下列現(xiàn)象中屬于利用聲傳遞能量的是(    )
A．蝙蝠確定目標(biāo)的位置和距離
B．超聲波清洗精細(xì)機械零件
C．超聲波檢測機器零件是否有空洞
D．醫(yī)院里用“B超”為病人檢查身體
B

試題分析：聲音能傳遞信息與能量，本題所給選項中：A、C、D三個選項都是通過聲音告訴我們一定的信息，只有B選項，是利用超聲波具有很強的能量來工作。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖是小巖自制的小樂器，他將薄厚等其他因素完全相同，只是寬窄不同的橡皮筋纏到一個小盒上，彈撥橡皮筋，橡皮筋就會振動發(fā)出聲音，如果用相同的力撥動這些寬窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振動______不同，所發(fā)出聲音的______也不同．研究中控制其他因素完全相同，只改變橡皮筋粗細(xì)所采用的方法是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在日常生活中經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象：往保溫瓶中灌入大半瓶開水，塞上木塞，忽然聽到“噗”的一聲，木塞蹦了出來，同時看到一股“白汽”從瓶中冒出來；而保溫瓶中的開水剩下不多時，若瓶塞又不漏氣，過了一段時間后，瓶塞會很難拔出．請你根據(jù)上述情景提出兩個與物理知識有關(guān)的問題，并針對所提出的問題做出簡答（注意：不能與舉例雷同）．舉例：
問題1：木塞為什么會蹦出來？
簡答1：保溫瓶里面的空氣受熱膨脹對木塞做功．
問題2：瓶塞很難拔出的原因是什么？
簡答2：瓶內(nèi)氣體壓強減小，使瓶內(nèi)外壓強差增大．
問題3：______？
簡答3：______．
問題4：______？
簡答4：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，音樂愛好者用力吹一根細(xì)管，我們能聽到聲音．當(dāng)他把細(xì)管不斷剪短時，細(xì)管發(fā)出聲音的音調(diào)（　�。�
A．變低B．變高C．不變D．無法判斷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（   ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是 ：
A電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播。
B超聲波能傳遞能量。
C超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到。
D超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機械，說明聲波具有傳播___________的性質(zhì)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

電影里經(jīng)常描寫一位俠客雙目失明，卻能準(zhǔn)確判定攻擊者的方位，這是因為：（   ）
A．他的眼睛還可以看見近的物體
B．他的耳朵有特異功能
C．由于雙耳效應(yīng)，能判定聲音傳來的方位
D．是一種條件反射

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，敲響右邊的音叉；左邊完全相同的但沒有與之接觸的音叉也會發(fā)聲，并且可以看到乒乓球會_________，乒乓球由靜止變?yōu)檫\動,說明它________ (選填“是”或“不是”)獲得了能量,同時通過乒乓球的運動,我們可以分析判斷左邊音叉在__________.右邊被敲擊的音叉作為聲源,當(dāng)它的振動能量在___________中向外傳播時,造成周圍介質(zhì)運動狀態(tài)的變化,尤其是引發(fā)了左邊一個音叉的共振,使該音叉能夠最大限度地吸收聲源所傳播的能量,并引起乒乓球的振動說明聲音___________(選填“能夠”或“不能夠”)傳遞能量.

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同步練習(xí)冊答案