5.在“測量小燈泡額定功率”實驗中,小吳選用了標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡、電流表、電壓表、開關(guān)、低壓電源、標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動變阻器、若干導(dǎo)線等器材按如圖所示連接起來.

(1)在閉合開關(guān)前他又檢查了電路,發(fā)現(xiàn)其中有一根導(dǎo)線接錯了,請你在錯誤的導(dǎo)線上打一個“×”,然后用筆畫線代替接入一根導(dǎo)線使電路完整.
(2)小吳正確連接電路后,閉合開關(guān),電壓表及電流表示數(shù)如圖乙,電源電壓為5.7V,小燈泡實際功率為0.286W;
(3)為測小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器滑片向右 (選填“左”或“右”)移動滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時小燈泡正常發(fā)光,若此時電流表示數(shù)為0.3A,則此小燈泡的額定功率為0.75W.
(4)滑動變阻器的滑片向左端滑動后,小燈泡的電功率將減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”)
(5)小吳通過描點作圖畫出如圖丙所示的圖象得知小燈泡的電流與加在小燈泡兩端的電壓并不成正比,其原因可能是:電燈的電阻由于燈絲溫度的變化而發(fā)生了變化.隨后又經(jīng)過多次測量與計算后得到燈泡實際功率P與燈泡電壓的平方U2和電流的平方I2的關(guān)系,圖中能正確反映P與I2或U2的關(guān)系的是:B.

分析 (1)根據(jù)實驗要求,電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián),根據(jù)這一點,可修改實物圖;
(2)根據(jù)題意,確定電壓表和電流表的量程及分度值,讀出電壓表和電流表的示數(shù),此時滑動變阻器的滑片處于最左端,連入電阻最大為20Ω,求出滑動變阻器兩端的電壓,進(jìn)而求出電源電壓;根據(jù)P=UI求出小燈泡的實際功率.
(3)根據(jù)串聯(lián)電路具有分壓作用可知,此時變阻器分擔(dān)的電壓多一些,故應(yīng)使變阻器阻值變。
只有在額定電壓下根據(jù)P=UI計算出的才是額定功率.
(4)根據(jù)滑動變阻器的分壓作用,變阻器電阻增大,分擔(dān)的電壓增大,小燈泡兩端的電壓減小,判斷實際功率變化.
(5)燈絲電阻隨溫度變化而變化,從電阻大小的影響分析.
根據(jù)公式P=I2R分析P與I2的圖象,根據(jù)公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$分析P與U2的圖象.

解答 解:(1)電壓表應(yīng)該與燈泡并聯(lián),滑動變阻器、電流表與燈泡串聯(lián),如下圖所示:

(2)根據(jù)實物圖可知,電壓表的量程是0~3V,分度值是0.1V,故此時電壓表的讀數(shù)為:U1=1.3V,
電流表的量程是0~0.6A,分度值是0.02A,故此時電流表的讀數(shù)為:I1=0.22A,
此時滑動變阻器的滑片處于最左端,連入電阻最大為20Ω,滑動變阻器兩端的電壓UR=IR=0.22A×20Ω=4.4V,
電源電壓U=UL+UR=1.3V+4.4V=5.7V;
小燈泡的實際功率為:P1=U1I1=1.3V×0.22A=0.286W;
(3)滑動變阻器與小燈泡串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路具有分壓作用可知,為使燈泡兩端電壓變大,應(yīng)調(diào)小滑動變阻器的阻值,故應(yīng)向右調(diào);
只有在額定電壓下測得的才是額定功率,故應(yīng)調(diào)節(jié)電壓表的示數(shù)為2.5V,額定功率為:P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
(4)滑動變阻器的滑片向左移動,接入電路中的電阻變大,分擔(dān)的電壓變大,小燈泡兩端的電壓減小,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,小燈泡的實際功率變。
(5)燈泡的電阻是與通過燈絲的溫度有關(guān)的,當(dāng)通過燈絲的電流增大時,燈絲的溫度升高,燈絲的電阻增大.
(6)由P=I2R知,由于電阻也在變大,所以與I2的圖象有向上的趨勢,A錯誤,B正確;
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,由于電阻在變大,所以比值有變小的趨勢,CD均錯誤.
故選B.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)5.7;0.286;(3)右;2.5;0.75;(4)減。唬5)電燈的電阻由于燈絲溫度的變化而發(fā)生了變化;B.

點評 本題考查了電路的故障的分析,電壓表和電流表的讀數(shù)、求燈泡額定功率、燈泡電阻與溫度的關(guān)系、電功率的變化等知識,考查角度廣,設(shè)計知識點多,綜合性較強,具有一定的代表性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小明在“探究二力平衡條件”的實驗中:
(1)如圖甲所示,水平放置的實驗裝置中,將系于小車兩端的線掛上鉤碼,分別跨過兩定滑輪,使作用在小車上的兩個拉力方向相反,并通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)來改變拉力的大。
(2)如圖乙所示,A、B小車內(nèi)裝有電磁鐵,電磁鐵的通、斷電可遙控實現(xiàn),當(dāng)通電時,A、B小車吸合成一體.為了探究二力平衡時,二力是否作用在同一物體上,在圖中所示情況下,下一步的操作是遙控實現(xiàn)電磁鐵斷電.
(3)本實驗用帶輪的小車為研究對象,是因為滾動摩擦比滑動摩擦小.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.某同學(xué)用三塊相同的海綿和幾塊相同的磚做了一次實驗,從中探索壓強跟壓力、受力面積的關(guān)系,如圖所示:

(1)其中最能說明壓強跟受力面積關(guān)系的兩個圖是B
(2)其中最能說明壓強跟壓力的關(guān)系的兩個圖是A
A.(甲)和(乙)圖
B.(甲)和(丙)圖
C.(乙)和(丙)圖
D.任意兩圖均可.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在測額定電壓為2.5V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)的電功率實驗時,小軍連接了如圖1所示的電路.其中電源電壓為6V.

(1)請用筆畫線將圖中的電路連接完整; 
(2)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,滑片應(yīng)移到B  (選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓只有1.8V,滑動變阻器的滑片P向左端移動,使電壓表示數(shù)為2.5V,此時燈泡實際功率就是額定功率. 
(4)小軍調(diào)節(jié)滑片P的位置,使電壓表的示數(shù)為2.5V,這時電流表的指針如圖2所示,則該燈泡的額定功率是0.75 W.
(5)他還注意到,這個實驗記錄也可以用來計算燈絲電阻,并完成了有關(guān)計算如下表格:
實驗次數(shù)123
電壓(V)1.502.202.50
電流(A)0.160.220.24
 燈絲電阻(Ω)9.3810.0010.42
他有些納悶兒:導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎?怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢?請你對此作出可能性的解釋:燈絲的阻值隨溫度的變化而變化..

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在測量“小燈泡的電功率”的實驗中,小燈泡的額定電流為0.3A,燈絲阻值在10~15Ω之間,所提供的器材有:電流表、電壓表、電源(電壓恒為6V)、開關(guān)各一個,滑動變阻器(“5Ω2A”、“20Ω1A”各一個),導(dǎo)線若干.
(1)圖甲是小明沒有連接完的實物電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖補充完整.

(2)小明選用的滑動變阻器的規(guī)格為20Ω1A.
(3)閉合開關(guān),移動滑片,當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示.讀數(shù)為4V,小燈泡的額定功率為1.2W.
(4)小紅沒用電壓表,但多用了一個開關(guān),其他器材與小明的相同,也測出了小燈泡的額定功率.請在圖丙虛線框內(nèi)畫出她設(shè)計的電路圖,并寫出實驗步驟及測定額定功率的表達(dá)式.
實驗步驟:①按電路圖2連接實物電路圖;
②閉合開關(guān)S1、斷開S2,移動滑動變阻器滑片,使電流表示數(shù)為0.3A;
③滑片位置不動,閉合開關(guān)S1、S2,讀出電流表示數(shù)I;
④求燈泡額定功率..
表達(dá)式:P=(1.8-$\frac{0.54A}{I}$)W.
(5)另一組的小華剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁的小張一驚,提醒小華,小華想,我的實驗連線沒有出問題!請你說出小華在實驗中兩個操作不當(dāng)之處:①連接電路時,開關(guān)沒有斷開,②滑動變阻器滑片沒有置于阻值最大處.
(6)某同學(xué)在連接電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P過程中發(fā)現(xiàn),燈泡變亮?xí)r,電壓表示數(shù)反而減小,燈泡變暗時,電壓表示數(shù)反而增大,經(jīng)檢查所有器材均完好,你認(rèn)為原因可能是電壓表測滑動變阻器兩端的電壓了.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖甲是小明和同學(xué)做“測定小燈泡額定電功率”實驗的電路,電源電壓為6V,已知小燈泡正常工作時的電壓為2.5V,正常發(fā)光時燈絲的電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線把未連接完的實物電路連接成正確的完整電路(要求:導(dǎo)線不交叉且滑動變阻器滑片向右移動燈泡變亮).
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于B 端(選填“左”或“右”).
(3)若閉合開關(guān),燈炮不亮,經(jīng)檢查燈絲斷了,則電流表指針偏轉(zhuǎn)情況是不偏轉(zhuǎn);電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況是滿偏.
(4)更換相同規(guī)格燈泡后,當(dāng)滑動變阻器的滑片在某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向左(選填“左”或“右”)移動;小明進(jìn)一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示,通過圖象可知小燈泡正常發(fā)光時的電功率為0.75W.
(5)另一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開關(guān),在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變小;燈泡變暗時,電壓表示數(shù)變大.經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原可能是電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了.
(6)他們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究“電流與電壓的關(guān)系”.首先把5Ω的電阻接入原來小燈泡的位置,調(diào)節(jié)滑動變阻器依次測得數(shù)據(jù)如表一所示.由表一可歸納出:在電阻不變的情況下,導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比.接著他們探究“電流與電阻的關(guān)系”.其操作步驟是分別把5Ω、10Ω、15Ω的電阻接入原小燈泡的位置,立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示.由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),通過導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比,其原因可能是遺漏了重要的操作步驟,此步驟是:實驗時,應(yīng)該把5Ω、10Ω、15Ω電阻接入原燈泡位置時,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,使定值電阻兩端電壓相等..
表一
次數(shù)電阻R=5Ω
電壓U/V電流I/A
11.00.2
21.50.3
32.00.4
表二
次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
150.24
2100.20
3150.16
(7)下面表一表二分別是小明和小東各自進(jìn)行測量額定電壓為2.5V同一小燈泡功率的實驗收集的數(shù)據(jù):
表一
實驗
次數(shù)
電壓
U/V
電流
I/A
電功率
P/W
11.50.160.240
22.50.250.625
32.80.270.756
表二
實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W平均功率P/W
11.20.130.1560.494
22.50.250.625
32.70.260.702
他們完成實驗進(jìn)行相互交流時,小明認(rèn)為該小燈泡的額定功率為0.625W而小東認(rèn)為該小燈泡的額定功率為0.494W,你認(rèn)為小明的說法正確.理由是額定功率是用電器在額定電壓下的功率,而不是功率的平均值.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V,小燈泡電阻約為10Ω.

(1)在閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)在A.(填A(yù)或B)
(2)故障排除后,小明同學(xué)閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片到某點,電壓表的示數(shù)為2V.若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖1中的滑片向右(選填“左”或“右”)端移動,使電壓表示數(shù)為2.5V.
(3)他又移動滑片,記下了幾組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖2所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(4)他利用已測出的幾組數(shù)據(jù)求出了小燈泡的電阻,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值是變化的,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燈泡電阻受溫度影響,隨溫度的升高而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.假如白熾燈的燈絲、電動機線圈、電飯鍋和電熨斗內(nèi)部電熱絲都用超導(dǎo)材料制作,當(dāng)用電器通電時,假設(shè)這些導(dǎo)體的電阻都變?yōu)榱悖瑒t不能工作的是( 。
A.白熾燈B.電動機C.電飯鍋D.電熨斗

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在如圖中,杠桿在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),O為支點,L1為力F1的力臂.在圖中畫出力F2的力臂L2和力F1的示意圖.

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同步練習(xí)冊答案