【題目】如圖是手用力F把一木塊壓在墻面上靜止的示意圖，以下受力分析正確的是

A. 手對(duì)木塊的壓力和墻對(duì)木塊的彈力是一對(duì)平衡力

B. 手對(duì)木塊的壓力和木塊對(duì)墻的彈力是一對(duì)平衡力

C. 手對(duì)木塊的壓力和木塊對(duì)手的彈力是一對(duì)平衡力

D. 手對(duì)木塊的壓力和木塊受到的重力是一對(duì)平衡力

【答案】A

【解析】

A. 手對(duì)木塊的壓力和墻對(duì)木塊的彈力作用在木塊上，等大、反向，是一對(duì)平衡力，故A 正確；

B. 手對(duì)木塊的壓力和木塊對(duì)墻的彈力分別作用在兩個(gè)物體上，不是平衡力，故B錯(cuò)誤；

C. 手對(duì)木塊的壓力和木塊對(duì)手的彈力分別作用在兩個(gè)物體上，等大、反向，是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；

D. 手對(duì)木塊的壓力和木塊受到的重力不在一條直線上，不是平衡力，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和同組同學(xué)利用如圖所示的甲、乙兩個(gè)電路進(jìn)行“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較”的探究活動(dòng),在保持電源不變的條件下,他們所記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。你認(rèn)為其中不可能的是(　　)

A. 在甲電路中,當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí),取下燈L1,燈L2將會(huì)熄滅

B. 在甲電路中,當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí),取下燈L2,燈L1將會(huì)熄滅

C. 在乙電路中,當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí),取下燈L1,燈L2將會(huì)熄滅

D. 在乙電路中,當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí),取下燈L1,燈L2將不會(huì)熄滅

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】KTV豐富了人們的業(yè)余文化生活，唱歌時(shí)用的麥克風(fēng)（動(dòng)圈式話筒）如圖所示，它的工作原理是：對(duì)著話簡(jiǎn)說(shuō)話時(shí)，話簡(jiǎn)將聲音轉(zhuǎn)變?yōu)殡S聲音變化的電流，然后經(jīng)揚(yáng)聲器（喇叭）還原為聲音。麥克風(fēng)工作原理與下列裝置的工作原理相同的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩車(chē)分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)6秒A、B相遇，它們是s﹣t圖象分別如圖甲、乙所示，由此可知vA vB（填“＞”、“=”或“＜”），P、Q間的距離為 m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．

（1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)___________（選填“增加”或“減少”），說(shuō)明電流越____，電磁鐵磁性越強(qiáng)；

（2）由圖示可知，_____（選填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，________，電磁鐵磁性越強(qiáng)；

（3）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_________________________________；

（4）本實(shí)驗(yàn)中用到了多種研究方法：

①如研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱和線圈匝數(shù)有關(guān)時(shí)，就應(yīng)控制電流相等，下列實(shí)驗(yàn)的研究方法和這種方法不同的是___________

A．研究電流大小和電壓、電阻的關(guān)系

B．研究影響電阻大小的因素

C．用電流表測(cè)量串聯(lián)電路中的電流

②本實(shí)驗(yàn)中還用到了其他研究方法，如電磁鐵的磁性強(qiáng)弱用什么來(lái)顯示，下列實(shí)驗(yàn)的研究方法和這種方法不同的是___________

A．在測(cè)量小燈泡的功率時(shí)，用電壓和電流之積來(lái)表示電功率

B．研究電熱和那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用液柱的高度差來(lái)表示電熱多少

C．研究動(dòng)能大小和那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用小木塊被推開(kāi)的遠(yuǎn)近，來(lái)表示動(dòng)能的大小

（5）本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，多次實(shí)驗(yàn)的目的和下列實(shí)驗(yàn)多次實(shí)驗(yàn)的目的相同的是______

A．伏安法測(cè)量定值電阻的阻值 B．探究并聯(lián)電路電流規(guī)律 C．測(cè)量小石塊的密度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)根據(jù)圖甲所示的電路圖，在圖乙的實(shí)物圖上用筆畫(huà)出連線________。在閉合開(kāi)關(guān)后，電流表A1的示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為_____A，電流表A2的示數(shù)如圖丁所示，其讀數(shù)為_____A，則通過(guò)小燈泡L1、L2的電流分別是_____A、_____A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一艘輪船空載時(shí)排水量為1000t，滿載時(shí)排水量為5000t，下列說(shuō)法不正確的是

A. 輪船自身質(zhì)量為1×106kg

B. 裝載的貨物的最大質(zhì)量為4×106kg

C. 滿載時(shí)，受到的浮力為5×107 N

D. 如果排開(kāi)液體的密度為1.0×103kg/m3，滿載時(shí)排開(kāi)液體的體積為5×104m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)。

（2）請(qǐng)你在實(shí)物電路（如圖）中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線分別將導(dǎo)線a、b正確地連接到相應(yīng)的接線柱上_______。

（3）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開(kāi)關(guān)后，看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：_____。

（4）排除故障后，她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1=_____A，I2=_____A，I=_____A．根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各路電流的關(guān)系是_____。（寫(xiě)出關(guān)系式即可）

（5）其他同學(xué)按照小薇設(shè)計(jì)的測(cè)量電路正確進(jìn)行測(cè)量，驗(yàn)證了他們的猜想，但他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)：“并聯(lián)電路各支路電流是相等的”，這個(gè)結(jié)論一定成立嗎？_____（選填“一定”或“不一定”）．為了檢驗(yàn)這個(gè)結(jié)論是否成立，應(yīng)該_____繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（6）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇采用_____的方法進(jìn)行驗(yàn)證。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路。實(shí)驗(yàn)中閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表與的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則燈L1中電流為_______A，流過(guò)燈L2的電流為________A。

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