18．在如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，兩燈正常發(fā)光．一段時(shí)間后兩燈都熄滅，一個(gè)電表的示數(shù)變大，另一個(gè)電表的示數(shù)變�。畬1和L2位置互換后再次閉合開(kāi)關(guān)S，兩個(gè)電表指針都不動(dòng)．若電路中只有一處故障，則這個(gè)故障是燈L2（選填“L1”或“L2”）發(fā)生斷路（選填“短路”或“斷路”）

分析 由電路圖知，兩燈泡串聯(lián)在電路中，電壓表測(cè)量燈泡L2兩端電壓，電流表測(cè)量通過(guò)電路的電流，將每個(gè)選項(xiàng)代入題目依次檢驗(yàn)，然后確定符合題意的選項(xiàng)．

解答 解：如果燈L2斷路，電流表示數(shù)減小為零，電壓表示數(shù)增大；將L1和L2位置互換位置后，電流表仍無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)減小為零．故L2發(fā)生斷路；
如果燈泡L2短路，電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減��；將燈泡L1和L2位置互換后后，電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表指針偏轉(zhuǎn)．如果L1斷路，電流表和電壓表示數(shù)都為零．如果L1短路，電流表、電壓表示數(shù)都增大．
綜上所述：故障為燈泡L2斷路．
故答案為：L2；斷路．

點(diǎn)評(píng) 使用電流表檢驗(yàn)電路故障時(shí)，電流表無(wú)示數(shù)，一般是串聯(lián)的用電器斷路；電壓表檢驗(yàn)電路故障時(shí)，電壓表無(wú)示數(shù)，一般是并聯(lián)的用電器短路或串聯(lián)的用電器斷路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．顯微鏡可以幫助我們看清肉眼看不見(jiàn)的微小物體，如微生物、動(dòng)植物的細(xì)胞等．它的物鏡是凸透鏡且焦距很短，觀察時(shí)，調(diào)整物體到鏡頭的距離滿(mǎn)足大于焦距小于二倍焦距，這時(shí)成的是放大的實(shí)像，再經(jīng)過(guò)目鏡（相當(dāng)于一個(gè)放大鏡）成放大的虛像，兩次放大后就可以看清微小物體了．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在學(xué)習(xí)電學(xué)時(shí)，小明結(jié)合圖甲、乙作出了以下類(lèi)比，其中不合理的是（　�。�
A．電流類(lèi)似于水流，方向從電池負(fù)極經(jīng)用電器到正極
B．燈泡的作用類(lèi)似于水輪機(jī)，有電流流過(guò)會(huì)發(fā)光
C．電源的作用類(lèi)似于水泵，使電路兩端形成電壓
D．開(kāi)關(guān)類(lèi)似于閥門(mén)，可以控制電路通斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小明和小華利用如圖所示的裝置來(lái)探究“杠桿的平衡條件”．
（1）小明對(duì)如圖甲所示的彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行調(diào)零，然后測(cè)出1個(gè)鉤碼重為0.5N；小華觀察到杠桿如圖乙所示，此時(shí)應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖丙所示，小華在杠桿A點(diǎn)掛上3個(gè)同樣的鉤碼，小明將彈簧測(cè)力計(jì)倒置后，在杠桿B點(diǎn)豎直向下拉住杠桿，小華提醒小明彈簧測(cè)力計(jì)需要再次調(diào)零，小明認(rèn)為已經(jīng)調(diào)零了，不需要再次調(diào)零，你認(rèn)為小華（選填“小明”或“小華”）的想法是正確的．
（3）如圖丙所示，小明和小華采用正確的操作方式使杠桿平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N．
（4）如圖丁所示，改變拉力的方向使杠桿平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將如何變化？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．在寒冷的天氣里，同學(xué)們說(shuō)話(huà)時(shí)口中會(huì)冒白氣，這是液化現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱(chēng)）．在北方的冬天，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)窗玻璃的內(nèi)側(cè)（選填“內(nèi)”或“外”）上結(jié)有“冰花”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示是探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)演示板上固定有實(shí)驗(yàn)中用到的各種導(dǎo)體，導(dǎo)體情況如表所示．
 導(dǎo)體代號(hào) A B C D E F G
 長(zhǎng)度（m） 1.00.5 1.5 1.0 1.21.5 0.5 
 橫截面積（mm2）3.2 0.8  1.2 0.8 1.2 1.2 1.2
 材料錳銅鎢 鎳鉻絲 
錳銅		 
鎢		 
錳銅		鎳鉻絲
（1）在溫度一定的條件下，依次把M、N根C、G導(dǎo)體的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較C、G兩根導(dǎo)體電阻的大小，可探究導(dǎo)體電阻跟長(zhǎng)度的關(guān)系，其結(jié)論是：當(dāng)材料和橫截面積都相同時(shí)，導(dǎo)線(xiàn)越長(zhǎng)，電阻越大
（2）類(lèi)似步驟（1），依次把M、N跟C、F的兩端連接，可探究電阻跟材料的關(guān)系；為了研究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇導(dǎo)體D和導(dǎo)體A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量法來(lái)探究每一個(gè)因素對(duì)電阻大小的影響．試根據(jù)你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)再列出一個(gè)用這種方法研究的例子：探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小、接觸面粗糙程度的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．小明用天平和量筒測(cè)量礦石的密度，他先把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻度線(xiàn)處，發(fā)現(xiàn)指針在圖1位置靜止．接著他應(yīng)將天平右端的平衡螺母向左（選填“左”“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁在水平位置平衡．然后他用天平測(cè)量礦石所示，則礦石的質(zhì)量為52g．最后他用量筒測(cè)量礦石的體積，示數(shù)如圖2，3所示，礦石的體積為20cm3，由此可得礦石的密度為2.6×103kg/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．現(xiàn)有兩個(gè)電阻R1=40Ω，R2=60Ω，若把這兩個(gè)電阻接在如圖所示電源電壓恒定的電路中，通過(guò)R1的電流I1=0.3A．
求：（1）通過(guò)R2的電流；
（2）電路的總功率；
（3）R1在5min內(nèi)產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出動(dòng)力臂L1和阻力F2．

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