同學(xué)們所用的筆,有些在靠近筆端的地方裝有一個(gè)輕質(zhì)彈簧(如圖1所示).小文和小軍各自拿自己裝有彈簧的筆玩彈筆游戲.結(jié)果發(fā)現(xiàn)小軍的筆彈得高一些,小文分析:筆彈起的高度與筆內(nèi)彈簧的彈性勢(shì)能的大小有關(guān),那么彈簧彈性勢(shì)能的大小又跟什么因素有關(guān)呢?
小文猜想:
①?gòu)椈蓮椥詣?shì)能的大小可能跟它的材料有關(guān);
②彈簧彈性勢(shì)能的大小可能跟它彈性形變的程度有關(guān).
(1)小文利用兩個(gè)外形完全相同但材料不同的彈簧A和B、一個(gè)小鋼球、一個(gè)輕木塊,在同一水平面上進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證猜想 ,實(shí)驗(yàn)中彈性勢(shì)能的大小是通過 來(lái)體現(xiàn)的.
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證另一個(gè)猜想(寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象并得出結(jié)論).
(1)猜想①:彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān),要探究彈性勢(shì)能與彈簧材料的關(guān)系,需保持彈簧彈性形變程度相同,材料不同,并通過小球?qū)δ緣K做的功來(lái)反映彈簧彈性勢(shì)能的大;木塊移動(dòng)的距離反映小球?qū)δ緣K做功的多少,木塊移動(dòng)距離越遠(yuǎn),小球做功越多,彈簧的彈性勢(shì)能越大,反之越;
實(shí)驗(yàn)中把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)變?yōu)橛^察木塊被推動(dòng)的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法;
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究彈簧彈性勢(shì)能的大小跟它彈性形變的程度有關(guān).
①步驟:a.將小球置于彈簧A的右端,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為2cm,放手后小球被彈出,并與一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S1;
b.將同一個(gè)彈簧壓縮的程度稍大一些,把小球置于彈簧的右端,觀察小球撞擊木塊后木塊移動(dòng)的距離S2;
②比較S1、S2得出結(jié)論.
若 S1等于S2 說明彈簧的彈性勢(shì)能的大小與彈性形變的程度無(wú)關(guān);
若S1>S2,說明彈簧彈性形變的程度越小,彈性勢(shì)能的越;
若S1<S2,說明彈簧彈性形變的程度越大,彈性勢(shì)能的越大.
故答案為:(1)①;木塊被推動(dòng)的距離;
(2)①a.將小球置于彈簧A的右端,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為2cm,放手后小球被彈出,并與一木塊相碰,木塊被推動(dòng)了一段距離S1;
b.將同一個(gè)彈簧壓縮的程度稍大一些,把小球置于彈簧的右端,觀察小球撞擊木塊后木塊移動(dòng)的距離S2;
②若 S1等于S2 說明彈簧的彈性勢(shì)能的大小與彈性形變的程度無(wú)關(guān);
若S1>S2,說明彈簧彈性形變的程度越小,彈性勢(shì)能的越;
若S1<S2,說明彈簧彈性形變的程度越大,彈性勢(shì)能的越大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,小明在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),他已連接了部分電路,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖示電路連接完整;
(2)連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則出現(xiàn)故障的原因可能是 .
(3)故障排除后,小明通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得如下數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可知燈泡的額定功率是
W.
(4)小明想通過實(shí)驗(yàn)來(lái)比較燈泡“實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率P1”和“實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率P2”的大小,但小明的同學(xué)沒有通過實(shí)驗(yàn)也比較出了它們的大小,P1應(yīng) P2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電壓表示數(shù)U/V | 電流表示數(shù)I/A |
1 | 2.0 | 0.17 |
2 | 2.5 | 0.20 |
3 | 3.0 | 0.22 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
卡文迪許扭秤是用來(lái)測(cè)定萬(wàn)有引力恒量的重要儀器,為了觀察懸掛的石英絲發(fā)生的微小扭轉(zhuǎn)形變,卡文迪許采用了光放大的原理,如圖3所示,圖中懸掛在石英絲下端的T形架的豎直桿上裝一塊小平面鏡M,M可將由光源S射來(lái)的光線反射到弧形的刻度尺上(圓弧的圓心即在M處)。已知尺子距離M為2m,若反射光斑在尺子上移動(dòng)2cm,則平面鏡M轉(zhuǎn)過的角度是:
A.0.90 B.1.80 C.2.70 D.3.60
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
19世紀(jì)蒸汽機(jī)的使用改變了整個(gè)世界,從此社會(huì)進(jìn)入了工業(yè)化時(shí)代.下列哪位科學(xué)家改良設(shè)計(jì)的蒸汽機(jī)對(duì)推動(dòng)蒸汽機(jī)的使用作出了重大的貢獻(xiàn)( 。
A. 阿基米德 B. 瓦特 C. 牛頓 D. 奧斯特
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家在進(jìn)行海洋科考時(shí),常用到一個(gè)很大的浮筒.浮筒是由一個(gè)質(zhì)量為90kg的空心圓柱形鐵罐制成的,鐵罐高2.1m,底面積0.08m2.把浮筒至于海面時(shí),它的一端浮出水面,上方可安裝無(wú)線電轉(zhuǎn)播器.某次科考中,工作人員裝好無(wú)線電轉(zhuǎn)播器,將浮筒豎直漂浮在海面上,浮筒露出水面的高度(不含無(wú)線電轉(zhuǎn)播器的高度)為0.6m.如圖所示.(海水取1.0×103kg/m3,g取10N/kg)求:
(1)浮筒底部所受海水的壓強(qiáng).
(2)浮筒受到的浮力.
(3)安裝的無(wú)線電轉(zhuǎn)播器的質(zhì)量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法中正確的是( )
A. 柳樹在水中的倒影是光線折射形成的
B. 黑色物體能夠反射黑色光
C. 光線在電影銀幕上發(fā)生的是漫反射
D. 影子是光反射形成的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在如圖所示的“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中,下列做法中能使U形管兩邊液面的高度差減小的是( )
A. 將探頭放在同樣深度的濃鹽水中 B. 將探頭在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°
C. 將探頭向下移動(dòng)一段距離 D. 將探頭向上移動(dòng)一段距離
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
根據(jù)圖中通電螺線管的N極,請(qǐng)標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的N極,并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
大爆炸理論認(rèn)為,我們的宇宙起源于137億年前的一次大爆炸。除開始瞬間外,在演化至今的大部分時(shí)間內(nèi),宇宙基本上是勻速膨脹的。上世紀(jì)末,對(duì)1A型超新星的觀測(cè)顯示,宇宙正在加速膨脹,面對(duì)這個(gè)出人意料的發(fā)現(xiàn),宇宙學(xué)家探究其背后的原因,提出宇宙的大部分可能由暗能量組成,它們的排斥作用導(dǎo)致宇宙在近段天文時(shí)期內(nèi)開始加速膨脹。如果真是這樣,則標(biāo)志宇宙大小的宇宙半徑R和宇宙年齡的關(guān)系,大致是下面哪個(gè)圖像( )
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