5．通常采取的控制噪聲的措施，屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（　　）
A．道路兩旁栽植行道樹B．城市主干道禁鳴喇叭
C．飛機(jī)場員工佩戴耳罩D．建筑工地要限時作業(yè)

分析 減弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱．

解答 解：A、道路兩旁栽植行道樹可以在傳播過程中減弱噪聲，故A符合題意；
B、城市主干道禁鳴喇叭是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，故B不符合題意；
C、飛機(jī)場員工佩戴耳罩可以在噪聲的接受處減弱噪聲，故C不符合題意；
D、建筑工地要限時作業(yè)是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，故D不合題意；
故選A．

點(diǎn)評 本題考查防治噪聲的三個途徑的區(qū)別，相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示，密度較大的是甲（填“甲”或“乙”），甲的密度是3g/cm3；質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)，體積較大的是乙（填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．根據(jù)圖示，完成填空．
在西安下雪的某天，小華同學(xué)用同一支溫度計(jì)分別測量當(dāng)天正午和晚上某一時刻的氣溫，兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲、乙所示，則晚上對應(yīng)的氣溫是-4℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．小明學(xué)習(xí)了電能表的知識后，回到家里觀察電能表的示數(shù)是，過一段時間后，小明家電能表的示數(shù)如圖所示，則小明家這段時間消耗的電能是18.2kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．各種復(fù)合材料由于密度小、強(qiáng)度大、廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)等制造業(yè)，小明用天平和量筒做測量一塊實(shí)心復(fù)合材料的密度．
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是ρ=$\frac{m}{V}$．
（2）將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側(cè)，如圖甲，則應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．
（3）用調(diào)好的天平測量該物塊的質(zhì)量時，當(dāng)在右盤放入最小的砝碼后，指針偏在分度盤中線左側(cè)一點(diǎn)，則應(yīng)該C（選填選項(xiàng)前的字母）．
A．向右調(diào)平衡螺母　　　B．向右盤中加砝碼　　C．向右移動游碼
當(dāng)天平重新平衡時，盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則所測物塊的質(zhì)量為16.4g．
（4）因復(fù)合材料的密度小于水，小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊，按照如圖丙所示順序①②③，測出了該物塊的體積是20cm3，則這種材料的密度是0.82×l03kg/m3．
（5）分析以上步驟，你認(rèn)為小明在測體積時的操作順序會引起密度測量值比真實(shí)值偏�。ㄟx填“偏大”、“不變”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．望遠(yuǎn)鏡是將遠(yuǎn)處的物體拉近成像，多應(yīng)用于天文學(xué)研究領(lǐng)域；顯微鏡是將微小的物體放大成像，多應(yīng)用于生物學(xué)研究領(lǐng)域．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．醫(yī)院的墻壁上醒目地寫著“安靜”二字，“安靜”是要求聲音不超過40分貝，從控制噪聲的角度來看，這是在聲源處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．如圖甲中電源恒定，R0為定值電阻，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器的滑片從a端滑到b端的過程中，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的關(guān)系圖象如圖乙所示．請解答下列問題：
（1）定值電阻R0=？電源電壓U=？
（2）當(dāng)滑片在a端時R0的功率；
（3）當(dāng)滑片在中點(diǎn)時R0的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

15．如圖所示電路，電阻R1=10Ω，若斷開S2，電流表的示數(shù)為0.3A，若閉合S1，S2，電流表的示數(shù)為0.5A，求：
（1）電源兩端的電壓；
（2）電阻R2的阻值；
（3）S1，S2都閉合電阻R2電功率．

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同步練習(xí)冊答案