Question

11．小明用如圖1所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，并使木塊作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．這樣做的目的是使拉力和摩擦力成為一對(duì)平衡力．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如右表所示．
a．分析序號(hào)1、2、3三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是f=0.2F．
b．如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為1、4、5三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．

序號(hào)	木塊放置情況	木板表面情況	壓力/N	彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6[
3	平放	木板	10	2.0
4	乎放	木板上鋪棉布	6	1.8
5	平放	木板上鋪毛巾	6	3.0

（3）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化．他請(qǐng)教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況．若某次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖2所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，分析圖象可知：要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，至少要用2.3N的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力2N，則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是C．
A．靜止                  B．勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C．靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)      D．條件不足，無(wú)法判斷．

Answer 1

分析 （1）二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個(gè)力，必須大小相等、方向相反，且在一條直線(xiàn)上，這兩個(gè)力才彼此平衡，這四個(gè)條件必須同時(shí)具備；
（2）a、滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，研究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系，要讓接觸面的粗糙程度相同，而改變壓力；根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式；
b、研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，要讓壓力相同，而改變接觸面的粗糙程度；
（3）由圖2可知要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，至少要用多大的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N，有兩種可能：①還沒(méi)拉動(dòng)，②拉動(dòng)后勻速運(yùn)動(dòng)．

解答 解：
（1）木塊在水平木板上運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦力是水平方向的，為了使拉力和摩擦力成為一對(duì)平衡力，彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉動(dòng)木塊，并使木塊作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；
（2）a、由序號(hào)為1、2、3三組數(shù)據(jù)可知，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，摩擦力不同，可見(jiàn)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)；并且f=0.2F；
b、由序號(hào)為1、4、5三組數(shù)據(jù)可知，壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，摩擦力不同，可見(jiàn)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)；
（3）由圖2可知，要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，至少要2.3N的水平拉力；
如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N，可能靜止（還沒(méi)拉動(dòng)）、可能勻速運(yùn)動(dòng)，故選C．
故答案為：（1）水平；使拉力和摩擦力成為一對(duì)平衡力；（2）1、2、3；f=0.2F；1、4、5；（3）2.3；C

點(diǎn)評(píng) 本題為探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)題，考查了二力的平衡條件、控制變量法的使用、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力，要求靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答．