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8.閱讀《液氮表演》,回答下列各題.
液氮表演    液態(tài)氮為無色、無味,不易燃燒,不會爆炸,沸點是-196℃的透明液體.液氮的溫度低于-196℃,在常溫下極易汽化成為無色無味的氮氣.當你來到中國科技館四層“挑戰(zhàn)與未來”A廳新型材料展區(qū),液氮表演的精彩實驗是不容錯過的!
    實驗一“人造云霧”:如圖1所示,將液氮倒入盛有水的小碗中,我們會看到大量的白霧從碗中翻滾而出,貼著桌面鋪散而下,云霧繚繞,猶如人間仙境!
    實驗二“氮氣懸球”:如圖2所示,在礦泉水瓶中倒入少許液氮,蓋上中間有孔的瓶蓋,輕輕搖動一下礦泉水瓶,我們會看到淺白色的水霧從瓶蓋的小孔中噴射而出,這時將一個乒乓球輕輕放在小孔上方,乒乓球被懸在了空中,將礦泉水瓶沿桌面水平移動,我們會看到乒乓球也跟著一起向同一個方向運動,而不會掉下來.
    實驗三“超導磁懸浮”:超導體具有完全電導性(零電阻效應)和完全抗磁性兩個基本性質.如圖3所示,把一塊用超導材料做成的物塊放在小碟子上,再在這個物塊上放一個小木塊,小木塊上放一塊強磁鐵,然后向碟子里倒入液氮,冷卻超導材料,幾分鐘過后,取出小木塊,強磁鐵懸浮在了空中,用力向下壓磁鐵,它倔強地就不下去,向上拉它,它還依依不舍地不愿意離開,太神奇了!
請根據上述材料,回答下列問題
(1)在實驗一中我們看到的“云霧”是空氣中的水蒸氣液化形成的.
(2)請你思考,就“氮氣懸球”這一實驗現象,舉例說明利用這一原理可以解釋生活中的哪些現象:人站在地鐵站內等車時,要站在安全線以外;
(3)“超導磁懸浮”使用超導材料,是為了利用超導體的完全抗磁性性質.

分析 (1)物質由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化;
(2)在流體中,流動速度越大的位置壓強越;
(3)超導體具有完全電導性(零電阻效應)和完全抗磁性兩個基本性質.

解答 解:
(1)“白氣”是小水滴,是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的;
(2)在礦泉水瓶中倒入少許液氮,蓋上中間有孔的瓶蓋,輕輕搖動一下礦泉水瓶,我們會看到淺白色的水霧從瓶蓋的小孔中噴射而出,這時將一個乒乓球輕輕放在小孔上方,由于此處氣流速度大,壓強小,所以乒乓球被懸在了空中.生活中與此類似的有人站在地鐵站內等車時,要站在安全線以外;向兩張紙中間吹氣,會看到兩張紙合在一起;
(3)由“超導體具有完全電導性(零電阻效應)和完全抗磁性兩個基本性質”知,“超導磁懸浮”利用的是超導材料的完全抗磁性.
故答案為:(1)空氣中的水蒸氣液化;
(2)人站在地鐵站內等車時,要站在安全線以外;
(3)完全抗磁性.

點評 此題是一道考查液氮性質的材料題,題目難度不大,掌握基本規(guī)律,從材料中提取有價值的信息,是解答此題的關鍵.

練習冊系列答案
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18.甲、乙兩個完全相同的容器放在水平桌面上,其中分別裝有密度不同的液體;將兩個完全相同的圓臺物體A、B分別倒、正放在甲、乙兩個容器中,此時兩容器內液面及A、B物體上下底面恰好相平,如圖所示,若A、B物體在甲、乙容器中所受浮力分別為FA、FB,甲乙容器中液體對容器底部的壓強分別為p和p,下列判斷正確的是( 。
A.p>p,FA=FBB.p<p,FA>FBC.p>p,FA<FBD.p<p,FA=FB

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19.家用電器在日常生活中隨處可見,其制造與使用均體現著科學知識的運用.

(1)某飲水機的電路如圖甲所示,水沸騰前,紅燈亮、綠燈滅、加熱管正常工作;水沸騰后,綠燈亮,紅燈滅,加熱管不工作;且每種工作狀態(tài)連入該電路的用電器最多只有兩個.試分析溫控開關1和2在水沸騰前、后的通斷情況是開關1和2在水沸騰前同時閉合,在水沸騰后同時斷開;以及紅、綠指示燈電阻R、R應滿足的條件是紅燈電阻遠遠小于綠燈電阻.
(2)如圖乙是某型號高溫高壓蒸汽消毒鍋.圖乙右為自動測定鍋內溫度的電路原理圖.其中 R0為定值電阻,阻值為5Ω,溫度指示表實質是一只量程為“0~0.6A”的電流表,RX(測溫探頭)為熱敏電阻.熱敏電阻的阻值與溫度的對應關系如下表所示:
鍋內的溫度值(℃)2537.55062.57587.5100112.5125
Rx對應的電阻值(Ω)1508050302015107 
①若鍋內溫度為75℃時電流表的示數為0.24A,求電源的電壓U.
②若鍋內溫度為125℃時電流表的示數為0.6A,求此時熱敏電阻RX的阻值及其功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.下列說法中正確的是( 。
A.一塊0℃的冰具有內能
B.我們不敢大口地喝熱氣騰騰的湯,是因為湯含有的熱量較多
C.提高熱機的效率可以節(jié)約能源,減少污染
D.人們在生活中用熱水取暖,主要是利用水的比熱容較大這一特性

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖是小陽在登泰山時的兩幅畫面,請根據圖中的情景,提出一個可以探究的科學問題:大氣壓的大小與海拔高度是否有關?.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,將系在細線下的小球拉至A點,然后由靜止釋放,小球將在A、C兩點之間往復擺動,如果不考慮空氣對小球的阻力,下列分析中正確的是( 。
A.細線對小球的拉力與小球的重力是一對平衡力
B.小球對細線的拉力與小球的重力是一對相互作用力
C.當小球擺至C點時,如果小球所受的力同時消失,小球將靜止在C點
D.當小球擺至B點時,如果細線突然斷裂,小球將豎直下落

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.聲現象與我們的生活密切相關.以下有關聲音的說法正確的是( 。
A.發(fā)聲的物體不一定在振動
B.女航天員王亞平在天宮一號上講課的聲音是通過聲波傳回地球的
C.人們可用靈敏聲學儀器接收次聲波以確定臺風的方位和強度
D.醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況,利用了聲波能傳遞能量

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列現象中,是通過做功改變物體內能的是(  )
A.冬天在火爐邊烤火B.冬天兩手相互摩擦,手發(fā)熱
C.用酒精燈把燒杯中的水燒開D.向飲料中加冰塊,飲料溫度降低

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖(a),小花利用透明硬質水管測量大氣壓強值,實驗裝置示意圖如圖(b),管子上端封閉,下端浸在水槽中,管內裝滿水(水位超過K1),再關閉K1,打開K2,管內水面靜止后水面高度為h.

(1)計算測量得到的大氣壓強值為9.3×104Pa;(g=l0N/kg,p=l×103 kg/m3
(2)再打開Kl,管內水面將下降(選填“上升”、“不升不降”或“下降”);
(3)小新將裝滿水的塑料管用紙片蓋住,迅速倒置,如圖(c),紙片不會往下掉,這是因為紙片下端的大氣壓數值大于紙片上端水柱產生的壓強值.
(4)小俊給小花演示托里拆利測量大氣壓強值實驗,如圖(d),當時的大氣壓強等于740mm高水銀柱所產生的壓強.

(5)利用注射器、秤、水桶、水、刻度尺及細繩,測量大氣壓強值,實驗步驟如下,請補充完整:
①如圖(e),把注射器活塞推到底端,盡量把注射器內空氣排出并封閉注射器,把水桶通過細繩掛在活塞上,往水桶注水,停止注水;
②如圖(f):當活塞剛要向下運動時用秤測出水桶和水的總質量m,
③如圖(g)讀出注射器標有的容積v,用刻度尺量出有刻度的長度L.則大氣壓強值的表達式為p=$\frac{mgL}{V}$(用物理量的符號表示).

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