【題目】小鴻在驗證阿基米德原理時,用彈簧測力計、石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實驗操作,如圖所示a、b、c、d、e是五個步驟示意圖.
(1)指出上述操作步驟中的一處錯誤,錯誤步驟:(只要填圖所標(biāo)的序號),改正:;
(2)改正錯誤后重新進(jìn)行實驗,讀出(a)、(b)、(d)、(e)四幅圖中彈簧測力計的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4 . ①由 a圖和圖中測力計的讀數(shù)可求出石塊受到的浮力.
②被排開液體的重力為;
③如果關(guān)系式成立,就可以驗證“阿基米德原理”;
④若在d步驟中石塊未能完全浸沒到液面下,其它測量均正確,則(選填“能”或“不能”)得到③中所填寫的關(guān)系式?
(3)從結(jié)論普遍性考慮,還應(yīng)該進(jìn)行的操作是 .
【答案】
(1)c;把溢水杯中的水添至溢水杯口
(2)d;F4﹣F2;F1﹣F3=F4﹣F2;能
(3)換用不同的液體和換用不同的物體(如密度小于液體密度的物體)進(jìn)行多次實驗
【解析】解:(1)由圖可知,(c)圖為溢水杯,其中水面沒有達(dá)到溢水杯口,當(dāng)物體排開水時,水不會馬上溢到溢水杯中,測得排開水的重變小,故錯誤,改正的辦法就是把溢水杯中的水添至溢水杯口;(2)①由圖可得,(a)圖測得小石塊重力F1,(d)圖測得小石塊在水中時測力計的示數(shù)F3,
由稱重法可知,浮力:F浮=G﹣F=F1﹣F3;②(e)圖測得溢出的水和小桶的重力F4,由(b)測得空小桶的重力F2,
二者的差就是排開水的重力,G排=F4﹣F2;③如果排開水所受的重力等于物體所受的浮力,就應(yīng)有F浮=G排=F1﹣F3=F4﹣F2,如此就驗證了阿基米德原理;④小石塊未完全浸沒,排出液體的重力小,所受浮力亦小,但仍然符合阿基米德原理,就可以得到F浮=G排=F1﹣F3=F4﹣F2關(guān)系式.
所以答案是:(1)(c),把溢水杯中的水添至溢水杯口;(2)①d;②F4﹣F2;③F1﹣F3=F4﹣F2;④能;(3)換用不同的液體和換用不同的物體(如密度小于液體密度的物體)進(jìn)行多次實驗.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解探究浮力大小的實驗(浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān)).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某賓館的房卡.只有把房卡插入槽中,房間內(nèi)的燈和插座才能有電.房卡的作用相當(dāng)于一個 接在干路上.房間里有電燈、電視等用電器,它們是 聯(lián)的.控制電燈的開關(guān)與電燈是 聯(lián)在電路中.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在科學(xué)家制造出了太陽能飛機(jī),全球最大太陽能飛機(jī)“太陽驅(qū)動”二號在瑞士首飛成功。該飛機(jī)在飛行中無需一滴燃料,僅靠陽光就能實現(xiàn)晝夜飛行。其質(zhì)量為2300 kg,最大速度為140 km/h。求:(g=10N/kg)
(1)飛機(jī)以最大速度飛行1.5 h通過的路程;
(2)飛機(jī)的重力;
(3)若飛機(jī)停在機(jī)場的水平地面上時,輪胎與地面接觸的總面積約為4000cm2,飛機(jī)對地面的壓強(qiáng)是多少?
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【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗:
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向______調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡。
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測出力臂。多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。
實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是:__________;多次實驗的目的是:_______________________。
(3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:__________________________。
(4)小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個,杠桿會___________(選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”)。
(5)若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,應(yīng)將右側(cè)鉤碼_____(說出鉤碼移動的方向及格數(shù))。
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【題目】兩個方向相反的力作用在一個物體上,這兩個力大小分別為F1=8N,F2=6N.如果這兩個力作用在同一條直線上,則它們的合力大小
A. 一定是14N B. 一定是2 N
C. 可能是2N或14N D. 可能為0
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【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖甲所示。
(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇______(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡。
(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該_________________________________________。
(3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改裝在B、C之間,小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可。小聰?shù)霓k法是否正確?答:____________。
(4)測量完成后,進(jìn)行小組交流討論,如表選錄了4個小組的數(shù)據(jù),你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理?請說明理由。答:_______________________________。
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【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系,下列說法正確的是
A. 物體內(nèi)能增加,可能吸收了熱量 B. 溫度高的物體,內(nèi)能不一定大
C. 物體吸收了熱量,溫度可能不變 D. 物體溫度升高,一定吸收了熱量
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