6．關(guān)于運動和力，下列說法正確的是（　�。�
A．物體受到平衡力作用時，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
B．物體受到平衡力作用時，一定做勻速直線運動
C．作用在物體上的兩個力三要素完全相同，這兩個力一定是平衡力
D．物體受到平衡力作用時，運動狀態(tài)一定不改變

分析 ①物體在平衡力的作用下，保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，運動狀態(tài)不變；
②力的三要素是力的大小、方向和作用點；
二力平衡的條件是：作用在一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上．

解答 解：
A、B、D、物體在平衡力的作用下，可能保持靜止，有可能做勻速直線運動，總之，運動狀態(tài)不變．故A、B均不正確，D正確；
C、二力平衡的條件之一是兩個力方向相反，所以兩個力的三要素完全相同時，這兩個力一定不是平衡力．故C不正確．
故選D．

點評 物體的運動狀態(tài)是由于受到外力而改變的，但若受到的外力是平衡力，則其運動狀態(tài)不變，仍保持原來的運動狀態(tài)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．太陽光經(jīng)過三棱鏡后，被分解成各種色光，這是光的色散現(xiàn)象．電視機遙控器是利用紅外線攜帶的信息實現(xiàn)對電視機遙控的，而驗鈔機則是應(yīng)用紫外線來使熒火物質(zhì)發(fā)光的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成，20世紀60年代，科學(xué)家提出它們都是由被稱為夸克的更小粒子組成，若一個原子的直徑是10-10m，我國科學(xué)家制造的納米碳纖維管的直徑是33nm，相當(dāng)于330個原子一個一個排列起來的長度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小章同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，如圖所示．在此實驗中：
（1）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系；
（2）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭A燭焰的像（選填“能”或“不能”）；
（3）小章將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，蠟燭所成像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）如果玻璃板沒有放正，將對實驗產(chǎn)生什么影響？．
（5）細心的小芳透過玻璃板觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是玻璃板比較厚，蠟燭經(jīng)過兩個反射面都會形成像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．重力的方向是豎直向下的，工人根據(jù)這一現(xiàn)象制成的常用儀器是重錘線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列對生活中物理現(xiàn)象的分析，正確的是（　�。�
A．小明不能推動木箱是因為推力小于摩擦力
B．坐在行駛汽車里的乘客突然向后倒，這是因為汽車正在剎車減速
C．把雞蛋往碗沿上一磕，雞蛋破了，是因為雞蛋受的力小于碗受的力
D．體操運動員參加單杠比賽時，先要在手中抹點滑石粉，這是為了增大手與單杠之間的摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標(biāo)簽，小磊采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水．小明則采用壓強計進行探究：

（1）若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化小（選填“大”或“小”）．小明把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中，U形管兩邊液面應(yīng)該相平．
（2）小明把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液面高度差較小，認為圖甲燒杯中盛的是酒精．它的結(jié)論是不可靠的，因為沒有控制金屬盒在液體中的深度相同．
（3）小明發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊的液面高度差就越大，表示液體壓強越大．
（4）小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊的液面高度差不變（選填“不變”或“變化”）．表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．有一個電熱毯，內(nèi)部主要發(fā)熱元件是電阻絲，銘牌上標(biāo)有“220V，**W”的字樣，其中額定功率值不清楚，大約在40W左右．
實驗室有下列實驗器材：三節(jié)新干電池串聯(lián)的電池組，一個開關(guān)，導(dǎo)線若干．另有可供選擇的器材有：
A．電流表A（量程：0～0.6A，0～3A）；
B．電壓表V1（量程：0～3V，0～15V）；
C．電壓表V2（量程：0～3V，0～15V）；
D．定值電阻R1（阻值：20Ω）；
E．定值電阻R2（阻值：1000Ω）；
F．滑動變阻器（阻值：0～20Ω）；
G．滑動變阻器（阻值：0～1000Ω）．
請測量出電熱毯的額定功率值．（忽略溫度影響）
（1）根據(jù)你學(xué)過的物理知識，只要測量出電熱毯的一個物理量電阻（選填“電流”或“電阻”），即可計算出它的額定功率值．
（2）為了較準(zhǔn)確的測量出該物理量，在可供選擇的器材中，應(yīng)挑選：B、C、E、G （填寫器材前面字母序號）．
（3）如圖為某同學(xué)根據(jù)所選器材設(shè)計的部分電路圖，請你在虛線框中補充完整．
（4）在該實驗，滑動變阻器除了保護電路外，還具有什么作用？答：實現(xiàn)多次測量取平均值，減小誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．復(fù)習(xí)課上同學(xué)們再現(xiàn)“實驗探究：杠桿的平衡條件”的實驗．
（1）組裝好器材后，調(diào)節(jié)平衡螺母的作用是什么？
（2）在杠桿兩邊掛上不同數(shù)量的鉤碼后，怎樣操作才能使杠桿再次恢復(fù)平衡．請你加以說明通過改變杠桿兩側(cè)的鉤碼個數(shù)或鉤碼的位置．
（3）在如圖杠桿平衡情況下，在原鉤碼下端各加等質(zhì)量的鉤碼，看到什么現(xiàn)象？說明原因？杠桿右端下沉；右端力和力臂的乘積大于左端力和力臂的乘積．
（4）為了方便記錄實驗數(shù)據(jù)請你設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格．

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