4.(1)如圖-1所示,一物體以某一初速度沖上光滑斜面,請作出該物體所受重力和支持力的示意圖.

(2)如圖-2所示為空中飛行的足球,請在圖中畫出球所受重力的示意圖.
(3)如圖-3所示,物體A隨傳送帶以相同的速度一起向右做勻速直線運動,請作出該物體受力的示意圖.

分析 (1)在明確物體所受的重力、支持力的三要素的基礎(chǔ)上,結(jié)合力的示意圖的畫法,作出物體所受重力和支持力的示意圖.
(2)畫重力的示意圖首先要明確重力的三要素,然后從物體的重心開始,沿豎直向下的方向,畫出力的大。
(3)首先對物體進行受力分析,看物體受到幾個力的作用,然后根據(jù)力的示意圖的定義,將物體所受力的方向、作用點表示出來即可.

解答 解:(1)物體在斜面上受到的重力方向豎直向下,作用點(重心)在其幾何中心上,斜面對物體的支持力方向垂直斜面向上,作用點也在物體的幾何中心上,與重力畫出共點力.
(2)飛行的足球受到重力的方向為豎直向下,作用在球的重心;
(3)物體受到重力和支持力作用,由于物體沿水平向右做勻速直線運動,所以物體共受兩個力作用:重力和支持力,并且這兩個力是一對平衡力;
重力方向豎直向下,作用點在重心,支持力方向豎直向上,作用點也畫在重心上,示意圖如圖所示:

點評 畫力的示意圖,就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素,所以要先正確分析力的大小、方向和作用點,再根據(jù)力的示意圖的要求作出力的示意圖.若需要畫出物體受到的多個力的示意圖時,要將這幾個力畫成共點力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖甲是小明做“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖.

(1)實驗時,老師讓同學(xué)們在燒杯上蓋上硬紙板,這樣做的目的是減少熱量散失.
(2)小明在水溫升高到90℃時開始每隔1min記錄一次水的溫度.記錄的數(shù)據(jù)如表所示,其中在第2min記錄數(shù)據(jù)時,溫度計的示數(shù)如圖乙所示,請將讀數(shù)填在表內(nèi)的空格處.
時間/min01234567
溫度/℃9092949698999999
(3)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象.
(4)從圖象中可以看出水的沸點是99℃,水在沸騰時溫度的特點是保持不變.
(5)實驗結(jié)束后,同學(xué)們所測水的沸點都低于100℃,由此大家判斷可能是當(dāng)時的大氣壓低于(選填“高于”、“等于”或“低于”)標準大氣壓.
(6)安裝好器材開始實驗后,小明的操作如圖丁所示,請指出小明的錯誤之處:視線沒有與溫度計液柱的上表面相平,溫度計碰到了杯底部.
(7)小明看到水沸騰時水面上下停的冒出“白氣”,此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是水面上的水蒸氣遇冷液化變?yōu)橐簯B(tài)的小水珠,形成“白氣”.當(dāng)他撒去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰,試分析其原因燒杯底和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點,水可以繼續(xù)吸熱(合理即可).
(8)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了①(填序號)
①得到可靠的結(jié)論;②減小實驗誤差.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列事例中光不是沿直線傳播的是( 。
A.排縱隊時,如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面的所有人,對就排直了
B.通過硬紙板上的小孔向外看時,眼睛離洞越近,看到的范圍越大
C.光在不均勻的大氣層中傳播
D.挖隧道時,采用的“激光準直”技術(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.(1)建筑工地上有一臺大型汽車吊,把100t建筑材料從地面吊到15m高處,汽車吊做的有用功為1.5×107J.在這過程中,汽車吊消耗柴油的質(zhì)量為2.0kg,則完全燃燒2.0kg柴油釋放的內(nèi)能為8.6×107J,該過程中汽車吊的效率為17.4%.(柴油的熱值為q=4.3×107J/kg,取g=10N/kg)
(2)在一個標準大氣壓下,2kg的初溫為20℃的水,吸收了7.0×105J的熱量后,水溫度升高了80℃

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.用金屬鋁和銅制成的導(dǎo)線,如果兩者的質(zhì)量和長度都相同,則鋁、銅兩條導(dǎo)線的橫截面積之比是(已知鋁和銅的密度分別是2.7×103 kg/m3、8.9×103 kg/m3)( 。
A.1:1B.27:89C.89:27D.8:3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.生活中連通器的應(yīng)用有茶壺.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.某同學(xué)在做探究串并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖1所示的位置,于是他立即斷開開關(guān).則:
(1)測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是電流表所選量程偏。
(2)該同學(xué)為了完成實驗,下一步應(yīng)該采取的措施是將電流表改接0~3A的量程.
(3)改正錯誤后,該同學(xué)再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.8A,請你在圖中畫出指針的位置.

(4)將電流表分別接在圖2所示的串聯(lián)電路a、b、c、d處,測得電流分別為Ia、Ib、Ic、Id,則它們的關(guān)系是:Ia=Ib=Ic=Id.由此可得結(jié)論:在串聯(lián)電路中各處的電流相等.
(5)將電流表分別接在圖3所示的串聯(lián)電路a、b、c處,測得電流分別為Ia、Ib、Ic,則他們的關(guān)系是:Ic=Ia+Ib.由此可得結(jié)論:在并聯(lián)電路中干路中的總電流等于各支路電流之和.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小明在“測小車平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.小車從帶刻度的斜面頂端由靜止滑下,圖中的圓圈內(nèi)是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示屏(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”),則
(1)該實驗是依據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進行測量的;實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(2)根據(jù)圖中將下表數(shù)據(jù)填完整:
路程(cm)運動時間(s)速度(m/s)
SAC=9tAC=v1=
SAB=4tAB=v2=
SBC=tBC=v3=
分析表中數(shù)據(jù),小車全程不是(選填“是”或“不是”)做勻速直線運動,小車的速度越來越快.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣,當(dāng)瓶塞從瓶口跳出時,看到瓶中出現(xiàn)了白霧.根據(jù)這一現(xiàn)象回答下列問題.
(1)問題:塞子沖出瓶口后為什么繼續(xù)向前運動?
回答:塞子具有慣性;
(2)問題:塞子被推出的過程中,能量是如何轉(zhuǎn)化的?
回答:內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;
(3)實驗過程中看到瓶口有白霧產(chǎn)生,說明瓶內(nèi)的氣體對塞子做功其本身的內(nèi)能減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”),溫度降低,從而液化(填物態(tài)變化)成小水滴.

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同步練習(xí)冊答案