10．一壺水在爐火上加熱，水溫升高，其內(nèi)能增大（選填“增大”、“不變”或“減小”），改變物體內(nèi)能有兩種方式，這是通過熱傳遞方式改變其內(nèi)能的．

分析 （1）內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度以及狀態(tài)有關(guān)；
（2）改變物體內(nèi)能有兩種方法，一是做功，二是熱傳遞，做功是能量的轉(zhuǎn)化，而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移；

解答 解：當(dāng)物體的狀態(tài)和質(zhì)量均不變時(shí)，溫度升高，內(nèi)能增加；因此一壺水在爐火上加熱，水溫升高，其內(nèi)能增大；該過程是通過熱傳遞改變水的內(nèi)能的．
故答案為：增大；熱傳遞．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對內(nèi)能、做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的區(qū)別，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．三位同學(xué)到車站送小明上車，列車徐徐開動(dòng)時(shí)的情景如右圖所示．三位同學(xué)看到火車開動(dòng)了，他們選擇的參照物是站臺(tái)（選填“站臺(tái)”或“列車”）；坐在窗邊的小明感覺同學(xué)們漸漸向車尾退去，他選擇的參照物是列車；小明乘坐的快速列車，其正常運(yùn)行的速度是120km/h、等于33.3m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．名城遵義吸引了很多外地游客，下列數(shù)據(jù)是游客獲取的與遵義相關(guān)的信息，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．紅軍山紀(jì)念碑底座外圍直徑為20cm
B．夜晚沿著美麗的湘江河畔走3km需要40min
C．一瓶500ml五十三度茅臺(tái)酒凈含量大于0.5kg
D．游客沿紅軍山石梯拾級(jí)而上走了20級(jí)，游客克服自身重力做了2000J的功

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小明在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

時(shí)間/min  0 1 2 3  4  5 6 7 8
溫度/℃  88 90 92 94 97 98 98 98
（1）燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖1乙所示．每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見上表），
4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖1丙所示，此時(shí)溫度為96℃，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由上表可知水的沸點(diǎn)為98℃．
（2）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行；
（3）某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況如圖2甲、乙所示，圖中甲是水在沸騰時(shí)的情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體．有一種電現(xiàn)象叫“電中和”，發(fā)生“電中和”時(shí)和摩擦起電一樣，并不是電荷憑空消失，而是兩個(gè)帶等量異種電荷的物體互相接觸時(shí)，電子從帶負(fù)電的物體轉(zhuǎn)移到帶正電的物體上，從而使兩個(gè)物體都恢復(fù)成不帶電的狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．一束與水平面成60°角的光線經(jīng)平面鏡反射后水平射出，請?jiān)趫D中完成光的傳播路徑并標(biāo)出平面鏡的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示，刻度尺的分度值為1mm，測得物塊A的長度為2.65cm；

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花．這說明發(fā)聲體在振動(dòng)，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法．

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同步練習(xí)冊答案