我們已進(jìn)行過“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：

(1)請(qǐng)你在圖中的方框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖．

(2)在連接電路時(shí)，當(dāng)連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動(dòng)，造成上述現(xiàn)象的原因分別是a．        ．b．        ．

(3)排除故障后，首先探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)出通過電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是                                    ，通過計(jì)算可知，此次實(shí)驗(yàn)所用的電阻為        Ω．

(4)接著探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成l0Ω的電阻，他下一步的操作應(yīng)該是：閉合開關(guān)，               ，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．

(5)在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律；B．是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為在本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是        ；“伏安法”測(cè)量定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是        (選填“A”或“B”)．


 (1)電路圖如下圖   (2)開關(guān)未斷開  某處接觸不良   (3)電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比    5Ω   (4)移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為2V   (5)A  B


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在探究電流與電壓關(guān)系時(shí)，取一個(gè)定值電阻（其阻值不隨溫度變化）和一只小燈泡做為研究對(duì)象，并分別測(cè)量了多組通過它們的電流與其兩端對(duì)應(yīng)的電壓，然后根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上分別畫出如圖18所示的甲、乙兩條I-U圖線。根據(jù)圖線可知，    （選填“甲”或“乙”）是定值電阻的I-U圖線；這個(gè)定值電阻阻值的測(cè)量值是      Ω；小燈泡的電阻隨其兩端電壓的升高而變     （選填“大” 或“小”）�！�

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科目：初中物理 來源： 題型：


小金同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V。

（1）為了測(cè)出小燈泡的電功率，請(qǐng)只添加一條導(dǎo)線完成圖19甲所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接；

（2）開關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至____________端（選填“A”或“B”）；閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖19乙所示，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖19甲中滑片P向____________端（選填“A”或“B”）移動(dòng)。

（3）小金同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖19丙所示的圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是__________W；該圖像不是直線，主要原因是__________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


今年南京霧霾較嚴(yán)重。二氧化物傳感器能用于霧霾濃度的檢測(cè)，它的原理是其電阻隨霧霾濃度的增大而減�。魧⒍趸飩鞲衅鹘尤肴鐖D所示的電路中，當(dāng)二氧化物傳感器所處空間的霧霾濃度增大時(shí)，電壓表示數(shù)u與電流表示數(shù)I 發(fā)生變化，其中正確的是

A．U變小，I變小 B．U變大，I變大

C．U變小，I變大 D．U變大，I變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)經(jīng)常用循環(huán)流動(dòng)的水進(jìn)行冷卻，這利用了水的               特性；若  汽車水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為2千克、溫度為25℃的水，一段時(shí)間后，水箱內(nèi)水的溫度變?yōu)?5℃，那么水吸收的熱量為______        J，水的內(nèi)能        (選填“增加”、“不變”、或“減少”)(c水=4．2×l03J／(kg·℃))．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是

A．摩托車上安裝消聲器的目的是為了減小噪聲

B．我們能區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?/p>

C．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音

D．在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列生活的情景中，通過做功來改變物體內(nèi)能的是            

A．金屬湯勺放在熱湯中，溫度升高          B．冬季人們常用熱水袋取暖

C．食品放在冰箱中，溫度降低              D．鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處發(fā)熱

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學(xué)在探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，將凸透鏡正對(duì)太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑．

（1）此凸透鏡焦距約是  ▲  cm．

（2）如圖是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖：如果你是他的合作者，請(qǐng)你幫他指出該裝置中的兩處錯(cuò)誤：①         ▲         ；②          ▲          ．

（3）錯(cuò)誤改正后，小明將凸透鏡固定在50 cm處，小明將點(diǎn)燃的蠟燭放在10 cm處，移動(dòng)光屏，在屏上得到清晰的倒立、  ▲  的實(shí)像，    ▲    （照相機(jī)/投影儀/放大鏡）就是應(yīng)用這一原理制成．

（4）小明將點(diǎn)燃的蠟燭放在40 cm處，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏中心只能看到一個(gè)大小不變的圓形光斑，你認(rèn)為可能出現(xiàn)的原因應(yīng)該是       ▲       ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，利用所示電路，在a、b兩點(diǎn)間分別接入定值電阻R1，R2，通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)得了多組數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了兩個(gè)電阻的U-I關(guān)系圖像，如圖所示，若將R1，R2組成并聯(lián)電路，當(dāng)通過R1的電流為1A時(shí)，通過R2的電流為

A．0.5? B．1? C．2? D．3?

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