對圖中所示小實(shí)驗(yàn)的情景．下列說法不正確的是（　　）
A、圖a中，把兩支同樣的粉筆（兩頭橫截面積不同）分別正放、倒放在堅(jiān)硬的水平桌面上．該實(shí)驗(yàn)無法得出壓力作用效果與受力面積的關(guān)系B、圖b中，在玻璃杯內(nèi)盛滿水．杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣）．然后托住紙片．將杯子倒置或傾斜．水不流出．紙片也不掉下．該實(shí)驗(yàn)可探究大氣對各個(gè)方向都有壓強(qiáng)C、圖c中．將一塊馬鈴薯放人鹽水中漂浮，幾天后馬鈴薯沉在容器底部．小明提出了猜想：可能由于水的蒸發(fā)．鹽水的密度變大．導(dǎo)致馬鈴薯下沉D、圖d中，將兩個(gè)相同的魚缸注滿水．在其中一個(gè)中放入一個(gè)模型小船．然后把兩個(gè)魚缸分別放在天平上．天平能平衡
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的實(shí)例中，為了減小摩擦的是（　�。�
A、
旱冰鞋裝有滑輪		B、
運(yùn)動鞋底刻有花紋		C、
浴室腳墊帶有顆粒		D、
雪天輪胎繞上鏈條

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在同一水平桌面上，有長方形的木塊和鐵塊各一個(gè)．現(xiàn)在想探究木塊和鐵塊誰的下表面更粗糙，請你只用一個(gè)彈簧測力計(jì)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想．寫出實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有深度不同的液體，已知距容器底部均為h的A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等．現(xiàn)將實(shí)心金屬球甲、乙分別浸沒在左右兩液體中，均無液體溢出，此時(shí)A點(diǎn)的壓強(qiáng)大于B點(diǎn)的壓強(qiáng)，則下列說法中正確的是（　　）
A、放入金屬球前，兩容器中液體對容器底的壓力可能相同B、甲容器中液體的密度一定大于乙容器中液體的密度C、甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量D、甲球的體積大于乙球的體積

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列對估算不正確的是（　�。�
A、兩個(gè)雞蛋放在手上，對手的壓力約為1NB、一顆西瓜籽平放在手上，對手的壓強(qiáng)約為20PaC、家用空調(diào)器的電流約為5AD、家用電冰箱的額定電功率約為1500W

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科目：初中物理 來源： 題型：

浮在大容器水面上的燒杯中盛有石塊，若把燒杯中石塊投入水中一部分，水對大容器底部的壓強(qiáng)會（　�。�
A、變大B、變小C、不變D、無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

在水平桌面上，有兩個(gè)相同的圓柱形容器，內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水，將同一雞蛋分別放入其中，雞蛋靜止如圖所示，雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2，鹽水對容器底的壓強(qiáng)分別為p1和p2，則（　�。�
A、F1=F2 ，p1=p2B、F1=F2 ，p1＞p2C、F1＜F2 ，p1=p2D、F1＞F2，p1＞p2

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上，桌面和長木板的下表面各處粗糙程度一樣．現(xiàn)用一水平力F1，向右勻速推木板，使其一小部分露出桌面，如圖乙所示．在從圖甲到圖乙推木板的過程中，關(guān)于推力F1和木板對桌面的壓力F2、壓強(qiáng)p、摩擦力F3的大小變化情況，下列正確的是（　�。�
A、F1變小B、p變大C、F2變小D、F3變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于自行車部件的設(shè)計(jì)意圖，下列說法正確的是（　�。�
A、尾燈只是一種裝飾B、車輪的外胎上做有凹凸花紋是為了節(jié)省材料C、車座墊較寬是為增大對人臀部的壓強(qiáng)D、車軸上裝有滾動軸承是為了減小摩擦

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同步練習(xí)冊答案