Question

9．一個烈日炎炎的中午，樂樂和聰聰在海邊發(fā)現(xiàn)海水比沙灘上的沙子涼得多，于是想探究海水和沙子吸熱情況有什么不同．
樂樂的方案是：用相同規(guī)格的電加熱器分別給100g沙子和100g海水加熱相同時間，比較沙子和海水升高的溫度．
聰聰認為該方案應該改進，設計了新的實驗方案：用50g海水和50g沙子的混合物代替樂樂方案中的100g沙子，用相同規(guī)格的電加熱器分別為100g混合物和100g海水加熱，使它們升高相同的溫度，比較加熱的時間．
（1）老師認為聰聰?shù)南敕ǜ�合理，因為沙子是固體顆粒狀，加熱時不容易使沙子受熱均均；
（2）實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器加熱是為了使被加熱的物體在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相同；
（3）他倆選擇了聰聰?shù)姆桨高M行實驗，那么如果從實驗中發(fā)現(xiàn)海水加熱時間較長，就可以初步判斷海水的吸熱能力比沙子強；
（4）物質(zhì)的這種性質(zhì)用比熱容表示，水的比熱容較大，在生活中有很多應用，請舉出一例：汽車用水冷卻發(fā)動機（或暖氣中用水做傳熱介質(zhì)等）．．

Answer 1

分析 （1）利用水浴法加熱可使沙子受熱均勻；
（2）我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)化法．
（3）比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：
①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強
②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強；
（4）水的比熱容大的應用：暖氣里用水做運輸能量的介質(zhì)、汽車發(fā)動機里用水做冷卻劑、熱水袋里用水散熱等．

解答 解：（1）用50g海水和50g沙子的混合物代替樂樂方案中的100g沙子，加熱時實驗上采用了水浴法加熱，使沙子受熱均勻，溫度計可較客觀的反應加熱后的升溫情況；
（2）實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器加熱是為了使被加熱的物體在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相同；
（3）他倆選擇了聰聰?shù)姆桨高M行實驗，那么如果從實驗中發(fā)現(xiàn)，海水加熱時間較長，就可以初步判斷海水的吸熱能力比沙子強；
（4）水的比熱容較大這一特點，在實際中應用很多，例如：汽車用水冷卻發(fā)動機（或暖氣中用水做傳熱介質(zhì)等）．
故答案為：（1）使沙子受熱均均；（2）在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相同；（3）海水加熱時間較長；（4）汽車用水冷卻發(fā)動機（或暖氣中用水做傳熱介質(zhì)等）．

點評 本題比較不同物質(zhì)的吸熱能力，考查控制變量法、轉(zhuǎn)換法的應用和比較吸熱能力的方法及對實驗的改進，為熱學中的重要實驗．