“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻，小船輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)……”．大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長(zhǎng)大的，歌曲中含有許多物理知識(shí)，例如：

(1)風(fēng)使同學(xué)們感到?jīng)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/05/04/17/2014050417260398208381.files/image009.gif'>爽，主要原因是流動(dòng)的空氣加快了人身上汗液的    ▲    ．

(2)倒映的白塔是光的    ▲    而形成的虛像．

(3)船槳向后劃水，船向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明    ▲    ．


蒸發(fā)   反射  力的作用是相互的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖6所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S，電路工作正常，過(guò)了一會(huì)兒，燈L熄滅，兩個(gè)電表只有一個(gè)電表的示數(shù)變小，則下列判斷中正確的是

A．燈L斷路 B．燈L短路 C．電阻R短路 D．電阻R斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


今年南京霧霾較嚴(yán)重。二氧化物傳感器能用于霧霾濃度的檢測(cè)，它的原理是其電阻隨霧霾濃度的增大而減小．若將二氧化物傳感器接入如圖所示的電路中，當(dāng)二氧化物傳感器所處空間的霧霾濃度增大時(shí)，電壓表示數(shù)u與電流表示數(shù)I 發(fā)生變化，其中正確的是

A．U變小，I變小 B．U變大，I變大

C．U變小，I變大 D．U變大，I變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．摩托車(chē)上安裝消聲器的目的是為了減小噪聲

B．我們能區(qū)分不同同學(xué)說(shuō)話的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?/p>

C．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音

D．在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列生活的情景中，通過(guò)做功來(lái)改變物體內(nèi)能的是            

A．金屬湯勺放在熱湯中，溫度升高          B．冬季人們常用熱水袋取暖

C．食品放在冰箱中，溫度降低              D．鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處發(fā)熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如下圖A所示電路，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流的變化的圖像如圖B所示，根據(jù)圖像的信息可知：   ▲   （甲/乙）是電壓表V1示數(shù)變化的圖像，電源電壓為   ▲   V，電阻R1的阻值為   ▲   Ω.

          

A                                B

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)在探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑．

（1）此凸透鏡焦距約是  ▲  cm．

（2）如圖是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖：如果你是他的合作者，請(qǐng)你幫他指出該裝置中的兩處錯(cuò)誤：①         ▲         ；②          ▲          ．

（3）錯(cuò)誤改正后，小明將凸透鏡固定在50 cm處，小明將點(diǎn)燃的蠟燭放在10 cm處，移動(dòng)光屏，在屏上得到清晰的倒立、  ▲  的實(shí)像，    ▲    （照相機(jī)/投影儀/放大鏡）就是應(yīng)用這一原理制成．

（4）小明將點(diǎn)燃的蠟燭放在40 cm處，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏中心只能看到一個(gè)大小不變的圓形光斑，你認(rèn)為可能出現(xiàn)的原因應(yīng)該是       ▲       ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，先在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，然后迅速壓下活塞，筒內(nèi)棉花燃燒起來(lái)。對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對(duì)筒內(nèi)空氣做了        ，使空氣的        增加，        升高，達(dá)到乙醚著火點(diǎn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


按圖示的電路圖做“測(cè)量小電燈的功率”的實(shí)驗(yàn)，所用器材有：標(biāo)“3.8V”字樣的待測(cè)小電燈、電壓恒為6V的電源、標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、電流表（量程為0?0.6A、0?3A）、電壓表（量程為0?3V、0?15V）、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干．


電壓表的示數(shù)
U/V

電流表的示數(shù) I/A

小電燈的功率 P/W

2.0

0.20

2.5

0.22

3.0

0.25

3.8

0.30

4.5

0.32

（1）某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)，把電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開(kāi)關(guān)后會(huì)造成 （填選項(xiàng)字母） A．電流表燒壞 B、電壓表燒壞 C．小電燈燒壞 D、小電燈不亮

（2）另一學(xué)生按圖連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端時(shí)，燈不亮，電壓表有較大的示數(shù)．經(jīng)檢查，導(dǎo)線連接完好，則電路故障是： ，排除該故障換用新元件后，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，觀察到燈閃亮一下后立即熄滅，該學(xué)生在操作過(guò)程中的不當(dāng)之處是：

（3）小明同學(xué)按電路圖正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，從大到小調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入上表．

①通過(guò)上表數(shù)據(jù)，可算得小電燈的額定功率為 W，還可得出關(guān)于燈絲電阻的結(jié)論是： ；

②當(dāng)小電燈正常工作時(shí)，連入電路的滑動(dòng)變阻器的阻值為 Ω

③將兩個(gè)這樣的相同規(guī)格的小電燈串聯(lián)后直接接在6V電源的兩端，兩燈消粍的總功率為 W．

（4）若電壓表的0?15V量程已損壞，只能使用0?3V量程，其它器材不變，如何測(cè)出小電燈的額定功率？

①在虛線框中畫(huà)出測(cè)量電路圖；


②若小電燈兩端最大可加4.5V電壓，為保證實(shí)驗(yàn)時(shí)你所設(shè)計(jì)的測(cè)量電路中各元件的安全，參照小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，估算滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范應(yīng)為 Ω～ Ω。

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