Question

18．親愛的同學(xué)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解答下面的問題．
（1）如圖1所示，重為4N的均勻球體保持靜止，請(qǐng)畫出該球所受的重力G的示意圖．
（2）在圖2中，根據(jù)給出的入射光線AO畫出反射光線OB，并標(biāo)出反射角的度數(shù)．
（3）用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖3中的甲、乙所示，其中乙圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是-4℃．
（4）按照?qǐng)D4所示去設(shè)計(jì)探究聲音傳播的實(shí)驗(yàn)，有的同學(xué)提出這樣的想法，圖中怎么知道魚是聽到拍手的聲音才嚇跑的，而不是看到拍手的動(dòng)作被嚇跑的呢？針對(duì)這個(gè)疑問，怎樣改造實(shí)驗(yàn)，使它更完善．

Answer 1

分析 （1）力的示意圖是來體現(xiàn)力的三要素，重力的方向始終豎直向下．
（2）根據(jù)反射定律：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，作出反射光線并標(biāo)出反射角及其度數(shù)．
（3）物體的冷熱程度叫溫度，溫度的測(cè)量工具是溫度計(jì)．使用溫度計(jì)時(shí)，首先要明確溫度計(jì)的量程和分度值再去讀數(shù)．溫度計(jì)的讀數(shù)，特別要注意乙圖是零攝氏度以下的讀數(shù)．
（4）聲音傳播需要介質(zhì)，即固體、液體和氣體都能傳播聲音；據(jù)圖象的內(nèi)容，聯(lián)系上述知識(shí)即可判斷．
應(yīng)當(dāng)讓魚不能夠看到人，但能突然聽到聲音，可以用將人與魚缸隔開來做實(shí)驗(yàn)．

解答 解：
（1）過球心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號(hào)G表示，大小為4N．
（2）由入射角為60°，可得反射角也為60°，在法線右側(cè)畫出反射光線，度數(shù)等于入射角為60°即可．
（3）圖甲溫度計(jì)的刻度是越往上示數(shù)越大，因此對(duì)應(yīng)的溫度是零攝氏度以上的溫度值，分度值為1℃，因此圖甲中的溫度值為4℃．
乙溫度計(jì)的刻度是越往下示數(shù)越大，因此對(duì)應(yīng)的溫度是零攝氏度以下的溫度值（也可以用負(fù)數(shù)來表示），分度值為1℃，因此圖乙中的溫度值為-4℃．因?yàn)橥砩蠚鉁匾�低一些，所以乙溫度�?jì)測(cè)量的是晚上的氣溫．
（4）人在魚缸旁邊拍手，水中魚就嚇跑，說明液體可以傳遞聲音；
若想判斷圖中怎么知道魚是聽到拍手的聲音把魚嚇跑的，而不是看到拍手的動(dòng)作被嚇跑的，應(yīng)讓魚只聽到聲音而看不到物體或人的拍手，故可以用一硬紙板把人和魚缸隔開，人在一側(cè)拍手，觀察魚會(huì)不會(huì)嚇跑即可．
故答案為：（1）（2）見下圖：

（3）乙；-4；
（4）應(yīng)讓魚只聽到聲音而看不到物體或人的拍手，故可以用一硬紙板把人和魚缸隔開，人在一側(cè)拍手，觀察魚會(huì)不會(huì)嚇跑即可．

點(diǎn)評(píng) （1）確定重力的大小、作用點(diǎn)和方向是作圖的前提，會(huì)用示意圖表示力的作用點(diǎn)和方向．
（2）作反射光線時(shí)，先確定反射點(diǎn)，根據(jù)反射角等于入射角在同一平面內(nèi)法線的另一側(cè)畫出反射光線．
（3）溫度計(jì)是初中物理和日常生活中常見的測(cè)量?jī)x器，注意弄清楚其量程和分度值再去讀數(shù)．溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，視線要與液柱上表面保持相平，且要注意液柱是在零刻度上方還是下方．
（4）知道聲音能在固體、液體和氣體中傳播是解決該題的關(guān)鍵．