【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)如圖a所示.要使杠桿在水平位置平衡,正確的操作方法是將螺母向調.
(2)調節(jié)平衡后,左側掛上鉤碼(如圖b所示),在右側用彈簧測力計(圖中未畫出) 拉杠桿,使其在水平位置平衡.為便于測量力臂,正確的彈簧測力計方向為 .
(3)操作過程中,當彈簧測力計的示數達到量程仍不能使杠桿水平平衡時,你認為接下來合理的操作方法是 .
(4)如果小明測出一組數據后即得出“動力×動力臂=阻力×阻力臂的結論,你認為他的做法(填“合理”或“不合理”),理由是 .
【答案】
(1)左
(2)豎直向下
(3)左側鉤碼右移(或減少鉤碼個數或彈簧測力計右移)
(4)不合理;一組數據具有偶然性
【解析】解:(1)杠桿不在水平位置,右端向下傾斜,左端上翹,故應向左調節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;(2)力的方向與杠桿垂直,力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來,所以彈簧測力計方向應豎直向下;(3)當彈簧測力計的示數達到量程仍不能使杠桿水平平衡,可以換用更大量程的測力計;
根據杠桿的平衡條件,也可以減少左側鉤碼的數量或者左側鉤碼右移;(4)只通過一次測量得出結論,數據具有偶然性,不具備普遍性.所以答案是:(1)左;(2)豎直向下;(3)左側鉤碼右移(或減少鉤碼個數或彈簧測力計右移)(4)不合理,一組數據具有偶然性.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在日常生活和生產中,有時需要增大壓強,有時需要減小壓強.下列四圖中為了減小壓強的是( )
A.
冰鞋上裝有冰刀
B.
飛鏢的箭頭很尖
C.
載重車裝有許多車輪
D.
壓路機上的碾子質量很大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下,把乒乓球(直徑略大于瓶口直徑)放入瓶內并注水,看到有少量水從瓶口流出,此時乒乓球靜止(如圖). 然后用手掌堵住瓶口,一會兒乒乓球浮起來了.以下分析中正確的是( )
A.圖中乒乓球靜止時沒有受到浮力作用
B.圖中乒乓球靜止時受到的支持力與受到的重力平衡
C.乒乓球上浮過程中,受到的浮力等于受到的重力
D.乒乓球上浮過程中,受到的浮力始終不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】活動課中,小黎同學蕩秋千,在他從高處向低處運動過程中,他的動能 (增加/減少/不變)。擺動中,他看到周圍的人和建筑物都在晃動,他是以 為參照物。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.請回答以下問題:
(1)設計實驗的目的是研究(鋼球/木塊)動能的大小與的關系.
(2)這里說有“動能”是指(填序號)
A.鋼球在斜面上時的動能
B.鋼球撞擊木塊時的動能
C.鋼球撞擊木塊后的動能
D.木塊的動能
(3)實驗是通過觀察 , 得出結論的.
(4)若在實驗時,木塊被撞出了水平木板的右端而掉到地上,為了解決這一問題,請你提出一條合理的建議: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·云南卷】如圖所示,高0.8m、重1100N、均勻的圓柱形木柱M,截面半徑為0.3m,將它豎直放在水平地面上時,木柱所受的重力與地面對它的支持力是一對 力;若要使木柱的a點離開地面,至少需要 N的力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個人把100N的重物送到20米高的樓上,采用下列三種方法;用手直接提、使用動滑輪、使用滑輪組,若不計摩擦和滑輪重,在上述三種情況下,對重物做的功( )
A. 用手直接提最少 B. 使用動滑輪時最少
C. 使用滑輪組時最少 D. 三種情況一樣多
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