1．秋冬季節(jié)用塑料梳子梳干燥頭發(fā)時，常會發(fā)現(xiàn)頭發(fā)隨梳子“飄”起來，越梳越蓬松，這是摩擦起電現(xiàn)象．在這個過程中，失去電子的物體帶正（選填“正”或“負”）電荷．電子的發(fā)現(xiàn)揭示了原子（選填“原子”或“原子核”）是有結(jié)構(gòu)的．后來人們又研究發(fā)現(xiàn)原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成的．20世紀60年代，科學家又提出組成原子核的這兩種粒子都是由被稱為夸克的更小微粒構(gòu)成的．

分析 （1）摩擦可以使物體帶電．摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，據(jù)此解答；
（2）物質(zhì)由分子組成，分子由原子組成，原子由位于中心的原子核及核外電子組成，而原子核又由質(zhì)子和中子組成．

解答 解：（1）秋冬季節(jié)用塑料梳子梳干燥頭發(fā)時，常會發(fā)現(xiàn)頭發(fā)隨梳子“飄”起來，越梳越蓬松，這是摩擦起電現(xiàn)象．是因為頭發(fā)帶上的同種電荷相互排斥造成的；
在這個過程中，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負電；
（2）在探索微小粒子的歷程中，湯姆生首先發(fā)現(xiàn)了電子，進而認識到原子是可分的；
盧瑟福最早建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，他認為原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；后來人們又研究發(fā)現(xiàn)原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成的．
20世紀60年代，科學家又提出組成原子核的這兩種粒子都是由被稱為夸克的更小微粒構(gòu)成的．
故答案為：摩擦起電； 正； 原子； 質(zhì)子； 中子； 夸克．

點評 本題從微觀的角度，考查了我們對摩擦起電的認識，對原子結(jié)構(gòu)的了解，屬基礎知識的考查，應熟知．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學測量一只額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率，他設計的電路圖如圖甲所示．實驗中各元件均完好，電源保持不變．

（1）該實驗的原理是P=UI．
（2）請根據(jù)圖甲將圖乙中的實驗電路連接完整（用筆畫線代替導線，連線不得交叉）．
（3）連接電路的過程中開關(guān)應斷開，滑動變阻器的滑片應滑到右（填“左”或“右”）端．
（4）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應進行操作是C
A、檢查電路是否斷路        B、更換小燈泡
C、移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（5）為了測量小燈泡的額定功率，應調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數(shù)為2.5時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，該燈泡的額定功率為0.7W．此時若滑片向左滑動，電壓表的示數(shù)出現(xiàn)增大（填“增大”、“不變”或“減小”）．
（6）實驗過程中，有些小組的小燈泡先由暗變亮，然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞，為了避免燈絲燒斷，請?zhí)岢鲈谡{(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中應注意的事項：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)低于、等于或稍大于小燈泡的額定電壓，不應使燈泡兩端電壓比其額定電壓高太多．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示是生活中經(jīng)常使用的四種簡單機械，一定費力的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“20Ω  1A”字樣．

（1）該實驗的原理是P=UI．
（2）如圖1甲是小亮同學設計的電路圖，請在圖1甲圓圈中填上電表符號．
（3）請將圖1乙所示的實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮）．
（4）在正確連接電路時，開關(guān)必須斷開，滑動變阻器的滑片應移至C端（“C”或“D”）．
（5）實驗中，小亮同學連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是燈泡開路．
（6）故障排除后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向B端滑動（選填“A”或“B”）
（7）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖1丁所示，則小燈泡的額定功率是0.6W．
（8）完成上述實驗后，又重新設計了電路如圖2所示，測量另一個小燈泡的額定功率，這個小燈泡正常工作的電流為I1．（已知電源電壓為U）．
①只閉合開關(guān)S1，移動滑動變阻器R2的滑片，使電流表示數(shù)為I1；
②只閉合開關(guān)S2，保持滑動變阻器R2的滑片位置不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器R1的滑片，使電流表示數(shù)為I1；再將滑動變阻器R2的滑片調(diào)到最左端，讀出電流表的示數(shù)為I2；
③則小燈泡的額定功率表達式為P額=$\frac{U{I}_{{1}^{2}}}{{I}_{2}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．創(chuàng)建生態(tài)文明城市需要我們共同關(guān)注環(huán)境．我校某興趣小組為了檢測空氣質(zhì)量指數(shù)，設計了如圖甲所示的檢測電路，R為氣敏電阻，其電阻的倒數(shù)與空氣質(zhì)量指數(shù)的關(guān)系如圖乙所示，己知電源電壓3V保持不變．R0=10Ω，當電壓表示數(shù)為2V時．求：
（1）通過R的電流；
（2）1min內(nèi)R0消耗的電能；
（3）此時空氣質(zhì)量指數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．關(guān)于時間和時刻，以下說法中正確的是（　�。�
A．一節(jié)課45分鐘指的是時間
B．在時間軸上的每一個坐標點表示的是時刻
C．1s初到2s末所經(jīng)歷的時間為1s
D．某次列車9：45開車，指的是時刻

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．甲、乙兩物體質(zhì)量之比為4：3，若把它們同時放在同一地點，它們所受的重力之比為4：3，若甲的重力是80牛，則乙的重力是60牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動，這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力空氣阻力相對物體的重力比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運動．
（1）為了探究自由落體運動時間與哪些因素有關(guān)，物理學習探究小組（一）提出了如下猜想：
猜想一：物體下落的時間與物體的材料有關(guān)；
猜想二：物體下落的時間與物體的質(zhì)量有關(guān)．
猜想三：物體下落的時間與物體下落的高度有關(guān)；
為驗證猜想的正確性，小組同學用6個金屬球做了一系列實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
實驗序號材料質(zhì)量（g）高度（m）時間（s）
1鐵球50101.43
2鋁球50101.43
3銅球50101.43
4鋁球50151.75
5銅球80202.02
6鐵球80101.43
①為了驗證猜想一，應比較實驗序號為1、2、3的實驗數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時間與物體的材料無關(guān)．（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
②為了驗證猜想二，應比較實驗序號為1、6的實驗數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時間與物體的質(zhì)量無關(guān)．（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
③為了驗證猜想三，應比較實驗序號為2、4的實驗數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時間與物體的下落的高度有關(guān)．（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
（2）物理學習研究小組（二）也對這個問題進行了研究，他們讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團同時從同一高度由靜止開始下落，他們發(fā)現(xiàn)兩者下落時間不相等，原因是：紙團受到的空氣阻力較大．
（3）圖甲是某實驗小組繪制的金屬球由靜止自由下落的高度h與時間t關(guān)系圖象；則，圖乙中描述重力對該球做功W與時間t關(guān)系的爾斯中國圖象中，正確的是C

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．汽車關(guān)閉發(fā)動機后，由于慣性仍繼續(xù)運動，但最終要停下來是因為受到摩擦阻力．

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