【題目】在研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該 ( )

A. 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電路中的電流保持不變

B. 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使不同的定值電阻R兩端的電壓保持不變

C. 使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化

D. 每次測(cè)量時(shí)都要使電路中的電流成倍數(shù)變化

【答案】B

【解析】當(dāng)研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該保持電壓不變，調(diào)節(jié)使滑動(dòng)變阻器使其阻值發(fā)生變化，看電流怎樣改變。A,C錯(cuò)誤，B正確；每次調(diào)節(jié)，不必要使電流成倍變化，D錯(cuò)誤。

思路分析：應(yīng)用了控制變量法，當(dāng)研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該保持電壓不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示．

（1）明顯還需要調(diào)整高度的是 ．

調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、 （選填“縮小”或“放大”）的實(shí)像，此凸透鏡的焦距f的范圍是 ．該成像特點(diǎn)可作為 的原理（選填“照相機(jī)”或“投影儀”）．

（2）此時(shí)，小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，且較靠近凸透鏡．結(jié)果，光屏上原來清晰的像變模糊了，他只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離時(shí)，又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像．由此可見，這只眼鏡是 （填“凸”或“凹”）透鏡，戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是 （選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)利用如圖甲所示的電路測(cè)量海水的深度，其中R1=2Ω是一個(gè)定值電阻，R2是一個(gè)壓敏電阻，它的阻值隨所受壓力F的變化關(guān)系如圖乙所示，電源電壓保持6V不變，將此壓敏電阻用絕緣薄膜包好后放在一個(gè)硬質(zhì)形絕緣盒中，放入海水中保持受力面水平，且只有一個(gè)面積為0.02m2的面承受海水壓力．（設(shè)海水密度ρ海水=1.0×103kg/m3）．求：

（1）當(dāng)A示數(shù)為0.2A時(shí)，壓敏電阻R2的阻值是多少？

（2）如圖乙所示，當(dāng)壓敏電阻R2的阻值為20Ω時(shí)，求此時(shí)壓敏電阻R2所處的海水深度是多少？

（3）若A的最大測(cè)量值為0.6A，則使用此方法能測(cè)量出海水的最大深度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為響應(yīng)國(guó)家嚴(yán)禁在公共場(chǎng)所所吸煙的規(guī)定，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種煙霧報(bào)警裝置，其原理電路如圖所示，R0為定值電阻，R為光敏電阻，其阻值隨光照強(qiáng)度的減弱而增大，當(dāng)電流表示數(shù)減小至某一值時(shí)，裝置報(bào)警．S閉合后，當(dāng)有煙霧遮擋射向R的激光時(shí)（ ）

A. R0兩端電壓增大

B. 電路消耗的總功率增大

C. 電壓表與電流表的示數(shù)之比增大

D. 增大R0的阻值，可使裝置在更高濃度煙霧下才報(bào)警

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將圓柱體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí)，圓柱體開始緩慢下降（整個(gè)過程水未溢出），根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制出如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下表面浸入水中的深度h的關(guān)系圖象，則：

（1）圓柱體浸沒在水中時(shí)所受浮力為 N；

（2）圖象中 （選填“AB”或“BC”）段表明物體所受浮力的大小隨其排開液體的體積的改變而改變．

（3）圓柱體由h1到h2的過程中，其下表面所受水的壓強(qiáng)增大，所受浮力 ．

（4）實(shí)驗(yàn)小組又選用其它液體進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)圓柱體浸沒時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與在水中浸沒時(shí)不同，說明浮力的大小還與 有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國(guó)》聚焦普通人家的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美，如圖所示是一盤我們冬天特別愛吃的萵筍炒臘肉，對(duì)烹制過程中所含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A．冬天腌制臘肉需要較長(zhǎng)的時(shí)間，說明分子在低溫下沒有做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

B．炒鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容較大這一特性

C．放入鍋中爆炒，主要通過做功的方式使萵筍和臘肉的內(nèi)能增加

D．上桌時(shí)散發(fā)出濃濃的香味，由于溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知甲、乙兩燈的額定電壓均為6 V，如圖是甲、乙兩燈電流隨其兩端電壓變化的曲線．現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電源兩端，要使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光，并保證電路安全，則電路的工作電流和電源最大電壓為()

A. 0.5 A 12 V B. 1.5 A 12 V C. 1.5 A 8 V D. 0.5 A 8 V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的說法中，錯(cuò)誤的是

A. 測(cè)量力時(shí)不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍

B. 測(cè)量前應(yīng)用手來回輕輕拉動(dòng)幾下掛鉤

C. 實(shí)際測(cè)量力時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)方向不一定要跟所測(cè)力的方向在一條直線上

D. 使用前應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)的指針調(diào)到零刻度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夜晚，我們學(xué)校的路燈總是同時(shí)亮同時(shí)滅，則它們的連接方式是（　　）

A. 一定串聯(lián) B. 一定并聯(lián)

C. 可能串聯(lián)可能并聯(lián) D. 一定混聯(lián)

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