【題目】在“探究晶體熔化和凝固規(guī)律”的實驗中，繪制出了如圖所示的圖像.

（1）圖中，海波的熔化過程是________段（用圖中字母表示），此過程中海波_______熱（選 填“吸”或“放”）.

（2）圖中，海波在 D 點是_______ 態(tài)，在 G 點是_______態(tài)（均選填“固”或“液”）.

（3）若探究“海波的熔化”實驗中，小明發(fā)現(xiàn)海波熔化過快，應(yīng)采取的操作是___________.

【答案】 BC 吸 液 固 撤去酒精燈等

【解析】（1）圖中，AB段為固體吸熱升溫過程，BC段溫度不變，所以為熔化過程，熔化過程是吸熱的。

（2）圖中，海波在 D 點時為液體升溫過程，所以是液態(tài)，G點時，海波已經(jīng)又凝固變?yōu)楣虘B(tài)了。

在 G 點是_______態(tài)（均選填“固”或“液”）.

（3）實驗中如熔化過快，可以暫時撤去酒精燈，使熔化過程變慢。

答案：(1). BC (2). 吸 (3). 液 (4). 固 (5). 撤去酒精燈

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一滑雪運動員沿斜坡滑下，速度越來越大，在這一過程中，該運動員的（ ）

A. 動能減少，勢能增加

B. 動能增加，勢能減少

C. 動能增加，勢能增加

D. 動能減少，勢能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過如圖的探究，我們對太陽光有了更多的了解：（1）陽光通過三棱鏡，在光屏上呈現(xiàn)色彩光帶，這說明 ；光屏上A、B是光帶邊緣的色光，則B為 光；（2）用溫度計測試不同色光的熱效應(yīng)，可以 ，從而使它的示數(shù)變化更明顯；實驗表明 色光的熱效應(yīng)最強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）在探究光斑的形狀與孔的大小關(guān)系時，小華在地面上鋪一張白紙，將刻有邊長為3cm等邊三角形的紙板正對著太陽，保持紙板與地面距離為1m不變，用另一張卡片覆蓋在三角形孔上，遮住孔的一部分，如圖1所示。讓太陽光透過小孔，移動覆蓋的卡片，改變通光孔的大小。剛開始時，白紙上光斑大小將____（“變大”、“不變”或“變小”），光斑亮度____（“增強”、“不變”或“減弱”）；當小孔足夠小時，此時光斑形狀是____形，繼續(xù)移動覆蓋的卡片，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將____（“變大”、“不變”或“變小”），光斑亮度____（“增強”、“不變”或“減弱”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，關(guān)于電流表A1和電壓表V1的示數(shù)變化敘述正確的是（ ）

A．電流表A1示數(shù)變大，電壓表V1示數(shù)變大

B．電流表A1示數(shù)變大，電壓表V1示數(shù)變小

C．電流表A1示數(shù)變小，電壓表示數(shù)V1變大

D．電流表A1示數(shù)變小，電壓表V1示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】端午節(jié)，小杉在烏蒙大草原游玩時，撿到一塊不知名的均勻物塊，他將該物塊帶回學校，在老師的幫助下，對其密度進行測量（如圖）．

（1）將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標尺的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，用調(diào)節(jié)好的天平測量物塊的質(zhì)量，平衡時所用砝碼及游碼位置如圖甲所示，物塊質(zhì)量是 g．

（2）向量筒中裝適量水，讀出體積為50cm3，放人物塊時，不慎掉入量筒的水中，液面靜止后如圖乙所示，物塊的體積為 cm3，計算出物塊的密度為 g/cm3．

（3）測量物體體積的操作過程中如果有水濺出，將引起密度測量值 （填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗，請回答下列問題：

（1）三次實驗中小車應(yīng)該從斜面 （相同/不同）高度開始下滑，這樣做的目的是： ．

（2）實驗過程中，通過改變 從而改變摩擦阻力．

（3）比較三次實驗的結(jié)果，可以看出：在初速度相等時，小車受到的阻力越小，小車速度變化的越 （慢/快），小車運動的距離就 （越大/越小）．

（4）在以往的學習中，我們在研究 （選填序號①探究發(fā)聲的物體是否振動②真空能否傳聲；③平面鏡成像；④談及影響滑動摩擦力大小的因素）實驗時，也用了這種“實驗+推理”的研究方法．

（5）若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中。

（1）如圖甲所示，讓平行光經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，由此可知，該凸透鏡的焦距是______cm。

（2）用該凸透鏡做成像實驗，把蠟燭放在距凸透鏡如圖乙所示的位置，移動光屏，在光屏上形成清晰的像．若撤去光屏，人眼在圖示位置______（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭的像。

（3）接著把蠟燭放在距凸透鏡25cm的位置，移動光屏，在光屏上得到清晰的像“A”；再接著把蠟燭放在距凸透鏡28cm的位置，再移動光屏，在光屏上得到清晰的像“B”，由實驗可知像“A”______（選填“大于”或“小于”）像“B”。

（4）根據(jù)上述（3）的操作，在光屏上得到清晰的像“B”之后，張老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像又變得模糊，小李同學發(fā)現(xiàn)：當光屏向左移動適當距離后像又清晰．由此可知，張老師所戴的眼鏡是

____透鏡，張老師的眼睛屬于______（選填“近視眼”、“遠視眼”或“正常眼”）．

（5）小王同學將透鏡及蠟燭、光屏置于光具座上（如圖丙），做成像實驗，記錄每次成實像的物距u，像距v，物像間距L（u+v），繪出圖線�。ㄒ詅為長度單位）．由圖可知，要想成實像，蠟燭與光屏的間距應(yīng)滿足L≥4f．經(jīng)“百度”發(fā)現(xiàn)，物理學中，有一個凸透鏡成像的“新概念”：放大率n=A’B’/AB=v/u，結(jié)合丙、丁兩圖，可知當物距u=1.5f時，n= _____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今天的天氣真熱�。∵@里的“熱”是指_____________；固體的熔化需要吸熱，這里的“熱”是指____________；雙手相互摩擦可以生熱，這里的“熱”是指________________。（選填“內(nèi)能”、“溫度”或“熱量”）

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