夏天早晨，田間禾苗上�？吹骄К摰穆吨�，這是空氣中的水蒸氣__ （填一種物態(tài)變化名稱）形成的．初春培育秧苗時，為了不使秧苗受凍，早晨給水田多排水，傍晚多灌水，這是利用水具有較大的　這一特性．

液化 @ 比熱容 【解析】試題分析：水蒸氣是氣態(tài)，露珠是液態(tài)，氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化；水的比熱容比沙土大，晚上水在降溫時會放出熱量，熱量傳遞給秧苗，使秧苗的溫度不致下降過低，從而可使秧苗不被凍壞
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2017-2018年人教版物理九年級全冊 第二十二章　能源與可持續(xù)發(fā)展 第4節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展 同步檢測題 含答案 題型：單選題

2014年“世界環(huán)境日”的主題是“提高你的呼聲，而不是海平面”，海平面上升的主要原因是由于溫室效應(yīng)導(dǎo)致的全球氣候變暖。下列獲取電能的途徑會加劇溫室效應(yīng)的是(　　)

A. 火力發(fā)電 B. 水力發(fā)電 C. 風力發(fā)電 D. 核能發(fā)電

A 【解析】火力發(fā)電一般用煤作燃料，消耗的是化石能源，會釋放大量的二氧化碳等溫室氣體，因此容易產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是火力發(fā)電；水力、風力發(fā)電利用的是水和風的機械能，水能和風能可以循環(huán)利用，對環(huán)境不會造成污染，屬于利用可再生能源發(fā)電；核能發(fā)電不會產(chǎn)生二氧化碳氣體，也不會加劇溫室效應(yīng)。故選A.

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科目：初中物理 來源：江西省2017-2018學年八年級（上）第二次段考物理試卷 題型：多選題

關(guān)于體溫計和實驗室溫度計的異同點，下面哪種說法正確（　�。�

A. 體溫計示數(shù)的準確程度比實驗室溫度計要高

B. 體溫計玻璃管的內(nèi)徑有一彎曲處特別細，實驗室用溫度計沒有

C. 體溫計可以離開被測物體測量，實驗室用溫度計也可以離開被測物體測量

D. 體溫計可以用力甩動使水銀回到玻璃泡中，實驗室用溫度計不能用力甩

ABD 【解析】A、體溫計的分度值是0.1℃，實驗用溫度計的分度值是1℃，所以體溫計示數(shù)的準確程度比實驗室溫度計要高，符合題意；B、結(jié)構(gòu)上：體溫計有縮口，實驗用溫度計沒有，符合題意；C、體溫計可以離開被測物體讀數(shù)，實驗用溫度計不能離開被測物體讀數(shù)。不符合題意；D、使用前：體溫計要甩一甩，實驗用溫度計不能甩，符合題意。

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科目：初中物理 來源：江西省2017-2018學年八年級（上）第二次段考物理試卷 題型：填空題

小明用刻度尺測物體的長度，如圖所示，他所用的刻度尺的分度值是_____，物體的長度是_____cm．

1mm 3.50 【解析】由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm； 物體左側(cè)與6.00cm對齊，右側(cè)與9.50cm對齊，估讀為9.50cm，所以物體的長度為L=9.50cm﹣6.00cm=3.50cm．

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理《13.3比熱容》同步練習題 題型：單選題

夏天，人們喜歡到海邊度假．白天，海風拂面，帶來絲絲涼意，夜間卻不會很涼．而沙漠的夏天晝夜溫差可達50℃．對這種現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）

A. 太陽照射沙漠地區(qū)的時間較長

B. 海邊有風而沙漠地區(qū)可能沒有

C. 海水的比熱容比沙石的比熱容大

D. 太陽直射沙漠地區(qū)，斜射海邊

C 【解析】試題分析：沿海地區(qū)水多，水的比熱容較大，白天，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜的溫差�。� 【解析】 沿海地區(qū)水多，水的比熱容較大；沙漠地區(qū)，地表以砂石為主，砂石比熱容較�。� 白天，相同質(zhì)量的水和砂石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少，砂石溫度升高的多，所以海邊升高溫度較低...

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理《13.3比熱容》同步練習題 題型：填空題

沿海地區(qū)晝夜之間的溫差，與同緯度內(nèi)陸地區(qū)晝夜之間的溫差不同，如圖列出的是：2010年6月某日同緯度的沿海某城市和內(nèi)陸某城市的氣溫情況，請判斷甲是______城市（選填“沿海”或“內(nèi)陸”），你的依據(jù)是______．

沿海 沿海城市晝夜溫差小 【解析】沿海地區(qū)水多，由于水的比熱容較大，白天，相同質(zhì)量的水和泥土相比，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，相同質(zhì)量的水和泥土相比，放出相同的熱量，水的溫度降低的少； 所以沿海地區(qū)晝夜溫差小，由表格數(shù)據(jù)可知，甲是沿海城市，乙是內(nèi)陸地區(qū)。

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科目：初中物理 來源：2017-2018 年人教版物理九年級全冊 第十七章 歐姆定律 第3節(jié)　電阻的測量 同步檢測題 含答案 題型：實驗題

利用如圖所示的電路測定未知電阻Rx的阻值，電路中電源的電壓未知，電壓表的量程可根據(jù)需要任意選用，滑動變阻器的最大阻值已知，用R0表示。

將實驗的主要步驟補充完整，并寫出所需要測量的物理量：

A．根據(jù)電路圖按正確方法連接實物電路，檢查無誤后，閉合開關(guān)S；

B．________________________________________________________；

C．________________________________________________________；

D．整理實驗器材。

將滑動變阻器的滑片P移至b端，記下電壓表示數(shù)U1 將滑動變阻器的滑片P移至a端，記下電壓表示數(shù)U2 【解析】把滑動變阻器的滑片移動到b端，此時滑動變阻器的阻值是R0，電壓表的示數(shù)為電源電壓，記作U1，當滑片滑到a端時，電壓表仍測Rx的電壓，示數(shù)記作U2，滑動變阻器兩端的電壓為U2?U1，由歐姆定律公式可知，電路中的電流I；因電阻Rx和滑動變阻器是串聯(lián)的，所以流經(jīng)它們的電流是相等的，由歐姆定律...

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科目：初中物理 來源：河南省新鄉(xiāng)市2018屆九年級（上）第三次質(zhì)檢物理試卷 題型：單選題

關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（ ）

A. 物體吸收熱量，溫度一定會升高

B. 溫度相同的物體，內(nèi)能一定相同

C. 溫度不同的物體之間可能會發(fā)生溫度的轉(zhuǎn)移

D. 熱量可能從內(nèi)能少的物體向內(nèi)能多的物體傳遞

D 【解析】A．物體吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不一定升高。例如晶體熔化時，吸收熱量溫度不變，故A錯誤。 B．內(nèi)能不僅與溫度有關(guān)，還與物體內(nèi)部分子的多少、種類、結(jié)構(gòu)、狀態(tài)等因素有關(guān)，溫度相同的物體，內(nèi)能不一定相同，故B錯誤。 C．發(fā)生熱傳遞的物體，高溫物體放出熱量，低溫物體吸收熱量，熱傳遞的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，故C錯誤。 D．熱傳遞的條件是存在溫差，內(nèi)能多的物體溫度不一定高，因...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年人教版物理八年級下冊第七章第2節(jié)《彈力》同步練習 題型：單選題

列關(guān)于彈力的說法中，正確的是 ( )

A. 相互接觸的物體之間一定存在彈力作用

B. 只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用

C. 只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用

D. 彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比

C 【解析】發(fā)生了彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原來的形狀，對跟它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力；彈力產(chǎn)生的條件是相互接觸并發(fā)生彈性形變；而對于彈簧來說，只有在彈性限度范圍內(nèi)，彈力才與伸長量成正比，故C正確。 故本題答案為C。

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