下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．摩托車(chē)上安裝消聲器的目的是為了減小噪聲

B．我們能區(qū)分不同同學(xué)說(shuō)話(huà)的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?/p>

C．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音

D．在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波能傳遞能量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材：滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的電源（兩端電壓值符合實(shí)驗(yàn)要求且保持不變）一個(gè)、阻值已知的定值電阻一個(gè)，電阻箱（電路圖符號(hào)）一個(gè)，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，已調(diào)零的電流表、電壓表各一塊，開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干。請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：在R1與R2串聯(lián)的電路中，如果R2的電阻值和通過(guò)它的電流保持不變，則電阻R1與R2的總電功率P與電阻R1的關(guān)系為P= kR1+ b（k和b均為不變量）。請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟，畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖22所示的電路中，電源兩端電壓U保持不變。當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，電流表的示數(shù)為I1，電壓表的示數(shù)為U1，電阻R3消耗的電功率P3為5W，電阻R1消耗的電功率為P1。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)I2為1.5A，電壓表的示數(shù)為U2，電阻R1消耗的電功率為P1′。已知P1 ：P1′=4：9，U1：U2=8：3。求：

（1）電流表的示數(shù)I1；

（2）電源兩端的電壓U；

（3）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，通電8min，電阻R1放出的熱量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，要使燈泡L1和L2串聯(lián)在電路中，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)        ；若要使L1和L2并聯(lián)在電路中，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)        ；絕對(duì)不允許同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)       ，因?yàn)榇藭r(shí)電路處于        狀態(tài)，會(huì)把電源燒壞．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我們已進(jìn)行過(guò)“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：

(1)請(qǐng)你在圖中的方框內(nèi)畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)的電路圖．

(2)在連接電路時(shí)，當(dāng)連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動(dòng)，造成上述現(xiàn)象的原因分別是a．        ．b．        ．

(3)排除故障后，首先探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)出通過(guò)電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是                                    ，通過(guò)計(jì)算可知，此次實(shí)驗(yàn)所用的電阻為        Ω．

(4)接著探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成l0Ω的電阻，他下一步的操作應(yīng)該是：閉合開(kāi)關(guān)，               ，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．

(5)在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律；B．是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為在本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是        ；“伏安法”測(cè)量定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是        (選填“A”或“B”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“用托盤(pán)天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí)，某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量過(guò)程中，通過(guò)增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)牌的中央刻度線左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該   

A．把橫梁右端螺母向右旋出一些           B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些

C．把天平右盤(pán)的砝碼減少一些             D．向右移動(dòng)游碼

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻，小船輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)……”．大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長(zhǎng)大的，歌曲中含有許多物理知識(shí)，例如：

(1)風(fēng)使同學(xué)們感到?jīng)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/05/04/17/2014050417260398208381.files/image009.gif'>爽，主要原因是流動(dòng)的空氣加快了人身上汗液的    ▲    ．

(2)倒映的白塔是光的    ▲    而形成的虛像．

(3)船槳向后劃水，船向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明    ▲    ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的幾種情景中，人對(duì)物體做了功的是：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為豎直向上拋出的石塊在上升過(guò)程中     （填“動(dòng)能”或“重力勢(shì)能”）隨高度變化的圖線（不計(jì)空氣阻力），由圖像可知：石塊在5m高處時(shí)的機(jī)械能為     J。

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