16.創(chuàng)建生態(tài)文明城市需要我們共同關注環(huán)境.我校某興趣小組為了檢測空氣質(zhì)量指數(shù),設計了如圖甲所示的檢測電路,R為氣敏電阻,其電阻的倒數(shù)與空氣質(zhì)量指數(shù)的關系如圖乙所示,己知電源電壓3V保持不變.R0=10Ω,當電壓表示數(shù)為2V時.求:
(1)通過R的電流;
(2)1min內(nèi)R0消耗的電能;
(3)此時空氣質(zhì)量指數(shù).

分析 (1)根據(jù)串聯(lián)電路的電流規(guī)律,由I=$\frac{U}{R}$計算通過R的電流;
(2)根據(jù)W=UIt計算1min內(nèi)R0消耗的電能;
(3)計算R的阻值得到$\frac{1}{R}$的大小,由圖象可得空氣質(zhì)量.

解答 解:
(1)由圖甲可知,R0和R串聯(lián),電壓表測R0兩端的電壓,
所以通過R的電流:IR=I0=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$=$\frac{2V}{10Ω}$=0.2A;
(2)1min內(nèi)R0消耗的電能:
W0=U0I0t=2V×0.2A×60s=24J;
(3)此時氣敏電阻兩端的電壓:UR=U-U0=3V-2V=1V,
此時氣敏電阻的阻值:R=$\frac{{U}_{R}}{{I}_{R}}$=$\frac{1V}{0.2A}$=5Ω,
所以$\frac{1}{R}$=$\frac{1}{5Ω}$=0.2Ω-1,
由圖象乙可知,此時空氣質(zhì)量指數(shù)為50.
答;(1)通過R的電流為0.2A:
(2)1 min內(nèi)R0消耗的電能為24J;
(3)此時空氣質(zhì)量指數(shù)為50.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電能公式的應用,要能熟練運用公式,還要能從圖象中找出有用信息.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.小明為了研究勢能的大小的決定因素,他設計了如圖甲、乙實驗:
(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示;
(2)再讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
該實驗中勢能的大小通過比較紙盒被推動的距離的遠近來得出.
根據(jù)如圖乙得出的結論是:當高度相同時,物體質(zhì)量越大重力勢能越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.工人用如圖所示裝置從6m深的井中勻速吊起一個重量是800N的物體,所用拉力為500N,2min后物體由井底升至井口,求:
(1)物體由井底升至井口工人所做的有用功?(取g=10N/kg);
(2)滑輪組的機械效率?
(3)物體上升過程中工人做功的功率?
(4)若克服的額外功是機械間摩擦和動滑輪重力做功,已知克服摩擦力做功是600J,動滑輪重力是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.在全國物理優(yōu)質(zhì)課大賽上,課桌上放置了一個如圖所示的裝置,當老師快步走進教室時,同學們會驚奇地發(fā)現(xiàn)導線ab向右運動.通過學習、討論,同學們揭開了其中的秘密-與ab 相連的導線線圈隱藏在門框四周,而老師懷里藏著一根條形磁鐵,進門時相當于導線做切割磁感線運動產(chǎn)生電流,導體ab通電受磁場作用力而運動.進一步思考可知,假如老師當時再倒退著走出教室,導體ab將向左(選填“左”或“右”)運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.今年7月,在溫州方向雙嶼路段下岙路第D301次列車和第D3115次列車由于動車遭到雷擊后失去動力停車,造成追尾.所有動車內(nèi)配備逃生錘,遇到緊急情況時,乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生,為了更容易打破玻璃,逃生錘外形應選擇圖中的( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.秋冬季節(jié)用塑料梳子梳干燥頭發(fā)時,常會發(fā)現(xiàn)頭發(fā)隨梳子“飄”起來,越梳越蓬松,這是摩擦起電現(xiàn)象.在這個過程中,失去電子的物體帶正(選填“正”或“負”)電荷.電子的發(fā)現(xiàn)揭示了原子(選填“原子”或“原子核”)是有結構的.后來人們又研究發(fā)現(xiàn)原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構成的.20世紀60年代,科學家又提出組成原子核的這兩種粒子都是由被稱為夸克的更小微粒構成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.冰壺比賽的得分規(guī)則是:冰壺被運動員擲出之后,冰壺在冰面上滑行的過程中,運動員不能再觸碰冰壺,依據(jù)最終停在得分區(qū)的不同位置得分,關于冰壺在冰面上滑行過程中,下列說法正確的是( 。
A.冰壺被擲出之后,冰壺在冰面上滑行的速度是增大的
B.冰壺在冰面上滑行的過程中,冰壺受到的合力一定不為0
C.由于冰壺受到的阻力大于慣性,所以冰壺在冰面上滑行速度越來越小
D.冰壺被擲出之后,能繼續(xù)滑行是因為冰壺具有慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.下列甲圖是某實驗小組探究小燈泡功率所用的器材,已知小燈泡的額定電壓為2.5V.
試驗
次數(shù)
電壓/V電流/A
13.00.28
22.50.25
30.18
(1)請你用筆畫線代替導線,將甲圖實物連接完整.要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡亮度變亮,連線不能交叉.
(2)電路中使用滑動變阻器的目的是保護電路和改變燈泡兩端的電壓.
(3)該組同學連接好電路,將滑片P移到A端(選填A或B),并用開關試觸,檢查無誤后,閉合開關,并調(diào)節(jié)滑片P,雖然兩表示數(shù)能夠發(fā)生變化,但發(fā)現(xiàn)燈泡電壓無法降低到2.5V,其原因可能是電源電壓太高(滑動變阻器最大電阻值太。
(4)解決問題后,在實驗過程中記錄同學不小心漏填了一個電壓的數(shù)據(jù)如圖乙所示,請你讀出該電壓值1.7V.
(5)從表中數(shù)據(jù)可算出該燈泡的額定功率是0.625W.
(6)細心的同學觀察表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),雖然是同一燈泡,但燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比,請你分析其原因是燈絲的阻值隨溫度的改變而改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.在一個“220V 15W”的燈泡兩端分別加上220V和110V的電壓,其實際電功率各是多少(  )
A.15W和7.5WB.15W和3.75WC.7.5W和15WD.3.75W和15W

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