對圖中所示小實(shí)驗(yàn)的情景.下列說法不正確的是(  )
A、圖a中,把兩支同樣的粉筆(兩頭橫截面積不同)分別正放、倒放在堅(jiān)硬的水平桌面上.該實(shí)驗(yàn)無法得出壓力作用效果與受力面積的關(guān)系B、圖b中,在玻璃杯內(nèi)盛滿水.杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣).然后托住紙片.將杯子倒置或傾斜.水不流出.紙片也不掉下.該實(shí)驗(yàn)可探究大氣對各個(gè)方向都有壓強(qiáng)C、圖c中.將一塊馬鈴薯放人鹽水中漂浮,幾天后馬鈴薯沉在容器底部.小明提出了猜想:可能由于水的蒸發(fā).鹽水的密度變大.導(dǎo)致馬鈴薯下沉D、圖d中,將兩個(gè)相同的魚缸注滿水.在其中一個(gè)中放入一個(gè)模型小船.然后把兩個(gè)魚缸分別放在天平上.天平能平衡
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的實(shí)例中,為了減小摩擦的是( 。
A、
旱冰鞋裝有滑輪
B、
運(yùn)動鞋底刻有花紋
C、
浴室腳墊帶有顆粒
D、
雪天輪胎繞上鏈條

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在同一水平桌面上,有長方形的木塊和鐵塊各一個(gè).現(xiàn)在想探究木塊和鐵塊誰的下表面更粗糙,請你只用一個(gè)彈簧測力計(jì),設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想.寫出實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有深度不同的液體,已知距容器底部均為h的A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等.現(xiàn)將實(shí)心金屬球甲、乙分別浸沒在左右兩液體中,均無液體溢出,此時(shí)A點(diǎn)的壓強(qiáng)大于B點(diǎn)的壓強(qiáng),則下列說法中正確的是(  )
A、放入金屬球前,兩容器中液體對容器底的壓力可能相同B、甲容器中液體的密度一定大于乙容器中液體的密度C、甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量D、甲球的體積大于乙球的體積

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列對估算不正確的是( 。
A、兩個(gè)雞蛋放在手上,對手的壓力約為1NB、一顆西瓜籽平放在手上,對手的壓強(qiáng)約為20PaC、家用空調(diào)器的電流約為5AD、家用電冰箱的額定電功率約為1500W

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科目:初中物理 來源: 題型:

浮在大容器水面上的燒杯中盛有石塊,若把燒杯中石塊投入水中一部分,水對大容器底部的壓強(qiáng)會( 。
A、變大B、變小C、不變D、無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

在水平桌面上,有兩個(gè)相同的圓柱形容器,內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水,將同一雞蛋分別放入其中,雞蛋靜止如圖所示,雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2,鹽水對容器底的壓強(qiáng)分別為p1和p2,則( 。
A、F1=F2 ,p1=p2B、F1=F2 ,p1>p2C、F1<F2 ,p1=p2D、F1>F2,p1>p2

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,一塊長木板放在水平桌面上,桌面和長木板的下表面各處粗糙程度一樣.現(xiàn)用一水平力F1,向右勻速推木板,使其一小部分露出桌面,如圖乙所示.在從圖甲到圖乙推木板的過程中,關(guān)于推力F1和木板對桌面的壓力F2、壓強(qiáng)p、摩擦力F3的大小變化情況,下列正確的是( 。
A、F1變小B、p變大C、F2變小D、F3變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

關(guān)于自行車部件的設(shè)計(jì)意圖,下列說法正確的是( 。
A、尾燈只是一種裝飾B、車輪的外胎上做有凹凸花紋是為了節(jié)省材料C、車座墊較寬是為增大對人臀部的壓強(qiáng)D、車軸上裝有滾動軸承是為了減小摩擦

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同步練習(xí)冊答案