B.改變蠟燭位置多次實驗”).
(4)將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像不變。ㄌ睢白兇蟆、“變小”或“不變”).
(5)放在“燭焰”上的手不會(選填“會”或“不會”)被燙傷.
(6)如圖所示看到玻璃板成兩個像,是由于玻璃板的兩個表面都發(fā)生了光的反射現象而成像,玻璃板左側面所成的像是A2(選填“A1”或“A2”)
(7)按如圖的測量物距的方法,小明認真測量并記錄了一些數據,你認為他的測量錯誤之處是像距測量錯誤,忽略了玻璃板的厚度.
(8)根據表中的數據推算玻璃板的厚度為0.5cm.
物距U(cm) 5.0 6.0 7.08.0 
 像距V(cm) 4.5 5.56.5 7.5

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.某一品牌的電熱水器裝有1.5kg初溫為20℃的水,小明將其接在家庭電路中,關閉其他所有有用電器,只讓電熱水器工作,在一標準大氣壓下將水燒開用時5分鐘,小明家標有“600r/kW•h”字樣的電能表轉盤轉了120轉.求:
(1)水吸收的熱量;
(2)電熱水壺消耗的電能;
(3)電熱水壺的加熱效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.小華家使用的是天然氣熱水器如圖所示,該熱水器的銘牌標明了它的熱效率,表示該熱水器工作時,天然氣完全燃燒所放出的熱量,有多大比例轉化為水的內能.小華嘗試估測該熱水器的效率,以核對銘牌上的數值是否準確.他把家里自動洗衣機的“水量”設置為40L,用熱水器輸出的熱水注入洗衣機,當注入水的體積達到40L時洗衣機會自動停止注水.已知當時的自來水的溫度是15℃,熱水器輸出熱水的溫度為40℃,注水前天然氣表的示數是2365.89m3,注水后變?yōu)?366.05m3,天然氣的熱值為3.2×107J/m3
(1)假設該熱水器的總質量是55kg,若將其放置在水平地面上,其與地面的接觸面積是400cm2,請你估算它對地面的壓強是多大?
(2)請你估計該熱水器的熱效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.在下列物態(tài)變化的過程中,放出熱量的是(  )
A.秋天,雨后的早晨出現大霧B.初春,河面上的冰雪消融成水
C.夏天,教室里灑水后空氣變得涼爽D.冬天,晾曬的衣服逐漸變干

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖甲所示裝置“觀察水的沸騰”實驗:
(1)圖甲所示燒瓶中水的溫度為84℃.
(2)水沸騰后,瓶口出現大量“白氣”,這是水蒸氣液化形成的;繼續(xù)加熱,溫度計的示數不變.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)沸騰一段時間后,撤去酒精燈,發(fā)現水停止沸騰.這時,一組同學在燒瓶口上放置一乒乓球,繼續(xù)加熱,發(fā)現乒乓球被頂起,在此過程中水蒸氣的內能轉化為乒乓球的機械能.
(4)另一組同學用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置,向燒瓶底部澆冷水,如圖乙所示,結果發(fā)現水又重新沸騰了,這是因為氣壓降低,水的沸點隨著降低.

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