1.如圖甲是小莉用電壓表和電流表測定2.5V燈泡的額定功率的電路.
(1)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于左端(填“左”或“右”).
(2)閉合開關后,小燈泡發(fā)光,但電壓表示數(shù)為0.經(jīng)檢查,圖中a、b、c三根導線中有一根斷了,則該導線是c.(填寫字母)
(3)排除故障后測量燈泡額定功率:閉合開關,緩慢移動滑片,燈泡亮度逐漸變亮,直至電壓表讀數(shù)為2.5V時停止移動滑片,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則燈泡的額定功率是0.5W,若此時將小燈泡換成“2.5V 0.6W”的另一小燈泡,那么該小燈泡的實際功率<0.6W(選填“>”、“<”或“=”).
(4)若沒有電流表,小莉想利用一個電壓表和一個電阻箱測量小燈泡的額定功率.她選擇了滿足實驗要求的實驗器材,并按照圖丙所示的電路圖連接好實物.以下是她設計的實驗方案,請將它補充完整:
①只閉合開關S1,移動變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V;
②下一步操作是:斷開S1、閉合S2,調(diào)節(jié)電阻箱,當電壓表示數(shù)為2.5V時,讀出電阻箱連入電路的阻值R0
③利用上述測量出的物理量及已知量,寫出小燈泡額定功率的表達式是:P=$\frac{(2.5V)^{2}}{{R}_{0}}$.

分析 (1)閉合開關前滑片應移至最大阻值處,即離下面一個接線柱的距離最遠;
(2)小燈泡發(fā)光,說明電路為通路,然后根據(jù)電流流向確定發(fā)生斷路的導線;
(3)在測量小燈泡的電功率時,首先移動滑片,使得電壓表的示數(shù)等于小燈泡的額定電壓,然后根據(jù)電流表的示數(shù)得出小燈泡正常工作時的額定電功率;
(4)電源電壓已知,若測出燈泡正常發(fā)光時滑動變阻器的阻值,便可計算出燈泡正常發(fā)光時的電壓,從而可以根據(jù)P=UI計算出燈泡的額定功率.

解答 解:(1)滑片應移至最大阻值處,由圖知,滑動變阻器下面一個接線柱接的是B,所以應將滑片移至左端;
(2)根據(jù)實物圖可知,電流從電源正極流出經(jīng)過開關、滑動變阻器、導線d、導線c、燈泡、導線a、電流表回到電源負極,因此導線a、b完好,c發(fā)生了斷路;
(3)排除故障后測量燈泡額定功率:閉合開關,緩慢移動滑片,燈泡亮度逐漸 變亮,直至 電壓表讀數(shù)為2.5V時停止移動滑片,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則燈泡的額定功率是 0.5W,若此時將小燈泡換成“2.5V 0.6W”的另一小燈泡,那么該小燈泡的實際功率<0.6W;
(4)設計的實驗方案如下:
①只閉合開關 S1,移動變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V;
②斷開S1、閉合S2,調(diào)節(jié)電阻箱,當電壓表示數(shù)為2.5V時,讀出電阻箱連入電路的阻值R0;
③小燈泡額定功率的表達式P=UI=U$\frac{U}{R}$=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{(2.5V)^{2}}{{R}_{0}}$.
故答案為:(1)左;(2)c;(3)變亮;電壓表讀數(shù)為2.5V;0.5;<;
(4)S1;斷開S1、閉合S2,調(diào)節(jié)電阻箱;$\frac{(2.5V)^{2}}{{R}_{0}}$.

點評 此題是“測量小燈泡的電功率”的實驗,考查了電壓表的連接及電流表的讀數(shù),還考查了有關電功率的計算,其中(4)小題難度稍大,關鍵是想法得出小燈泡正常發(fā)光時燈泡兩端的電壓.

練習冊系列答案
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13.某種物體浸在水中時所受到的浮力是它重力的$\frac{3}{5}$,求這個物體的密度.

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12.小玲在做“測得小燈泡電功率”的實驗,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為2.5V,電阻約為10Ω.
(1)如圖甲所示是她連接的實驗電路,其中有一根導線連接錯誤.請你在錯誤的導線上畫“×”,并用筆畫線代替導線畫出連接正確的導線.
(2)電路連接正確后,閉合開關前,小玲還應該進行的實驗操作是將滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處.
(3)如圖乙所示是小玲根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的U-I圖象,據(jù)圖可計算出小燈泡的額定功率是0.625W.
(3)小鑫同學在做該實驗時,連接完電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表的指針向零刻度線左邊偏轉(zhuǎn),他立即斷開開關,此時,他又發(fā)現(xiàn)電壓表的指針也偏向零刻度線左邊,出現(xiàn)上述兩種現(xiàn)象的原因是:電流表正、負接線柱接反了;電壓表未調(diào)零.
(5)小鑫測完功率的大小后,還想利用該電路探究“電流與電壓、電阻的關系”.你認為小鑫能完成電流與電壓關系的探究實驗.若要完成另一個實驗,還需要至少增加兩個規(guī)格不同的電阻(填寫實驗器材).

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9.小明假期外出旅游,撿回來一塊泰山石,為了測量這塊泰山石的密度,他進行了如下實驗:(g取10N/kg)
(1)他把天平放在水平臺上,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線右側(cè),馬上調(diào)節(jié)平衡螺母,你認為小明在操作上的明顯錯誤是:沒有先將游碼移到零刻線.改正錯誤后,他又調(diào)節(jié)平衡螺母,直到指針指向分度盤中線,而后小明遵循“左物右碼”原則進行測量,若右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示,則泰山石質(zhì)量m=27g.
(2)接著利用圖乙所示的方法將泰山石沒入水中,這塊泰山石的體積為10cm3,由此測出泰山石的密度為2.7×103kg/m3

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16.如圖是一個“巧妙測出不規(guī)則固體密度”的實驗,主要步驟如下(取g=10N/kg)
A.零刻度的彈簧測力計懸掛在鐵架臺下,將一溢水杯和另一空杯用細線拴在測力計下,向溢水杯中加入一定量的水,使水滿過溢水口流入空杯中;
B.當水不再流出時,讀出彈簧測力計的讀數(shù)G1和G2
C.將一不溶于水的小石塊用細線拴住并慢慢放入溢水杯中,此時溢出的水全部流入另一杯中,當水不再流出時,讀出彈簧測力計的讀數(shù)G3和G4
D.根據(jù)以上數(shù)據(jù),通過計算得出小石塊的密度ρ.
(1)上述實驗中,他測得G1=0.94N,G2=0.40N;G3和G4的讀數(shù)如圖乙所示,則G3=1.1N,G4=0.5N.
(2)實驗中,小石塊排開水的重力是0.1N,小石塊的體積是10-5m3
(3)小石塊的重力是0.26N.
(4)通過以上數(shù)據(jù),他得出小石塊的密度是2.6×103kg/m3
(5)若小石塊是質(zhì)地為會吸水的大理石,則用此種方法測出的石塊密度變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),理由是大理石排開水的體積變。

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6.在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,小明同學選用的小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為8Ω,滑動變阻器的最大阻值為10Ω.

(1)為順利完成實驗,現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇,則A.
A.只能選擇4.5V的電池組     B.只能選擇6V的電池組
C.兩電池組均可選用          D.須將其變成10.5V的電池組使用
(2)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實物電路連接完整(導線不得交叉,且要求閉合開關前滑動變阻器連入電路的電阻最大).
(3)下表為某小組的實驗記錄:
實驗序號電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A電阻/Ω功率/W額定功率/W
12.00.1811.110.36P=$\frac{0.36+0.50+0.63}{3}$=0.497
22.50.2012.500.50
33.00.2114.280.63
老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認為錯誤之處是:額電功率不是功率的平均值,是額定電壓下的功率,正確的測量結(jié)果結(jié)果P=0.5W.
(4)通過計算這三次所測數(shù)據(jù),觀察燈泡的電阻,發(fā)現(xiàn)在不同的電壓下其阻值不同,造成該現(xiàn)象的原因是燈絲的電阻受溫度的影響.

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13.小夢在做探究杠桿平衡條件的實驗時,先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進行實驗探究,再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,如圖所示,他這樣做的最終目的是( 。
A.便于直接讀出拉力的大小B.便于提供大小不同的拉力
C.改變拉力的方向便于得出普遍規(guī)律D.便于測量力臂的大小

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10.如圖所示是某電學儀表的表盤,使用時應把該儀表與用電器并聯(lián),此時它的示數(shù)是2.2伏.

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11.請你觀察圖中的三個比賽項目的圖片,想象圖片中運動比賽的情景,提出一個物理問題,并對提出的物理問題進行解答.

例:問題:籃球放入籃筐中為什么會下落?解答:投入籃筐內(nèi)的籃球受重力而下落.
問題:足球踢出后,為什么還在運動?
解答:因為足球具有慣性.

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