某同學(xué)不小心掉了半塊餅干在地上,5min后發(fā)現(xiàn)餅干上聚集了許多螞蟻.那么5min前這些螞蟻離餅干的最遠距離為多少呢?確定這個最遠距離的關(guān)鍵是測出螞蟻的爬行速度.某班同學(xué)以小組為單位進行科學(xué)探究活動:估測螞蟻的爬行速度,下表是各小組的實驗探究方案和記錄數(shù)據(jù):
組別實驗探究方案平均速度V(cm/s)
1用面包吸引螞蟻,是它在二紙槽之間運動1.20
2讓沾有墨水的螞蟻在紙槽內(nèi)運動0.30
3讓直玻璃管內(nèi)的螞蟻向另一端運動1.04
4讓螞蟻在盛有粉筆灰的紙槽內(nèi)運動0.45
5讓螞蟻在塑料吸管內(nèi)爬行,同時點燃螞蟻身后的塑料吸管2.40
(1)在表中各小組最后測得的螞蟻爬行速度各不相同,產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因是什么?________
(2)5min前螞蟻離開餅干的最遠距離是多少?計算說明.

答:(1)實驗方案不同,外界的條件不同.如螞蟻找食與求生逃跑等情況對實驗結(jié)果產(chǎn)生不同的影響;
(2)面包和餅干的外界條件相似,故螞蟻向餅干運動時的速度可視為1.2cm/s,
螞蟻運動時間t=5min=60s×5=300s;螞蟻5分鐘運動的距離S=Vt=1.2cm/s×300s=360cm.
5min前螞蟻離開餅干的最遠距離是360cm.
分析:(1)不同的條件下,螞蟻運動的快慢是不同.比如:螞蟻逃命時運動的當(dāng)然是最快的,找食時運動的就比較慢,漫無目的運動更慢;不同的接觸面,螞蟻和物體的摩擦力是不同的,運動的速度當(dāng)然也就不同.
(2)餅干和面包都是螞蟻的食物,螞蟻直線運動時運動的速度是最快的,運動的距離就是最遠的,可以根據(jù)一組測出的速度來計算.
點評:此題考查的是我們的實驗設(shè)計能力,這是我們學(xué)習(xí)物理的目的之一,這也是中考的一個方向.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

32、某同學(xué)不小心掉了半塊餅干在地上,5min后發(fā)現(xiàn)餅干上聚集了許多螞蟻.那么5min前這些螞蟻離餅干的最遠距離為多少呢?確定這個最遠距離的關(guān)鍵是測出螞蟻的爬行速度.某班同學(xué)以小組為單位進行科學(xué)探究活動:估測螞蟻的爬行速度,下表是各小組的實驗探究方案和記錄數(shù)據(jù):
組別 實驗探究方案 平均速度V(cm/s)
1 用面包吸引螞蟻,是它在二紙槽之間運動 1.20
2 讓沾有墨水的螞蟻在紙槽內(nèi)運動 0.30
3 讓直玻璃管內(nèi)的螞蟻向另一端運動 1.04
4 讓螞蟻在盛有粉筆灰的紙槽內(nèi)運動 0.45
5 讓螞蟻在塑料吸管內(nèi)爬行,同時點燃螞蟻身后的塑料吸管 2.40
(1)在表中各小組最后測得的螞蟻爬行速度各不相同,產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因是什么?
實驗方案不同,外界的條件不同

(2)5min前螞蟻離開餅干的最遠距離是多少?計算說明.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)不小心掉了半塊餅干在地上,五分鐘后發(fā)現(xiàn)餅干上聚集了許多螞蟻.那么五分鐘前這些螞蟻離餅干的最遠距離為多少呢?確定這個最遠距離的關(guān)鍵是測出螞蟻的爬行速度.某班學(xué)生以小組為單位進行實驗探究活動:估測螞蟻的爬行速度,下表是各小組的實驗方案及結(jié)果.
估測螞蟻的爬行速度
組別 實驗方案 平均速度
.
v
(cm/s)
1 用面包吸引螞蟻,使它在二直尺間運動 1.20
2 讓沾有墨水的螞蟻在紙槽內(nèi)運動 0.30
3 讓直玻璃管內(nèi)的螞蟻向另一端運動 1.04
4 讓螞蟻在盛有粉筆的紙槽內(nèi)運動 0.45
5 讓螞蟻在塑料吸管內(nèi)爬行,同時點燃螞蟻身后的塑料吸管 2.40

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

某同學(xué)不小心掉了半塊餅干在地上,5min后發(fā)現(xiàn)餅干上聚集了許多螞蟻.那么5min前這些螞蟻離餅干的最遠距離為多少呢?確定這個最遠距離的關(guān)鍵是測出螞蟻的爬行速度.某班同學(xué)以小組為單位進行科學(xué)探究活動:估測螞蟻的爬行速度,下表是各小組的實驗探究方案和記錄數(shù)據(jù):
組別 實驗探究方案 平均速度V(cm/s)
1 用面包吸引螞蟻,是它在二紙槽之間運動 1.20
2 讓沾有墨水的螞蟻在紙槽內(nèi)運動 0.30
3 讓直玻璃管內(nèi)的螞蟻向另一端運動 1.04
4 讓螞蟻在盛有粉筆灰的紙槽內(nèi)運動 0.45
5 讓螞蟻在塑料吸管內(nèi)爬行,同時點燃螞蟻身后的塑料吸管 2.40
(1)在表中各小組最后測得的螞蟻爬行速度各不相同,產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因是什么?______
(2)5min前螞蟻離開餅干的最遠距離是多少?計算說明.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

某同學(xué)不小心掉了半塊餅干在地上,五分鐘后發(fā)現(xiàn)餅干上聚集了許多螞蟻.那么五分鐘前這些螞蟻離餅干的最遠距離為多少呢?確定這個最遠距離的關(guān)鍵是測出螞蟻的爬行速度.某班學(xué)生以小組為單位進行實驗探究活動:估測螞蟻的爬行速度,下表是各小組的實驗方案及結(jié)果.
估測螞蟻的爬行速度
組別 實驗方案 平均速度
.
v
(cm/s)
1 用面包吸引螞蟻,使它在二直尺間運動 1.20
2 讓沾有墨水的螞蟻在紙槽內(nèi)運動 0.30
3 讓直玻璃管內(nèi)的螞蟻向另一端運動 1.04
4 讓螞蟻在盛有粉筆的紙槽內(nèi)運動 0.45
5 讓螞蟻在塑料吸管內(nèi)爬行,同時點燃螞蟻身后的塑料吸管 2.40

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年蘇科版八年級(上)期末物理試卷4(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)不小心掉了半塊餅干在地上,5min后發(fā)現(xiàn)餅干上聚集了許多螞蟻.那么5min前這些螞蟻離餅干的最遠距離為多少呢?確定這個最遠距離的關(guān)鍵是測出螞蟻的爬行速度.某班同學(xué)以小組為單位進行科學(xué)探究活動:估測螞蟻的爬行速度,下表是各小組的實驗探究方案和記錄數(shù)據(jù):
組別實驗探究方案平均速度V(cm/s)
1用面包吸引螞蟻,是它在二紙槽之間運動1.20
2讓沾有墨水的螞蟻在紙槽內(nèi)運動0.30
3讓直玻璃管內(nèi)的螞蟻向另一端運動1.04
4讓螞蟻在盛有粉筆灰的紙槽內(nèi)運動0.45
5讓螞蟻在塑料吸管內(nèi)爬行,同時點燃螞蟻身后的塑料吸管2.40
(1)在表中各小組最后測得的螞蟻爬行速度各不相同,產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因是什么?______
(2)5min前螞蟻離開餅干的最遠距離是多少?計算說明.

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