16．如圖1所示，高速公路上都有限制汽車速度的標志，以減少交通事故．這是因為行駛的汽車具有動能．如圖2所示是一輛桑塔納轎車的速度表，從表中可知，該汽車此時的速度85km/h．

分析 根據(jù)動能和勢能的概念，結(jié)合汽車的運動狀態(tài)判斷汽車所具有的能量；根據(jù)速度表指針所指的位置，讀出汽車此時的速度．

解答 解；①行駛的汽車由于運動而具有動能；
②速度表的分度值是5km/h，因此該速度表的示數(shù)是80km/h+5km/h=85km/h．
故答案為：動；85．

點評 本題理論聯(lián)系實際，通過對行駛車輛具有的動能的認識，增強安全意識，對學生進行情感教育．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列各種現(xiàn)象與其涉及的物理知識之間的關系，正確的是（　�。�
A．用高壓鍋容易使飯煮熟--沸點與氣壓的關系
B．活塞式抽水機--大氣壓和高度的關系
C．水下潛艇能上浮--液體壓強和密度的關系
D．船閘--液體壓強與流速的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．四沖程內(nèi)燃機完成一個工作循環(huán)時（　�。�
A．做功4次，曲軸轉(zhuǎn)動1周B．做功4次，曲軸轉(zhuǎn)動2周
C．做功1次，曲軸轉(zhuǎn)動1周D．做功1次，曲軸轉(zhuǎn)動2周

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．當某同學按電路圖連接好實物，開始練習電壓表和電流表的使用出現(xiàn)如圖所示情形，出現(xiàn)該情況的問題原因分別為：

①電流表的正負接線柱接反了；
②電壓表量程選擇過小．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在平直公路上向右勻速行駛的汽車，質(zhì)量為1t，牽引力為5000N，請畫出小車在水平方向上所受的力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在機動車駕駛倉外兩側(cè)，為了增大駕駛員的視野，安裝有“觀后鏡”它是用凸面鏡制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．有兩個定值電阻R1=6Ω，R2=24Ω，串聯(lián)后接在某電源上，R1、R2兩端的電壓之比為1：4；R1、R2消耗的電功率之比為1：4；如并聯(lián)后接在同一電源上，通過R1、R2的電流之比為4：1；R1、R2消耗的電功率之比為4：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．銀川-北京西的列車提速后運行時刻表如下表．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題：
站名銀川靈武鹽池定邊靖邊…北京西
到達時間21：5222：4723：1900：05…09：20
發(fā)車時間21：3521：5422：4923：2500：08…
停留時間2min2min6min3min…
（1）從銀川到北京西站運行時間是11.75h．
（2）從銀川到靖邊，若列車行駛的平均速度為100km/h，計算列車在此段行駛的路程250km．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．探究籃球反彈性能的強弱與哪些因索有關？
【猜想與假設】
猜想一：可能與籃球的材質(zhì)有關；
猜想二：可能與籃球的下落高度有關．
【制定計劃與設計實驗】
在探究豬想一時，我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球．設計了以下實驗方案．
方案一：其他條件都相同，將不同的籃球從同一高度自由下落．觀察比較它們反彈后的高度；
方案二：其他條件都相同，使不同的籃球反彈到相同的高度．觀察比較它們所需自由下落高度．
【評估與交流】
（1）按照方案一探究．籃球反彈后的高度越高，反彈性能就越強；像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強弱的方法，在物理學上，我們把這種研究方法稱之為轉(zhuǎn)換法．
（2）按照方案二探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越弱．

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同步練習冊答案