3．意大利科學家托里拆利最早測出大氣壓的數(shù)值，液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增加．

分析 最早測出大氣壓數(shù)值的實驗是托里拆利實驗；
根據(jù)p=ρgh得出液體的壓強與深度的關(guān)系．

解答 解：1644年，意大利科學家托里拆利利用一根玻璃管測出了大氣壓所能支持的水銀柱的高度，根據(jù)p=ρ水銀gh最早測出了大氣壓的數(shù)值；
根據(jù)p=ρgh可知，在液體密度相同時，液體的深度越大，液體的壓強越大，即液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增加．
故答案為：托里拆利；增加．

點評 此題主要考查的是大氣壓強的測量--托里拆利實驗和液體的壓強與深度的關(guān)系，是一道基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．二胡是中國的民族樂器，有粗（內(nèi)弦）、細（外弦）兩根弦，拉弓時馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，下列做法不能改變二胡音調(diào)的是（　　）
A．加大摩擦弦的力量
B．用手指按壓同一根弦的不同位置
C．旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度
D．手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．一個烈日炎炎的中午，樂樂和聰聰在海邊發(fā)現(xiàn)海水比沙灘上的沙子涼得多，于是想探究海水和沙子吸熱情況有什么不同．
樂樂的方案是：用相同規(guī)格的電加熱器分別給100g沙子和100g海水加熱相同時間，比較沙子和海水升高的溫度．
聰聰認為該方案應該改進，設(shè)計了新的實驗方案：用50g海水和50g沙子的混合物代替樂樂方案中的100g沙子，用相同規(guī)格的電加熱器分別為100g混合物和100g海水加熱，使它們升高相同的溫度，比較加熱的時間．
（1）老師認為聰聰?shù)南敕ǜ侠恚驗樯匙邮枪腆w顆粒狀，加熱時不容易使沙子受熱均均；
（2）實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器加熱是為了使被加熱的物體在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相同；
（3）他倆選擇了聰聰?shù)姆桨高M行實驗，那么如果從實驗中發(fā)現(xiàn)海水加熱時間較長，就可以初步判斷海水的吸熱能力比沙子強；
（4）物質(zhì)的這種性質(zhì)用比熱容表示，水的比熱容較大，在生活中有很多應用，請舉出一例：汽車用水冷卻發(fā)動機（或暖氣中用水做傳熱介質(zhì)等）．．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖是研究杠桿平衡條件的實驗裝置，要想使杠桿平衡，B處應掛同質(zhì)量的鉤碼（　　）個．
A．1個B．2個C．3個D．6個

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．通過探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面的大小無關(guān)．如圖甲所示，兩個完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在10N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做勻速直線運動．若將甲A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運動，如圖乙所示，則F2是10N；若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運動，在不撤除F2的情況下，應該在B的右端施加一大小為20N的水平向左的推力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．某型號電飯煲有加熱和保溫功能，如下圖甲所示為其內(nèi)部電路原理圖，當開關(guān)S接觸點1時，該電飯煲處于加熱（填“保溫”或“加熱”）狀態(tài)．如圖乙是該電飯煲工作時電功率與時間的關(guān)系圖象，則圖中陰影部分面積表示的物理量是電飯煲消耗的電能，其大小為0.15kW•h．電阻R2的阻值為423.5Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，錯誤的是（　�。�
A．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
B．兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播
C．醫(yī)生通常利用超聲波震動打碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量
D．摩托車加消聲器屬于在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距為10.0cm，用該透鏡“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當蠟燭、透鏡位置如圖乙時，移動光屏可成清晰的倒立、放大的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．以下簡單機械的使用屬于費力杠桿的是（　�。�
A．瓶蓋起子B．劃船的船槳C．定滑輪D．手推車

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