19．現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球（系細(xì)線）、皮筋、鼓、紙張、小錘．請你任選器材，設(shè)計一個有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗．
器材實驗方法實驗現(xiàn)象能說明的物理知識
如：鋼尺把它壓在桌面上，用力撥打看到鋼尺振動，聽到聲音發(fā)聲的物體在振動

分析 由所給器材可以設(shè)計探究有關(guān)聲學(xué)是實驗；聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高．

解答 解：利用聲音的產(chǎn)生原因，影響聲音的響度、音調(diào)因素選擇實驗器材，設(shè)計實驗如下：

器材實驗方法實驗現(xiàn)象能說明的物理知識
鋼尺把它壓在桌面上，用力撥打看到鋼尺振動，聽到聲音發(fā)聲的物體在振動
木梳、紙張用紙張在木梳上快劃、慢劃各一次發(fā)出聲音的音調(diào)不同音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)

點評 此題是開放題型，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)實驗的掌握情況，選擇所給實驗器材進(jìn)行實驗，只要實驗設(shè)計合理可行即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．以下各圖是我們在課堂上完成的一些實驗．

（1）鋼鋸條以如圖甲所示方式緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，改變鋸條伸出桌面的長度，用相同的力再次撥動，發(fā)出聲音的會改變音調(diào)（選填“響度”或“音調(diào)”）．
（2）如圖乙所示，用酒精燈對燒瓶加熱一段時間后，瓶中水量減少，而金屬盤底部出現(xiàn)水滴，這是由于金屬盤的溫度較低，使水蒸氣發(fā)生液化而形成的．
（3）小明在觀察“碘錘”（是兩頭密封的玻璃窗內(nèi)放入碘顆粒，中間帶有一根便于手握玻璃短柄的儀器）中的物態(tài)變化之前，查閱資料得知：酒精燈外焰的溫度約為800℃．碘的熔點為113.7℃．采用圖中的兩種方式加熱，圖甲的碘顆粒吸熱會升華（填物態(tài)變化名稱，下同），圖乙中的碘顆粒吸熱除 了發(fā)生圖甲中的物態(tài)變化外，還可能會熔化；兩種方式停止加熱后，“碘錘”中的碘蒸汽會凝華．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．甲在一根足夠長的有水的水管一頭敲一下，乙同學(xué)在另一頭會聽到三下聲響．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．（一）野營時，小紅攜手的手電筒不發(fā)光了請你幫助找出原因．
（1）請根據(jù)圖1手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖，將電路圖補畫完整．
（2）寫出手電筒不發(fā)光的三種可能原因．①燈絲斷了；②電池沒電了．
（二）小明實驗小組利用圖2的電路進(jìn)行“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗探究，圖2中兩個小燈泡的規(guī)格相同．
（l）請按圖2左邊的電路圖幫小明連好右側(cè)的實物圖（注：電流表量程任選，導(dǎo)線不許交叉）．
（2）實驗中小明在接好電路的最后一根導(dǎo)線時，小燈泡立即發(fā)光，同時發(fā)現(xiàn)電流表A的指針向左偏轉(zhuǎn)，則導(dǎo)致上述現(xiàn)象的兩個操作錯誤是：①連接電路時，開關(guān)沒有斷開；②電流表A的正負(fù)接線柱接反了．
（3）改正實驗錯誤后，小明將開關(guān)S閉合，記錄了三塊電流表示數(shù)如表：
I${\;}_{{1}_{1}}$/AI${\;}_{{2}_{2}}$/AI/A
0.30.30.6
（4）為了讓探究出的結(jié)論更科學(xué)更具有普遍性，請你指出小明的實驗設(shè)計及探究過程有哪些需要改進(jìn)之處？
（三）李智和周慧做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積關(guān)系”的實驗．他們準(zhǔn)備在圖3中的M、N兩點間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下：
導(dǎo)體編號材料長度橫截面積
ab鎳鉻合金絲LS
cd錳銅合金絲LS
ef鎳鉻合金絲2LS
gh鎳鉻合金絲L2S
（1）他們應(yīng)選擇編號為ab、gh的兩根電阻絲來探究；
（2）正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入M、N兩點間，閉合開關(guān)，通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小．實驗中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第一次的示數(shù)小于第二次的示數(shù)，說明第二次接入電路的電阻絲的電阻值較小，同時周慧發(fā)現(xiàn)第一次實驗中燈泡不亮，你認(rèn)為原因是燈泡的實際功率非常�。�
A．根據(jù)物質(zhì)在常溫下的形狀和體積是否固定，可將物質(zhì)分為三種狀態(tài)
B．通過觀察木塊被運動物體碰撞后移動距離的大小，可比較運動物體動能的大小
C．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流
D．研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同
（3）以上（2）中判斷電阻大小關(guān)系的方法在初中物理中經(jīng)常用到，以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是B
A．根據(jù)物質(zhì)在常溫下的形狀和體積是否固定，可將物質(zhì)分為三種狀態(tài)
B．通過觀察木塊被運動物體碰撞后移動距離的大小，可比較運動物體動能的大小
C．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流
D．研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同 

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．小星用煤氣灶將質(zhì)量為3kg，溫度為20℃的水加熱到100℃．
（1）則水需要吸收多少熱量？
（2）如果煤氣完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，則加熱這些水需要多少的煤氣？
（3）實際上加熱這些水需要的煤氣遠(yuǎn)不止第（2）小題的計算結(jié)果，請分析實際燃燒的煤氣與理論計算結(jié)果不一樣的原因[c水=4.2×103J/（kg•℃），q煤氣=1.8×107J/m3]．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．大約兩千四百年前，我國的學(xué)者墨翟和他的學(xué)生做了世界上第一個小孔成像的實驗，解釋了小孔成像的原理．在“制作小孔成像觀察儀”活動中，小光同學(xué)將圓筒插人易拉罐中做成如圖甲的儀器（圓筒能在易拉罐中前后移動）．

（1）為了更清楚地觀察像，通常選擇較亮（選填：“較暗”或“較亮”）的物體作為觀察對象，同時需要將光屏放在較暗（選填：“較暗”或“較亮”）的環(huán)境中．因此，制作觀察儀時，用半透明塑料薄膜制成的光屏應(yīng)放在圓筒的A（填“A”或“B”）端．
（2）實驗中，物體通過小孔所成的像是倒立（選填：“正立”或“倒立”）的實像（選填：“實像”或“虛像”），像的形狀與物體（選填：“小孔”或“物體”）相同．小孔成像的現(xiàn)象可以用光沿直線傳播的知識來解釋，請在圖乙中畫出物體AB通過小孔在光屏上成像的光路圖．
（3）用制成的小孔成像觀察儀觀察物體時，保持物體和小孔間的距離不變，移動圓筒，使光屏遠(yuǎn)離小孔，則光屏上像的大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．對于生活中有關(guān)光現(xiàn)象，下列說法不正確的是（　�。�
A．
小孔成像是光的折射現(xiàn)象		B．
街角處凸面鏡可以擴(kuò)大視野
C．
海市蜃樓是光的折射現(xiàn)象		D．
墻上的手影是光的直線傳播形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．楚陽同學(xué)每天步行上學(xué)，他很想知道從自家到學(xué)校的距離，進(jìn)行了如下探究．
（1）楚陽在學(xué)校跑道上以上學(xué)步行速度步行100m，測得用時80s，則他步行速度為v=1.25m/s．
（2）楚陽還需要用秒表測量步行上學(xué)所需的t，則他家到學(xué)校的距離是s．（用前面所列的符號表示）．為了保證測量結(jié)果比較準(zhǔn)確，除計時準(zhǔn)確外，還必須控制步行速度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，電源電壓一定．關(guān)于電路的工作情況，下列說法正確的是（　　）
A．只閉合S1時，兩只燈泡是串聯(lián)
B．若先閉合S1，再閉合S2，電壓表讀數(shù)不變，電流表讀數(shù)變大
C．若電壓表和電流表位置對調(diào)，閉合S1、S2后，則兩表都被燒壞
D．若燈L1被短路，閉合S1、S2后，則燈L1不亮，燈L2亮，電流表損壞

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同步練習(xí)冊答案