7.欲用20℃的冷水和90℃的熱水混合,制得溫度為50℃的溫水56kg,問需用的冷水和熱水各多少kg?(不計(jì)熱量散失)

分析 (1)設(shè)熱水的質(zhì)量為m1,則冷水的質(zhì)量為56kg-m1,已知熱水的初溫和末溫,利用放熱公式求熱水放出的熱量;又知道冷水的初溫和末溫,利用吸熱公式求冷水吸收的熱量,
(2)不計(jì)熱量損失,所以熱水放出的熱量等于冷水吸收的熱量,據(jù)此可求所用熱水和冷水的質(zhì)量.

解答 解:
設(shè)熱水的質(zhì)量為m1
則冷水的質(zhì)量為m2=m-m1=56kg-m1,
熱水放出的熱量:
Q=cm1(t-t01)=4.2×103J/(kg•℃)×m1×(90℃-50℃),
Q=cm2(t02-t)=4.2×103J/(kg•℃)×m2×(50℃-20℃)=4.2×103J/(kg•℃)×(56kg-m1)×(50℃-20℃),
不計(jì)熱量損失,
Q=Q,
4.2×103J/(kg•℃)×m1×(90℃-50℃)=4.2×103J/(kg•℃)×(56kg-m1)×(50℃-20℃),
解得:
m1=24kg,m2=56kg-24kg=32kg.
答:用熱水24kg;冷水32kg.

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對吸熱公式和放熱公式的掌握和運(yùn)用,利用好熱平衡方程Q=Q是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.某同學(xué)在做研究導(dǎo)體中的電流跟電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí),得到兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如表一、表二.
表一:
 電壓U(V)電阻 R(Ω)電流I(A) 
 4 5 0.8
 10 0.4
 20 0.2
表二:
 電阻R(Ω) 電壓U(V) 電流I(A)
 5 2 0.4
 4 0.8
 6 1.2
(1)分析表一可以得到的結(jié)論是在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.
(2)分析表二可以得到的結(jié)論是電阻一定時(shí),電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”.實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“20Ω 2A”“50Ω 1A”),小燈泡一只(額定電壓為2.5V),導(dǎo)線若干.
(1)甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”.
①請你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整.
②他們將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因可能是定值電阻短路(或電壓表短路、或電壓表斷路)(寫出一條即可).
③排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如表,由此可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是電阻一定時(shí),電流與電壓成正比.
電壓U/V1.01.53.0
電流I/A0.20.30.6
(2)乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”.
①將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應(yīng)的電流值.再用10Ω的電阻替代5Ω的電阻,此時(shí)滑片應(yīng)向右(填“左”或“右”)端移動(dòng)直到電壓表的示數(shù)為1.5V,讀出電流表的示數(shù).
②為了完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是50Ω1A.
③他們用小燈泡替換定值電阻,移動(dòng)滑片,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是0.85W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究磁場對電流的作用:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在如圖裝置中,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體向右運(yùn)動(dòng);改變電流方向,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體將向左運(yùn)動(dòng);在此基礎(chǔ)上再對調(diào)磁極,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體將向右運(yùn)動(dòng).
應(yīng)用此現(xiàn)象中,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.據(jù)此制成了電動(dòng)機(jī).
(2)探究歐姆定律:
器材電源、導(dǎo)線、開關(guān)、阻值分別為5Ω、10Ω的兩個(gè)定值電阻、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器.


根據(jù)電路圖將實(shí)物連接起來完整
步驟①保持R=R1=5Ω不變,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,測量并記錄三次電阻R1兩端的電壓U和通過的電流I.
②換接電阻R2=10Ω、重復(fù)步驟1.
③根據(jù)測得的數(shù)據(jù)畫出I-U關(guān)系圖象
表格R=R1=5Ω     
次數(shù)電壓U/V電流I/A
11.00.2
22.00.4
33.00.6
R=R2=10Ω
次數(shù)電壓U/V電流I/A
11.00.1
22.00.2
33.00.3
圖象結(jié)論①導(dǎo)體電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟它兩端電壓成正比.
②用電阻R1做實(shí)驗(yàn)的圖象是圖中乙.
思維程序整個(gè)研究過程經(jīng)歷了:提出問題-建立假說-實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)-得出結(jié)論.
(3)探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素:
實(shí)驗(yàn)
過程
用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān)后,向右移動(dòng)滑片P,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目減少.
結(jié)論上述實(shí)驗(yàn)說明:當(dāng)線圈匝數(shù)一定時(shí),電流越大電磁鐵的磁性越強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.畫出使杠桿AB在圖所示位置靜止時(shí)所用最小力F的作用點(diǎn)和方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如表是某些介質(zhì)的聲速v
介質(zhì)v/(m•s-1介質(zhì)v/(m•s-1
水(5℃)1450空氣(0℃)331
水(15℃)1470 空氣(15℃)340
水(20℃)1480軟木500
海水(25℃)1531鐵(棒)5200
(1)分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟溫度有關(guān),依據(jù)是聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同.
(2)真空中聲速是0m/s.
(3)設(shè)空氣溫度為15℃,某同學(xué)向枯井的井底大喊一聲,約1.5秒后聽到回聲,枯井深度大約是255米
(4)設(shè)空氣溫度為15℃,某人看到閃電后6秒才聽到雷聲,打雷處距離該人約2040m.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,開關(guān)控制干路,電流表A1 測L1的電流,電流表A2 測干路的電流.再畫出電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

16.假期里,某學(xué)校組織部分學(xué)生參細(xì)社會(huì)實(shí)踐活瘍,分乘大、小兩輛車去農(nóng)業(yè)科技園區(qū)體驗(yàn)生活,旱晨6點(diǎn)鐘出發(fā),計(jì)劃2小時(shí)到達(dá)
(1)若大車速度為60km/h,正好可以在規(guī)定時(shí)間到達(dá),而小車速度為80km/h,如果兩車同時(shí)到達(dá),那么小車可以晚出發(fā)多少分鐘?
(2)若小車每小時(shí)能比大車多行25千米,且大車在規(guī)定時(shí)間到達(dá),小車要提前30到達(dá).求大、小車速度.
(3)若小車與大車同時(shí)出發(fā),勻速行駛,且小車速度始終比大車每小時(shí)多行20千米,但小車走了7.5分鐘以后,小車發(fā)現(xiàn)有物品遺忘,便立即返回取物品(取物品等耽擱時(shí)間15分鐘)大車艙續(xù)行駛,小車結(jié)果和大車同時(shí)到達(dá),求大車速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小麗探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn),過程如下:

(1)將凸透鏡正對著太陽光,把一張白紙放在它的另一側(cè),移動(dòng)凸透鏡使白紙上的光斑最小時(shí),測量凸透鏡到白紙的距離為10cm,則該凸透鏡的焦距為10cm;
(2)把蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,這樣做的目的是使像成在 光屏的中央.
(3)小麗在光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏,當(dāng)蠟燭與凸透鏡距離如下圖所示時(shí),調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、放大(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像;
(4)接著小麗在蠟燭和凸透鏡之間給凸透鏡戴一個(gè)“近視眼鏡”,則要將光屏向右(選填“左”或“右”)移動(dòng),光屏上才可出現(xiàn)清晰的像.
(5)小麗把蠟燭靠近凸透鏡,當(dāng)距離凸透鏡5cm時(shí),所成的像是虛 像(選填“虛”或“實(shí)”).眼睛應(yīng)在光屏(選填“光屏”或“燭焰”)一側(cè)透過觀察像.
(6)在實(shí)驗(yàn)中已得到清晰的實(shí)像,當(dāng)用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分,則所成的像將是完整的(填“完整”或“不完整”).

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同步練習(xí)冊答案