（5分）某興趣小組研究規(guī)格為6V.3W的小燈泡的電壓和電流關(guān)系的實驗裝置如圖．其中部分裝置已連接好．

（1）如圖甲，完成未連接完整的實物圖．
（2）某次測量中，小燈泡的電流如圖乙，示數(shù)為　  　A．
（3）某同學描繪出的小燈泡電壓和電流圖線如圖丙．小燈泡的電阻值隨著電流的增大而　 　．實驗過程中，若小燈泡消耗的功率為0.6W．小燈泡兩端的電壓是　 　V．

（1）如圖：

（2）0.44；（3）增大；2

解析試題分析：（1）實驗中，電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端，選0-15V量程；滑動變阻器的接線柱應(yīng)一上一下接入電路，根據(jù)燈的銘牌可知燈的額定電流為：，所以電流表選擇0-0.6A量程；
（2）電流表示數(shù)為0.44A；
（3）從圖像可知，燈絲電阻隨電流增大而增大，這是由于電流大時，燈的電功率大，燈絲溫度高；
如下圖所示的A點，電流為0.3A，電壓為2V，此時燈的功率為0.6W。

考點：探究電壓和電流的關(guān)系

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

將R1=4Ω的電阻和R2=6Ω的電阻串聯(lián)，接在12V的電源上，求：
①總電阻R；②電路中的電流I；③R1兩端的電壓Ul。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（13分）用“伏安法”測電阻，某實驗小組實驗時的電路如圖甲所示．
(1)(3分)請用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接完整．

(2) (3分)正確連接電路后，閉合開關(guān)前滑片P應(yīng)置于滑動變阻器的     端(填“左”或“右”)．
(3) (7分)如果身邊只有一只電流表或電壓表，利用一已知阻值為 R0的定值電阻、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等器材也可以測出未知電阻 Rx，請仿照表中示例，設(shè)計測量R阻值的其他方法．

 
實驗電路圖
測量的物理量及Rx的表達式
示例

(1)將電流表與R0串聯(lián)，測出通過Ro的電流L
(2)將電流表與心串聯(lián)，測出通過R，的電流J，
(3)
你設(shè)計的方法及測量結(jié)果的計算公式
 
 
 

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為了探究電流與電壓的關(guān)系，小迪選取了一個10Ω的定值電阻，用滑動變阻器來改變電阻兩端的電壓．
（1）小迪連接的電路如圖甲所示，請你幫他將電壓表正確接入電路中．

（2）閉合開關(guān)前，小迪應(yīng)將滑動變阻器的滑片p滑到　   　端．（選填“A”或“B”）
（3）小迪在檢查電路連接無誤后，應(yīng)將開關(guān)　          　（選填“斷開”或“閉合”），調(diào)節(jié)滑動變阻器，觀察電壓表和　      　的示數(shù)，測量并記下幾組數(shù)據(jù)．
（4）為記錄數(shù)據(jù)，請你在圖乙方框內(nèi)幫小迪設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．
（5）在實驗過程中，多測幾組數(shù)據(jù)不是為了求平均值，是為了　                          　．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明利用如圖甲所示的電路，實驗探究“保持電阻不變時，電流跟電壓的關(guān)系”。
實驗器材：電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一只，一個開關(guān)，一個定值電阻，一只滑動變阻器，導(dǎo)線若干。

(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實物電路連接完整。
(2)小明在閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電壓表指針反向偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________：。
(3)小明通過實驗得到多組實驗數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示的圖像,由圖像可得結(jié)論：保持電阻不變時，________________________。
(4)若電流表損壞，請你利用余下實驗器材，測量一個額定電壓為2.5 V的小燈泡的額定功率（燈絲的電阻會隨溫度變化），并把如下的實驗步驟補充完整。
①在原實驗電路中，斷開開關(guān)S，拆去電流表，用小燈泡替換定值電阻，重新連接好電路，并移動滑片P至________（選填“A”或“B”）端；
②閉合開關(guān)S，移動滑片P，直至電壓表的示數(shù)為________ V時，小燈泡正常發(fā)光；
③________________________________；
④小燈泡的額定功率的表達式P額="________" （用數(shù)據(jù)和測量的物理量符號表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

如圖甲是“伏安法測電阻”的實驗裝置（待測電阻阻值不小于10Ω）

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線補充完成圖甲中的食物電路連接（要求導(dǎo)線不能交叉，滑動變阻器滑片右移時電阻變大）．
（2）某次測量時電流表示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則待測電阻阻值為　　  Ω．
（3）將上述實驗中的電阻換成小燈泡，用同樣的方法測小燈泡的電阻，數(shù)據(jù)記錄如表，分析表中數(shù)據(jù)可知，小燈泡兩端電壓越低，小燈泡的電阻越　　   ，原因是　　                 ．

測量次數(shù)
1
2
3
4
5
電壓U/V
2.5
2.0
1.5
1.0
0.5
電流I/A
0.28
0.25
0.22
0.18
0.16

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）如圖所示是探究小組在科技節(jié)上設(shè)計的保溫箱的簡易圖，圖中L 是溫度傳感器，電阻不計，作用相當于一個開關(guān)，當溫度高于某一設(shè)定值時，傳感器發(fā)出信號，電源斷開，停止加熱；當溫度低于某一設(shè)定值時，傳感器發(fā)出信號，接通電源加熱，從而使箱內(nèi)的溫度保持在一定范圍內(nèi)。將溫度傳感器L和一段阻值為32Ω的電熱絲接入電源電壓恒為24V的電路中（假設(shè)電熱絲阻值不隨溫度變化）。

（1）保溫箱的外殼要選用的材料是        （選填“熱的不良導(dǎo)體”或“熱的良導(dǎo)體”) ；
（2）電路工作時，通過電熱絲的電流是       A ；電熱絲工作lmin 消耗電能       J；
（3）為了保證某種菌種的培養(yǎng)，保溫箱的發(fā)熱功率需調(diào)整為12W，在不改變電源電壓和原電熱絲的情況下，應(yīng)在箱內(nèi)（選填“串”或“并”）聯(lián)一段阻值為      Ω的電熱絲。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在測量“小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗中，選用電壓恒為6V的電源，額定電壓“3.8V”的小燈泡。下圖甲中是未連接完整的實驗電路。
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片P 向 A端移動
時小燈泡變暗，連線不能交叉）

　（2）閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數(shù)為＿＿＿V時，小燈泡正常發(fā)光。此時電流表
的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡正常發(fā)光的電阻是＿＿＿Ω。

（3）若實驗時，上述電路中僅電壓表上標有“15V”的接線柱已損壞，且暫無條件修復(fù)。在不更換器材的
情況下為了能繼續(xù)完成實驗，你的方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明為測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻(阻值約為10Ω)，設(shè)計了如圖所示的電路圖。
已知電源電壓為6V，燈泡的額定電壓為3.8V，滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣。

（1）如圖是小明根據(jù)電路圖連接的實物圖。閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡               ；經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線連接錯誤。請你在實物圖中連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補畫出正確的連線。

⑵若電壓表0～15V的量程損壞，為完成實驗，請你使用原有器材重新設(shè)計一個串聯(lián)電路，并將設(shè)計的電路圖畫在下面的虛線框內(nèi)。

⑶根據(jù)你的設(shè)計重新連接電路進行實驗。閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為          V，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)為0.4A，則小燈泡的電阻是 　　 Ω。

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