分析 (1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;音調(diào)指聲音的高低,音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)越高;響度指聲音強(qiáng)弱,響度與物體振動(dòng)的振幅有關(guān),還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān);
(2)物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫做汽化,汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式,汽化吸熱;物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做液化,降低溫度、壓縮體積都可以使氣體液化,液化放熱.
(3)物體由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;物體由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華;
在物態(tài)變化的六個(gè)過(guò)程中,熔化、汽化和升華過(guò)程都需要吸收熱量,凝固、液化和凝華過(guò)程都需要放出熱量.
解答 解:(1)把鋼鋸條緊壓在桌面上,撥動(dòng)伸出桌面的一端,鋸條振動(dòng)發(fā)出聲音;改變鋼鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度,鋸條振動(dòng)的頻率改變;用相同的力再次撥動(dòng),鋸條的振幅不變,因此發(fā)出聲音的音調(diào)不同.
(2)用酒精燈對(duì)燒瓶加熱一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)瓶中水量減少,這是由于水在高溫下發(fā)生了汽化現(xiàn)象變成了水蒸氣;溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的金屬盤(pán)液化成小水滴,附著在金屬盤(pán)底部.
(3)對(duì)碘錘緩慢加熱,會(huì)看到碘錘內(nèi)充滿碘蒸氣,是升華現(xiàn)象,需要吸收熱量;
停止加熱,碘蒸氣遇到較冷的玻璃板會(huì)放出熱量直接變成固態(tài)的碘,會(huì)看到錘內(nèi)壁和頂部出現(xiàn)碘顆粒,依據(jù) 整個(gè)過(guò)程沒(méi)有液態(tài)碘出現(xiàn)現(xiàn)象,判斷這種物態(tài)變化是固態(tài)和氣態(tài)之間的直接變化.這是凝華現(xiàn)象.
(3)甲圖,在水中加熱,水的溫度約為100℃,碘的熔點(diǎn)為113.7℃,所以碘不會(huì)熔化;碘顆粒吸熱會(huì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài),則該物態(tài)變化為升華.
圖乙中,酒精燈外焰溫度約為800℃,高于碘的熔點(diǎn),碘吸熱可能熔化.當(dāng)停止加熱后,碘蒸汽放熱從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài),則物態(tài)變化為凝華.
故答案為:(1)音調(diào);
(2)液化;
(3)升華;熔化;凝華.
點(diǎn)評(píng) 本題來(lái)源于課本插圖,要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中要了解課本上每一個(gè)插圖蘊(yùn)含的物理意義,是中考中常見(jiàn)問(wèn)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 照相機(jī)是利用蠟燭放在a點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的 | |
B. | 放大鏡是利用蠟燭放在b點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的 | |
C. | 投影儀是利用蠟燭放在d點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的 | |
D. | 蠟燭放在b點(diǎn)成的像比它放在c點(diǎn)成的像大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燃料的熱值與燃料的種類(lèi)有關(guān)系,與燃料的質(zhì)量和燃燒狀況無(wú)關(guān) | |
B. | 效率越高的熱機(jī),消耗的燃料越少,從而節(jié)約能源,減少污染 | |
C. | 柴油機(jī)上安裝一個(gè)笨重的飛輪,是為了提高它的效率 | |
D. | 柴油機(jī)的效率比汽油機(jī)的高,這是因?yàn)椴裼偷臒嶂当绕偷拇?/td> |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 瓶塞跳起來(lái)時(shí)瓶?jī)?nèi)的空氣對(duì)瓶塞做功,空氣內(nèi)能減小,瓶里面的空氣液化成白霧 | |
B. | 瓶塞跳起來(lái)時(shí)瓶?jī)?nèi)空氣對(duì)瓶塞做功,空氣內(nèi)能增大,瓶底的水汽化成白霧 | |
C. | 打氣筒壓縮瓶?jī)?nèi)空氣做功,空氣內(nèi)能增大,瓶底水汽化成白霧 | |
D. | 本實(shí)驗(yàn)可以同時(shí)說(shuō)明氣體膨脹對(duì)外做功內(nèi)能減小,壓縮氣體對(duì)氣體做功氣體內(nèi)能增加 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
器材 | 實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 能說(shuō)明的物理知識(shí) |
如:鋼尺 | 把它壓在桌面上,用力撥打 | 看到鋼尺振動(dòng),聽(tīng)到聲音 | 發(fā)聲的物體在振動(dòng) |
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