17．聲吶是根據(jù)聲音傳播規(guī)律利用聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備．這種裝置不能（填“能”或“不能”）用來進(jìn)行月球等太空的探測，因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎?

分析 聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．

解答 解：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以不能用聲波來進(jìn)行月球等太空探測．
故答案為：不能；真空不能傳聲．

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是要知道月球上沒有空氣，真空不能傳聲．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動時(shí)的路程隨時(shí)問變化的圖象．根據(jù)該圖象能夠獲得合理的信息有：
信息一：他們是同時(shí)開始運(yùn)動的
信息二：兩人都在做勻速直線運(yùn)動             
信息三：騎車的速度要大于跑步的速度
信息四：跑步者的速度是8m/s．
信息五：騎車者的速度是13.33m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上，鉛筆到鏡面的距離是10cm，鉛筆像到鉛筆的距離是20cm，當(dāng)鉛筆水平向右移動時(shí)，它的像的大小將不變，它的像是虛像（填“實(shí)”或“虛”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明做測“小燈泡功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線．
（1）如圖甲所示是小明沒有連接完整實(shí)物電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，棒小明將實(shí)物電路連接完整；
（2）小明連好電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，而電流表示數(shù)為零，則電路存在的故障可能是燈斷路．
（3）排除故障后閉合開關(guān)，移動滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測得最小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向右（選填“左”或“右”）端滑動．
（4）小明通過移動滑片P，分別記錄下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成了如圖乙所示的U-I圖象，根據(jù)圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明僅將小燈泡換成定值電阻，來探究電流與電阻的關(guān)系，小明想要完成四組實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備好的定值電阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．
①將電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片P，使定值電阻兩端的電壓為2V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則定值電阻的阻值為11.1Ω．
②斷開開關(guān)，將定值電阻換成阻值為10Ω的電阻，其余不動，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將變大（選填“變大”或“變小”）；為完成此四組實(shí)驗(yàn)，滑動變阻器的最大電阻應(yīng)不小于40Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某同學(xué)在測量某液體密度時(shí)，將兩端開口、底部帶有閥門K的三通U形玻璃管倒置在兩個(gè)容器中，左側(cè)容器盛有密度已知（ρ0）的液體，右側(cè)容器盛有待測液體．先用抽氣機(jī)抽出U形管內(nèi)部分空氣，再關(guān)閉閥門K，如圖所示．請完成以下填空：
（1）如圖所示，液柱會上升是因?yàn)椴ＡЧ軆?nèi)部氣壓小于（“大于”或“小于”）玻璃管外部氣壓，形成壓強(qiáng)差．著名的托里拆利實(shí)驗(yàn)就是采用與此裝置相似原理測出大氣壓強(qiáng)．
（2）為了測量右側(cè)液體的密度還需要的測量器材是刻度尺．需要測量的物理量有h1 h2．
（3）根據(jù)已知液體密度和測量到的物理量可得出待測液體密度的表達(dá)式為ρ=$\frac{{h}_{1}}{{h}_{2}}$•ρ0．
（4）空氣不能完全抽空，測量結(jié)果不受影響（“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．使用已調(diào)好的托盤天平來稱量某物體的質(zhì)量時(shí)，若指針偏左，下列操作中正確的是（　�。�
A．加砝碼或換大砝碼B．減砝碼或換用小砝碼
C．向右移動游碼D．將平衡螺母往右調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱．記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖的圖象．（不計(jì)熱量損失）
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用質(zhì)量和初溫均相等的甲、乙兩種液體．
（2）加熱10min，甲吸收的熱量等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量，甲液體的沸點(diǎn)是60℃．
（3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的2倍．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．某同學(xué)用煤爐給2L的水加熱，用時(shí)他繪制了如圖所示圖象，加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖象，求
（1）水的質(zhì)量是多少？
（2）加熱4min，水的內(nèi)能增加了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．比較物體運(yùn)動快慢的方法通常有兩種（如圖所示），其中乙是相同路程比較通過的時(shí)間；甲是相同時(shí)間比較路程．

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同步練習(xí)冊答案