6．如圖所示，重為6N的金屬塊A靜止在水面下，彈簧測力計的示數(shù)為4N，金屬塊所受浮力的大小為2N；如果將金屬塊浸沒于酒精中，金屬塊所受的浮力將減小（填寫“增大”、“減小”或“不變”）．

分析 （1）知道重力和拉力，根據(jù)F浮=G-F拉求出金屬塊受的浮力；
（2）根據(jù)F浮=ρ液gV排分析浮力變化．

解答 解：（1）金屬塊受的浮力：
F浮=G-F拉=6N-4N=2N；
（2）金屬塊在水中和在酒精中都是浸沒，所以排開液體的體積相等，水的密度大于酒精的密度，由F浮=ρ水gV排可知，金屬塊在水中受的浮力大于在酒精中受的浮力．
故答案為：2；減�。�

點(diǎn)評 此題主要考查的是學(xué)生對浮力計算公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小明做探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗．

（1）如圖甲所示，用筆劃線代替導(dǎo)線，將電流表的兩根引線接入電路．
（2）閉合開關(guān)后，向右移動滑動變阻器的滑片，直至電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為1.5V．此過程中，電流表示數(shù)變大（選填“變大”、“變小”）．
（3）更換不同阻值的定值電阻，進(jìn)一步實(shí)驗，并將實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄在表格中
次數(shù)R/ΩI/A
150.3
2100.2
3150.1
分析表格數(shù)據(jù)可知第2次實(shí)驗存在問題，判斷的依據(jù)是電阻兩端電壓不是1.5V，需要補(bǔ)充的實(shí)驗步驟是：將滑動變阻器的滑片向左調(diào)節(jié)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列物理現(xiàn)象，屬于液化現(xiàn)象的是（　�。�
A．冰棍冒出的“白氣”
B．衣柜里的樟腦丸過一段時間明顯變小了
C．冬天河水結(jié)冰
D．酒精擦到手上感到?jīng)鏊?/td>

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．太陽能熱水器的好壞主要體現(xiàn)在集熱管的吸熱性能．相同質(zhì)量的水，當(dāng)吸熱時間相同時，水溫升高得越高，集熱管吸熱性能就越好．小花和小明設(shè)計如下實(shí)驗方案來驗證到底誰家的太陽能熱水器吸熱性能好．
實(shí)驗方案：早上9：00，他們將自家太陽能熱水器里的水全部放完，然后再同時注滿水，每隔1小時從熱水器里放出相同質(zhì)量的水，測出水溫，記錄數(shù)據(jù)并描出水溫隨時間變化圖象，如圖所示：

（1）使用太陽能熱水器的好處是環(huán)保節(jié)能，出水量大，壽命長．
（2）實(shí)驗中，保證水的質(zhì)量和吸熱時間相同，比較水溫變化來研究問題，這種研究方法叫控制變量法．
（3）通過圖象分析，小明家太陽能熱水器吸熱性能較好，因為在相同時間內(nèi)水溫上升的快．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示的電流表，當(dāng)導(dǎo)線a、b分別與標(biāo)“-”和“3“的接線柱相連時，電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示．此時，電流是從導(dǎo)線b（填“a”或“b”）流入電流表，其示數(shù)是0.3A．為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差，應(yīng)將導(dǎo)線a與標(biāo)有“一”的接線柱相連，b與標(biāo)有“0.6”的接線柱相連．若將電流表并聯(lián)在用電器的兩端，會造成用電器短路（填“斷路”或“短路”），這是不允許的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在我國的一些地方，每逢中秋佳節(jié)都要吃柚子．柚子有一種天然的香味，放在房間里的柚子會讓房間充滿這種香味，這是柚子的芳香分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動．碩大的柚子掛在枝頭把樹枝都壓彎了，這說明力可以使物體發(fā)生形變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．親愛的同學(xué)，請你運(yùn)用所學(xué)物理知識解答下面的問題．
（1）如圖1所示，重為4N的均勻球體保持靜止，請畫出該球所受的重力G的示意圖．
（2）在圖2中，根據(jù)給出的入射光線AO畫出反射光線OB，并標(biāo)出反射角的度數(shù)．
（3）用同一支溫度計分別測量當(dāng)天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計的示數(shù)如圖3中的甲、乙所示，其中乙圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是-4℃．
（4）按照圖4所示去設(shè)計探究聲音傳播的實(shí)驗，有的同學(xué)提出這樣的想法，圖中怎么知道魚是聽到拍手的聲音才嚇跑的，而不是看到拍手的動作被嚇跑的呢？針對這個疑問，怎樣改造實(shí)驗，使它更完善．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重4N，底面積100cm2，彈簧測力計的掛鉤上掛著重為10N的物塊，現(xiàn)將物塊浸沒水中，容器內(nèi)水面由16cm上升到20cm（g=10N/kg）．
求：
（1）物塊未放入水中時，容器底受到的水的壓強(qiáng)；
（2）物塊受到的浮力；
（3）物塊浸沒水中后，容器對桌面的壓強(qiáng)；
（4）細(xì)線剪斷后，容器對桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在懸浮式木板山固定兩個定滑輪，使圓形的硬紙板一些，上面鉆兩個對稱的小孔，小孔之間連上虛線，再取鉤碼若干，細(xì)線兩條等，按下列步驟實(shí)驗．
A．將兩條細(xì)線分別拴在兩個小孔上，并穿過定滑輪，線的一端掛一個鉤碼，另一端掛兩個鉤碼，觀察硬紙板是否平衡（圖甲所示）
B．兩端都掛兩個鉤碼，觀察硬紙板是否平衡，再觀察兩邊拉力的大小，方向有什么關(guān)系．
C、把圓形硬紙板轉(zhuǎn)過90°，如圖乙所示，放手后硬紙板是否平衡．
D．把硬紙板提高使兩力的方向不在同一條直線上，如圖丙所示，然后放手，觀察硬紙板是否平衡．
上述實(shí)驗探究中：
（1）步驟A是探究兩個力的大小對物體平衡的影響．
（2）步驟C是探究兩個力大小相等，方向相反但不在同一直線上使，對物體平衡的影響．
（3）步驟D是探究兩個力大小相等，方向不在同一直線上時，對物體平衡的影響．
（4）在科學(xué)探究中，用實(shí)驗或事實(shí)來說明一個假想的不正確，稱為證偽，用實(shí)驗或事實(shí)來說明一個假想的正確性，稱為證實(shí)，上述步驟屬于證偽的是ACD．屬于證實(shí)的是B．

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