2．聲是由物體的振動產(chǎn)生的，聲的傳播需要介質(zhì)，為何太空中的宇航員彼此說話直接聽不到，是因為太空中沒有空氣，真空不能傳聲．

分析 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．

解答 解：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音；由于月球上沒有空氣，而聲音在真空中不能傳播，所以太空中的宇航員彼此說話直接聽不到．
故答案為：振動；介質(zhì)；太空中沒有空氣，真空不能傳聲．

點評 掌握聲音的產(chǎn)生原因和傳播條件，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示是一種測定油量的裝置．其中R是滑動變阻器的電阻片，滑動變阻器的滑動片跟滑桿連接，滑桿可以繞固定軸O轉(zhuǎn)動，另一端固定著一個浮子．油箱中的油量減少時，油面下降，浮子隨液面落下，帶動滑桿使滑動變阻器的滑片向上移動，從而改變了電路中電流表的示數(shù)．因此，電流表上一定的示數(shù)便對應(yīng)著油面的一定高度，把電流表刻度盤改為相應(yīng)的油量體積數(shù)，就可以直接讀出油箱中的油量．請問：在這個裝置中，電流表示數(shù)越大，表示油箱中的油量越多還是越少？并說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列估測符合實際的是（　　）
A．人的心臟正常跳動一次時間為3s
B．我們所用物理教材的寬度約為18.5cm
C．自行車行駛的速度是1.2m/s
D．課桌的高度約為80dm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列四幅圖片中，屬于液化現(xiàn)象的是（　　）
A．
霧凇		B．
露珠		C．
雪		D．
冰柱

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖所示，是海波的熔化實驗裝置．
（1）將裝有海波的試管放在盛水的燒杯中加熱而不是直接加熱的目的是：使海波受熱均勻，這種加熱方法是水浴法．
（2）乙圖是小童繪制的海波熔化的圖象，由圖可知，海波是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；其中BC段物體處于固液共存態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存態(tài)”），整個熔化過程用時6分鐘，晶體熔化的特點是吸熱但溫度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．北京時間8月9日，2016年里約奧運會結(jié)束了男子200米自由泳決賽爭奪，中國選手孫楊以1分44秒65的成績獲得冠軍，為中國贏得第五枚金牌．那么觀眾和裁判判斷孫楊快慢的方法為（　�。�
A．觀眾：相同時間比較路程；裁判：相同時間比較路程
B．觀眾：相同路程比較時間；裁判：相同時間比較路程
C．觀眾：相同路程比較時間；裁判：相同路程比較時間
D．觀眾：相同時間比較路程；裁判：相同路程比較時間

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)閉合時電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.5A和0.3A，電壓表的示數(shù)為6V，請求出各燈的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，取兩段等長的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，觀察玻璃板后的像，如圖所示：
（1）點燃蠟燭A，小心地移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合為止，這樣做的目的既確定了像的位置又探究了像與物的大小關(guān)系
（2）做完實驗后某同學(xué)總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識，其中不準(zhǔn)確的是D
A．將蠟燭向玻璃板靠近，像的大小不變
B．將蠟燭和像所在的位置用直線連接，連線跟玻璃板垂直
C．當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10cm時，像和物相距20cm
D．將玻璃板換成平面鏡，成像更清晰，更有利于進(jìn)行成像特點的探究．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．做“水的沸騰“實驗時，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加蓋，這樣會使水的沸點升高（填“升高”或“降低”）．若實驗時不小心被①沸水燙傷；②水蒸氣燙傷，②（填“①“或“②“）情況更嚴(yán)重，其道理是液化放熱．

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同步練習(xí)冊答案